小小追風(fēng)者
音標(biāo)tr的發(fā)音是破擦音及清輔音。是輔音音標(biāo)屬于破擦音及清輔音，發(fā)音時上下齒自然合攏，嘴唇微張，舌端貼住齒齦堵住氣流，然后舌尖略微下降氣流隨之泄出成音，tr分別是tr的發(fā)音，齒齦后部破擦輔音。
音標(biāo)tr的發(fā)音技巧
發(fā)音時舌身與r相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的t后立即發(fā)r，tr是清輔音音標(biāo)tr讀法tr和戳這兩個的音，唇形舌位基本相同，兩者的區(qū)別在于聲帶是否振動，讀戳的時候，可以感受到明顯的聲帶振動。
如果不知道聲帶是否振動，可以拿手摸自己喉嚨部位，而tr的時候讀音與戳相同，但這時需要控制自己的聲帶，避免振動，只需一股氣流輕輕地沖出即可，tr的發(fā)音與漢語拼音chuo的音相近，發(fā)tr時聲帶不振動。
仗劍拂衣去
tr的發(fā)音為/tr/，dr的發(fā)音為/dr/。齒齦后部破擦輔音。
發(fā)音時舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。
/tr/是清輔音，/dr/是濁輔音。
【短句】
train 火車
tray 托盤
tree 樹
triangle 三角形，三角鐵
trunk 樹干，象鼻
trolley 拖車
【例句】
1、被困無人地帶。
Trapped in no man's land.
2、否則到時會有大量車潮涌入
Or we'll end up in a wilderness area with vehicular?traffic.
3、拿索郡曠課防制部門
Nassau county department of?truancy.
4、你也得試用一下，最后完成的日期再商談吧
August13 you could?try out the gun and discuss last minute details.
5、三腳桌的三個腳
The three legs of the?tripod.
6、通過視神經(jīng)被移植
Are?transplanted via the optic nerve.
ilikedianping225
音標(biāo)[tr]的發(fā)音方法:
1、舌身保持發(fā)/r/的姿勢，??? 2、舌尖貼在齒齦后部，堵住氣流，氣流沖出??? 3、在發(fā)出短促的/t/后，立即發(fā)/r/??? 4、發(fā)音時，聲帶不震動。??? 5、有些學(xué)生會將/tr/與/t?/相混淆，但實際上發(fā)/tr/這個音時口型應(yīng)保持圓唇，同時舌頭的的閉氣部位較/t?/略前。美音瘋狂發(fā)音秘訣/tr/傳統(tǒng)的國際音標(biāo)讀音符號。新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內(nèi)。/tr/分別是tr的發(fā)音。齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。/tr/是清輔音。??? 1.舌身采取發(fā)/r/的姿勢，舌尖向上貼住上齒齦后部，形成阻礙。 ??? 2.舌頭放開，氣流從舌尖和齒齦間沖出，沖破阻礙發(fā)出短促的/t/后立即發(fā)/r/。??? 3.雙唇稍稍突出，略成圓形。 ??? 4./tr/是清輔音，送氣強，聲帶不振動。 ??? 5.這個音一定要后接元音，所以不會出現(xiàn)在單詞的末尾。??? 6.有些人容易把這個音與/t?/混淆，注意這個音包含有卷舌音的音素，舌頭要上卷，而/t?/舌頭平展。??? 7.也有人容易把這個音念成漢語中的"出"，要注意不要在這個音的后面加上元音/u/。??? 8.英語中發(fā)這個音的主要是字母組合"tr"。在字母組合"ter"、"tory"、"tary"等中，有時也會省略中間的元音部分，直接念成/tr/。如history念成/'histri/,但美國人一般傾向于把元音讀出來，念成/'hist?ri/。??? 9.在字母組合"str"和"xtr"中，這個音與舌尖齒齦音/s/連在一起，形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時，由于受到/s/送氣強的影響，這個破擦輔音會出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音/dr/的音，但聲帶沒有明顯的振動。
小瑩catherine
音標(biāo)tr的發(fā)音是：上下齒自然合攏，嘴唇張開不要太大。舌端貼住齒齦，堵住氣流。然后舌尖略微下降，氣流隨之泄出。
練習(xí)國際音標(biāo)需要認識48個音標(biāo)，通過反反復(fù)復(fù)的聽力練習(xí)，達到強化記憶。聽音訓(xùn)練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標(biāo)，也可以使用錄音帶反復(fù)聽音。
模仿練習(xí)，學(xué)習(xí)國際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學(xué)可以對著鏡子模仿練習(xí)，特別是元音發(fā)音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況。
多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體，主要是針對/θ e ? ?/這四個輔音。
其中，/θ/和/e/這兩個音標(biāo)，它們并沒有相近似的拼音來對應(yīng)，主要是靠嘴形來記憶。
/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發(fā)“斯"的音；/e/――舌頭頂上牙堂發(fā)拼音z一聲。
/?/――師；/?/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發(fā)拼音r一聲。
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