其實，英語口語無非就是三個問題：怎么說，說什么，和誰說。怎么說是英語發(fā)音問題，說什么就是你所說的內(nèi)容，和誰說是你與誰交流英語。首先明確這三個步驟，然后一步一步扎實去做，那么你的英語口語定會有一個系統(tǒng)的提升。一、怎么說——英語發(fā)音第1周-第3周很多人在剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，由于沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo)，或是受到老師的影響，因此發(fā)音就有問題。在真正的系統(tǒng)練習(xí)口語前，我們首先應(yīng)當(dāng)糾正我們的發(fā)音。1）首先認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。元音、輔音、清輔音等概念最好弄清楚，同時，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的過程中，要注意每個音標(biāo)發(fā)音時舌頭、嘴唇的形狀、聲帶震動以及鼻腔用音等細(xì)節(jié)。大一口語課的時候，我的老師會讓我們對著鏡子練習(xí)發(fā)音。通過鏡子觀察自己的嘴型及舌頭位置，在不斷的糾正中，發(fā)音才能更為準(zhǔn)確。在音標(biāo)教輔材料選擇方面，最好的選擇是BBCLearningEnglish，里面有針對英語發(fā)音的詳盡教程。2）學(xué)習(xí)完音標(biāo)之后，就進(jìn)入了練習(xí)階段了。除去每個單詞的發(fā)音外，我們還要知道單詞輕重音、句子節(jié)奏、句子輕重音等。在這個階段，最重要的是模仿跟讀，除過BBCLearning English之外，還推薦Englishpod，這兩個節(jié)目都是正常語速且有講解，比較適合初學(xué)者，若是前期學(xué)習(xí)時間充分，可每天聽一個小時左右，半個小時認(rèn)真聽，另半小時跟讀。3）有了前面的基礎(chǔ)之后，可再花一個星期提高自己的發(fā)音及語感。在此階段，可以選擇《American Accent Training》作為教材模仿跟讀，同時也可選擇英美劇進(jìn)行跟讀，在選擇影視劇跟讀之前，最好打印出一份文本，掃清所有的生詞后再聽更有效果。4）另外如果有條件的話，可以找個外教來練一練，可能大家不知道，現(xiàn)在網(wǎng)上很多資源可以用二、說什么——第4周-第8周三周時間解決發(fā)音問題之后，就進(jìn)入到說什么階段，這也是英語口語最為重要，也是最難攻克的一個階段。在說明提高方法之前，我們首先需要明確這樣一個概念：所有的語言學(xué)習(xí)都是一個從輸入到輸出的階段。聽力和閱讀屬于輸入，口語和寫作則屬于輸出。若是沒有輸入，輸出自然也就是無水之源。很多人平時不做聽力及閱讀練習(xí)，因此在說的時候，自然無法輸出有效的內(nèi)容。那么，應(yīng)該如何提高英語輸入的效率呢？1）單詞。如果說英語學(xué)習(xí)是一座金字塔，那單詞就是堆成金字塔的磚石。大學(xué)公共英語六級考試要求掌握的單詞數(shù)量大致為5500個，GRE需要掌握核心單詞數(shù)量大致為10000個，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)至少掌握7000個單詞，才能與英語母語者做到基本的無障礙溝通。我推薦通過閱讀來記憶單詞，遇到不懂的單詞，用英英詞典去查，然后記到單詞本上。通過語境的單詞記憶，遠(yuǎn)比背單詞書更有效率。閱讀的材料可以是《Economist》等雜志，一些英文原版書，如《The Little Prince》，《Charlotte‘s web》也都不錯。如果時間緊，想要立竿見影，那可選擇《17天搞定GRE單詞》、《新托?？谡Z詞匯小伴侶》這兩本書選擇搭配背誦。記憶單詞的生詞本最好是比較厚而且體積較小的本子，這樣可以利用碎片化時間隨時拿出來進(jìn)行記憶。2）英美劇。這個方法很多人都用，但大多數(shù)人沒有好好利用這個方法。首先在選擇英美劇的時候，一定要選擇貼近英美生活，同時語言可以直接使用的那種，在這里比較推薦《Modern Family》或者《Friends》。這兩部劇的對白簡單而地道，適合入門級的人多加學(xué)習(xí)。在選擇好劇目之后，下面就是如何看的問題了，我在看英美劇的時候，基本有以下幾個步驟：i.首先選擇好幾集英美劇，然后將臺詞都記錄起來，做成一個屬于自己的劇本（如果想偷懶，可以直接在網(wǎng)上下劇本）。在看的時候可以多看幾遍字幕，務(wù)必先把劇情臺詞都熟悉起來。ii.熟悉之后，就可以看劇本了。遇到不懂的語句或單詞，直接用英英字典查清，然后做好記錄。覺得生活中常用的，十分地道的語句也可以記錄下來。把記錄下來的語句時時多看，做到爛熟于心。iii.在熟悉了劇情和劇本之后，再回頭去看，看的時候?qū)⒆帜徽趽踝?。如果還是遇到?jīng)]聽懂的地方，可以查看字幕，然后再做一遍記憶。到這一步的時候，你對其中的對話都非常熟悉了，基本可以達(dá)到學(xué)以致用的效果。v.以上幾步做完之后，可以再繼續(xù)做跟讀訓(xùn)練。跟讀不僅可以加深記憶，對于語境的理解及發(fā)音都有很大的幫助。3）英語思維。在我們講英語口語的時候，我們的思維邏輯為：英文——中文——中文——英文。在英文的交流中，中文充當(dāng)了一個橋梁的作用。對于初級英語學(xué)習(xí)者而言，中文是必經(jīng)之路，但對于一個高階的口語者而言，中文反而會成為一個阻礙。因此在經(jīng)過單詞以及英美劇的訓(xùn)練之后，就應(yīng)及時轉(zhuǎn)入英語思維。英語思維并非一蹴而就，而是一個從量變到質(zhì)變的內(nèi)化過程。在詞匯、語法、邏輯、英美文化有了足夠多的積累之后，我們的大腦才不用經(jīng)過中文翻譯，而是直接下意識的說出英文。在這個時候，你的英語才能夠真正進(jìn)入到fluent的階段。三.和誰說——第9周-第12周做好了英文輸入，下面就到了真正輸出的階段了。很多人的發(fā)音和知識積累已經(jīng)非常豐富了，但是苦于沒有對話的人以及環(huán)境，所以開口的機(jī)會非常少。但互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給了我們和國外友人交流的機(jī)會，可以去報線上外教課程。大家在跟外教對話時候，切記不要害羞，盡可能的多說，說錯了也沒關(guān)系，外教老師會幫你糾正的。除這種線上形式外，線下也有很多機(jī)會。例如每個大學(xué)都會有英語角，若是有時間，可以每周過去和英語角的學(xué)生交流。另外，外國語大學(xué)相比一般的大學(xué)，都會有數(shù)量更多的留學(xué)生。這些留學(xué)生為了學(xué)習(xí)漢語或是宣傳宗教，也會主動找我們聊天，去外國語大學(xué)找留學(xué)生，你聯(lián)系口語的機(jī)會也會更多一些。>如果實在找不到外國人練習(xí)口語，那么也可以找一個英語好的國人作為替代，幾個人堅持用英語作為母語，并進(jìn)行日常對話。只要持之以恒，也會有很不錯的效果。在練習(xí)口語的時候，一是不要害羞，要大膽的講出來。二是如果真的不熟練可以先用單詞或者短句代替，待略微熟練之后，再強(qiáng)化語句部分。只有真正的學(xué)以致用，同時在情境中練習(xí)，英語口語才能完成最后的收割階段。以上就是我三個月的口語練習(xí)計劃，在按照上述計劃行動之后，我基本可以做到和外國人無障礙溝通。當(dāng)然，每個人的英語基礎(chǔ)有所不同，也不必嚴(yán)格按照以上步驟去實施，例如有的人發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，那么就可以減少音標(biāo)的學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入第二、第三階段。英語口語學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程，雖然方法很多，但最重要的還是找準(zhǔn)合適自己的，然后去認(rèn)真執(zhí)行。三個月或許還無法讓你像native speaker那樣流利的說口語，但足以應(yīng)付一般的工作或是聊天。當(dāng)你能夠真正與外國人談笑風(fēng)生的時候，你收獲的不僅是他人艷羨的眼光，更有你對英語學(xué)習(xí)的重新思考與認(rèn)知，這將使你的英語學(xué)習(xí)之路，走的比別人更快，也更長。