上英語公開課的技巧：

1、正確定位，凸出研究意識。公開課具有展示和研究的雙重性質(zhì)，既可以用來賽課評獎，展示教師的課堂教學(xué)水平，也可作為一種研討方式，用以同行之間切磋教學(xué)技藝，后者更有利于青年教師的專業(yè)化成長。

那種過分強調(diào)公開課的展示選拔性質(zhì)的風(fēng)氣和做法，肯定會誘導(dǎo)和強化教師的外在動機(jī)，是造成公開課形式化、表演化和作秀的重要原因。我們要認(rèn)識到，公開課的主要功能是探討教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，推廣教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、求真務(wù)實，體現(xiàn)教學(xué)本色。公開課應(yīng)該是教師平時教學(xué)智慧的一種凝練和提煉，而當(dāng)前的公開課要么太注重包裝，胭脂味太濃；要么過于追求盡善盡美，教學(xué)環(huán)節(jié)做到滴水不漏，其中的一些中看不中用的“花拳繡腿”，很難被移植到日常教學(xué)實踐中去。

3、提出問題，導(dǎo)入所度講內(nèi)容。

4、結(jié)合課件，精講多練，所講知識盡量讓學(xué)生自己思考得出，設(shè)計提問技巧。

5、歸納總結(jié)，然后布置作業(yè)和要求，讓每個學(xué)生通過這堂課的學(xué)習(xí)，都有躍躍欲試大顯身手的感覺，關(guān)鍵要條理清晰，中心明確，切忌東一榔頭西一棒槌，一堂課能集中解決一兩個問題足矣，記住，老師占用時間不宜超過20分鐘，學(xué)生占用時間可以是25分鐘靠上，注意用專人格魅力調(diào)動學(xué)生的積極性，在輕屬松愉快的氛圍中學(xué)會了知識，這堂課就是成功的。