2022年疫情青浦朱家角高中網(wǎng)課3月15號上。線上教學(xué)形式對老師們的備課、上課以及信息技術(shù)使用提出了更高的要求，為了確保教學(xué)的正常開展，老師們需要熟悉信息技術(shù)操作路徑，掌握在線教學(xué)操作方法。為了確保教學(xué)的“正確性”，老師們需要確保教學(xué)內(nèi)容的正確、準(zhǔn)確和適切，反復(fù)打磨教學(xué)材料，避免“硬傷”，不產(chǎn)生負(fù)面輿情。同時，老師們還需要注意采用適切的教學(xué)表達方式，關(guān)注教學(xué)檢測、反饋和互動形式，充分發(fā)揮團隊力量，做好自身身心調(diào)理。在教學(xué)資源使用方面，郝老師梳理了目前已有的資源，如：“空中課堂”教學(xué)（視頻）資源、上海市2022年普通高中高一、高二年級新課程新教材實施線上教師培訓(xùn)、《高中英語》教材（上外版）（已發(fā)PDF版，僅做教學(xué)之用）及配套資源（K12網(wǎng)站資源）、上外版《高中英語》教師培訓(xùn)微信群、青浦區(qū)教育數(shù)字資源庫、中國知網(wǎng)，并傳達了市里《深化應(yīng)用“空中課堂”教學(xué)視頻資源的建議》精神。郝老師希望老師們能夠充分利用已有資源，豐富課堂內(nèi)容和形式，讓線上教學(xué)更有“活力”。隨后，郝老師對近階段的工作提出了明確要求：1、堅守教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位；2、關(guān)注學(xué)生（積極）非智力因素的調(diào)動并因需及時主動參與心理疏導(dǎo)，做好家校溝通；3、教研組或備課組兩周內(nèi)至少組織一次專題校本研修活動；4、完成兩周教學(xué)計劃（備課組）。接著，青浦高級中學(xué)正高級特級教師陸永梅老師做了專家指導(dǎo)。陸老師以“無中生有”和“投機取巧”為關(guān)鍵詞，強調(diào)要做到“無中生有”，即在無互動、無監(jiān)管、無專業(yè)技能的前提之下，做到有意識、有團隊精神、有儀式感。陸老師也建議老師們在線上教學(xué)過程中多多探索師生、生生互動的形式，讓線上教學(xué)“活起來”。同時，老師們也要充分利用“空中課堂”的教學(xué)資源，并根據(jù)學(xué)生學(xué)情進行相應(yīng)的調(diào)整，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。她認(rèn)為，教師必須深刻意識到線上教學(xué)的必要性，必須借助團隊的力量互幫互助，必須以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)網(wǎng)課。她也提出，盡管如今的教學(xué)方式發(fā)生了改變，但教師們的教學(xué)理念與教育初心定將永不變。最后，青浦區(qū)教師進修學(xué)院正高級特級教師陸躍勤老師分享了她對于線上教學(xué)的思考和建議。陸老師針對在線教學(xué)過程中的問題準(zhǔn)備了一張“戰(zhàn)前”checklist，幫助老師們做好課前準(zhǔn)備。針對課中環(huán)節(jié)可能存在的問題，如：怎樣吸引并保持學(xué)生的注意力、如何提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量等，陸老師也提供了許多實用的建議。陸老師還以“反省自問”的形式提醒高三老師要注意課堂容量及課堂形式，并調(diào)動學(xué)生非智力因素為課堂增效。陸老師強調(diào)，老師要充分發(fā)揮教材的作用、重視聽力教學(xué)的拓展增值、基于真實聽力材料，設(shè)計真實性交際任務(wù)、注重聽力中的語言學(xué)習(xí)但不是碎片化的機械記憶。