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        穎兒yuki
        首頁(yè) > 英語(yǔ)培訓(xùn) > 英語(yǔ)教研組培訓(xùn)方案模板

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        李大膽yao一起吧

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        教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。把同一教學(xué)任務(wù)的教師組織在一起,統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,下面給大家整理了高中英語(yǔ)教研組的工作計(jì)劃,希望可以幫助大家!   高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1    一、指導(dǎo)思想   本學(xué)期,英語(yǔ)教學(xué)工作將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的總方針和指導(dǎo)思想,以新課標(biāo)為引領(lǐng),以課程建設(shè)為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,深化課堂教學(xué)改革,調(diào)動(dòng)組內(nèi)全部老師的積極性,發(fā)揮高級(jí)教師、教學(xué)骨干和能手多和科研領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。    二、工作目標(biāo)   以普通高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)為引領(lǐng),通過(guò)課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),即:語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、及學(xué)習(xí)能力,在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段、作業(yè)的設(shè)計(jì)要兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生,盡可能地運(yùn)用鮮活真實(shí)的語(yǔ)言材料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,在合作互動(dòng)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。圍繞上述工作宗旨,英語(yǔ)組將一如既往的踏實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取,求新求變,轉(zhuǎn)型課堂教學(xué),讓學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面有效提升。    三、具體工作    (一)重點(diǎn)工作  ?。?)明確各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、落實(shí)好教學(xué)的基本環(huán)節(jié)   高一年級(jí)本學(xué)期主要目標(biāo)是:養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣以及樹(shù)立學(xué)科學(xué)習(xí)信心,在鞏固學(xué)生初中已有知識(shí)的基礎(chǔ)上難度略有提升。高二,本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量、基本完成大部分語(yǔ)法的學(xué)習(xí)、增加閱讀篇幅長(zhǎng)度,寫(xiě)作方面逐漸進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段。高三,本學(xué)期的主要目標(biāo),適應(yīng)高考題型模式與速度,注重核心知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,大量的知識(shí)運(yùn)用的訓(xùn)練,提高對(duì)知識(shí)的熟練程度和靈活應(yīng)用的能力。要求教師根據(jù)自身所教學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn),做到認(rèn)真?zhèn)湔n(教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié))、認(rèn)真上課(課堂實(shí)踐環(huán)節(jié))、認(rèn)真評(píng)價(jià)(學(xué)生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià))。  ?。?)倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)模式,實(shí)踐課堂教學(xué)改革   以高一、二年級(jí)的小班化教學(xué)為主陣地,踐行合作學(xué)習(xí)的課堂轉(zhuǎn)型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、及合作的能力,更有效的達(dá)到認(rèn)知到運(yùn)用的過(guò)渡。要求教師在平日的備課中、融入合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、使合作學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)更有效的融為一體,提升合作學(xué)習(xí)的教學(xué)效率。  ?。?)學(xué)習(xí)研究高中英語(yǔ)新課標(biāo),切實(shí)落實(shí)“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目   研讀英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南,在“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目的引領(lǐng)下,通過(guò)教研組活動(dòng),探究如何通過(guò)課堂轉(zhuǎn)型提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),與合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)智課堂、結(jié)合區(qū)里的教研活動(dòng),在高一年級(jí)探究新教材的試講工作,為明年新教材的使用做下一定的準(zhǔn)備與鋪墊。影視教育相融合,通過(guò)研究課、示范課、展示課等多種途徑,共同進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐和新方法的嘗試,提升教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平。   (4)發(fā)揮教學(xué)骨干、能手的引力示范作用,提升全員教學(xué)水平   鼓勵(lì)組內(nèi)教師多進(jìn)行公開(kāi)課的展示,展現(xiàn)各具特色的教學(xué)方法或權(quán)威教學(xué)理論的實(shí)踐成果,共同探討、相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互為助力。尤其,要發(fā)揮高級(jí)教師、教學(xué)骨干、能手的示范引領(lǐng)作用,形成良好的互助與學(xué)習(xí)氛圍,激勵(lì)更多的教師投身于角色轉(zhuǎn)變和課堂轉(zhuǎn)型改革中去,實(shí)現(xiàn)“以示范促研究,以研究促深入,以深入提效率”的目標(biāo)。  ?。?)注重教學(xué)中有反思,實(shí)踐中有總結(jié),為教學(xué)研討會(huì)做準(zhǔn)備   圍繞英語(yǔ)學(xué)科的合作學(xué)習(xí)和教學(xué)改革,以教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和作業(yè)為重點(diǎn),開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、督導(dǎo)、反思、及聽(tīng)等系列活動(dòng),尋求出一條適合我校學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)模式,更有效實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)下對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的要求。    (二)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理   (1)落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),統(tǒng)一教學(xué)思想,提高教學(xué)質(zhì)量   定期開(kāi)展教研組會(huì)議(兩周一次)和備課組會(huì)議(一周一次),經(jīng)常一起備課,討論教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),相互學(xué)習(xí),力求教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)化,教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一。尤其,老帶新的結(jié)對(duì)、邀請(qǐng)專(zhuān)家參與教研組活動(dòng),以確保教學(xué)質(zhì)量有效的保障。  ?。?)遵守教學(xué)秩序、關(guān)注教學(xué)各個(gè)基本環(huán)節(jié)   首先,高效利用40分鐘上課時(shí)間,不拖堂,不占用學(xué)生走班和休息時(shí)間,保證基本的正常的教學(xué)秩序。其次,保證認(rèn)真完成教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),包括教案的撰寫(xiě)、學(xué)生作業(yè)的批改與反饋、課堂的過(guò)程性評(píng)價(jià)、教學(xué)的反思等。同時(shí),完成教導(dǎo)處作業(yè)抽查(每月一次)、教案檢查、教案設(shè)計(jì)評(píng)選(期中考后),教學(xué)反思(10篇)、聽(tīng)課評(píng)課(10節(jié))以及學(xué)生訪(fǎng)談等一系列常規(guī)檢查工作。  ?。?)圍繞“合作學(xué)習(xí)”、在新課標(biāo)引領(lǐng)下,進(jìn)行組內(nèi)督導(dǎo),校內(nèi)展示,強(qiáng)化課堂規(guī)范   以高中英語(yǔ)新課標(biāo)——合作學(xué)習(xí)為中心,展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐,并進(jìn)行組內(nèi)的督導(dǎo)以及校內(nèi)的展示,鼓勵(lì)高級(jí)教師、教學(xué)骨干、能手先行試點(diǎn),相互聽(tīng)課評(píng)課、共同磨課、提升自身業(yè)務(wù)水平。高一、高二年級(jí)督導(dǎo)時(shí)間為第八、第九周,高三年級(jí)督導(dǎo)時(shí)間為第十三、第十四周。教學(xué)督導(dǎo)后,由各個(gè)督導(dǎo)組推薦評(píng)比出優(yōu)秀課。  ?。?)基于不同年級(jí)特點(diǎn),完成相應(yīng)的教學(xué)工作,突顯工作側(cè)重點(diǎn)不同   高一、二小班化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)課堂改革的主陣地、積極開(kāi)展相關(guān)的教研、備課、研討、公開(kāi)展示和學(xué)生活動(dòng),確保教學(xué)的質(zhì)量,打好基礎(chǔ)。高三,針對(duì)年級(jí)學(xué)科薄弱的學(xué)生,要想出有針對(duì)性的教學(xué)和管理方法,確保合格考的通過(guò)率。同時(shí),強(qiáng)化高三教師對(duì)高考新政、高考新題型的了解程度,有重點(diǎn)的輔導(dǎo)學(xué)生和進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教研組會(huì)議新老高三可以共同研討,傳授經(jīng)驗(yàn),讓教學(xué)工作更有效率。  ?。?)完成已有課題、積極申報(bào)新課題,鼓勵(lì)教師發(fā)表,提升科研能力   組內(nèi)共同寫(xiě)作完成“課程領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目。部分教師完成手頭已申報(bào)成功的區(qū)級(jí)課題。鼓勵(lì)教師申報(bào)或積極參與區(qū)域的各項(xiàng)科研評(píng)比和發(fā)表文章。  ?。?)借助“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國(guó)際交流項(xiàng)目”提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量與教師的業(yè)務(wù)水平   繼續(xù)通過(guò)“復(fù)旦聯(lián)盟體”與“國(guó)際交流項(xiàng)目”讓教師學(xué)生走出去學(xué)習(xí),加強(qiáng)這方面的互動(dòng)與學(xué)習(xí),積極參與其組織的各項(xiàng)交流活動(dòng)或比賽活動(dòng),開(kāi)拓學(xué)生和教師的眼界,提升業(yè)務(wù)水平。    (三)學(xué)生活動(dòng)  ?。?)高一年級(jí):書(shū)寫(xiě)展示、美文摘抄  ?。?)高二年級(jí):詞匯比賽  ?。?)高一、二年級(jí):科普外語(yǔ)競(jìng)賽、外教拓展、演講等比賽(國(guó)際交流項(xiàng)目)  ?。?)高三年級(jí):專(zhuān)家專(zhuān)題講座(聽(tīng)說(shuō)、詞匯、閱讀等)   高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2    一、指導(dǎo)思想:   在校長(zhǎng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,充分調(diào)動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性,發(fā)揮集體力量,為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的'臺(tái)階而努力奮斗。堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想,充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念,力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。    二、工作重點(diǎn) :   1.組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向,以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù),深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖,充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵,繼續(xù)探索英語(yǔ)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式,關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。在基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)的背景下,立德樹(shù)人,培養(yǎng)多才能的學(xué)生。   2.進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心,重點(diǎn)研究核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)目標(biāo)定位與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一繼續(xù)注重以碧中學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式,為學(xué)生打好基礎(chǔ),然后重抓“詞匯教學(xué)”及“培優(yōu)補(bǔ)差”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,高二著重探索“單元閱讀教學(xué)下滲透寫(xiě)作微技能”,高三提倡“有效復(fù)習(xí)”,重點(diǎn)是寫(xiě)作指導(dǎo)、解題方法指導(dǎo)。   3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高各方面素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研究,命題研究,試卷分析和課題研究。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范作用,促使年輕教師的快速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用,促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識(shí),打造精品課例,建設(shè)精品課程,努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。   4.注重因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法?!白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽,讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好,讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”。    三、具體措施:   1.全面貫徹執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)及學(xué)校所布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù),做到備課規(guī)范,上課規(guī)范,作業(yè)規(guī)范,改作規(guī)范,注重教學(xué)反思。   2.開(kāi)展兩周一次的教研組活動(dòng),每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng),每周有課聽(tīng),每周有學(xué)習(xí)。有固定的教研組活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)是1幢3樓;每周二下午第四節(jié)為備課組活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。   3.各備課組要積極開(kāi)展“新高考新寫(xiě)作題型”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評(píng)課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃,單元重、難點(diǎn),課時(shí)具體操作等等,進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié),交換心得,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。   4.有針對(duì)性地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。為保證開(kāi)課質(zhì)量,公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課,年輕教師要請(qǐng)資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo),在不影響正常教學(xué)的前提下,全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,新教師應(yīng)做到先聽(tīng)課后上課。   5.作業(yè)布置要有針對(duì)性,同時(shí)能體現(xiàn)分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試,不同層次的班級(jí)要采用不同難度的試卷,試題要基于教學(xué)內(nèi)容,要經(jīng)過(guò)精心挑選,試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和方式。   6.各教師應(yīng)積極參與各類(lèi)教學(xué)技能評(píng)比,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。   7.穩(wěn)步抓好英語(yǔ)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),為各類(lèi)英語(yǔ)競(jìng)賽做好扎實(shí)的準(zhǔn)備工作,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,本學(xué)期我組將相繼開(kāi)展各段學(xué)生競(jìng)賽,以及校內(nèi)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。   高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3   為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃和市、區(qū)教育局有關(guān)要求,我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī)。   1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上,形成一個(gè)有凝聚力的良好群體,老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學(xué)能力,在成就事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要積極進(jìn)取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫(xiě)課。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂(lè),享受工作,快樂(lè)生活,學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè)的故事。   2、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將堅(jiān)持里理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,通過(guò)學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。   3、突出集體備課組工作,加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析,形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。   1)各集備組期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。集備組長(zhǎng)認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng),落實(shí)到人,實(shí)行責(zé)任包干制,寫(xiě)好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對(duì)性,注重精細(xì)化,注重集備實(shí)效性。結(jié)合區(qū)片大集備,一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教學(xué)案、課件、學(xué)案,做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng),然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件,拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)交流,統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。   集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān),各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),并做好每次質(zhì)量檢測(cè)分析,及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),解決疑難問(wèn)題,盡可能縮小班與班之間的差距,不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績(jī),特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨(dú)批改,個(gè)別輔導(dǎo)等)。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員,建立資料庫(kù),收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料,方便老師們查找,使用,交流。   2)集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃,最大限度提高。   4、打造高校課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽(tīng)效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān),使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。   5、認(rèn)真參加區(qū)片、市的教研活動(dòng),積極參與討論、教研,把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),借助我校為老師們提供的平臺(tái),鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,走出區(qū)片,與名師切磋技藝。   教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校容我榮,愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

        英語(yǔ)教研組培訓(xùn)方案模板

        338 評(píng)論(14)

        神級(jí)的男子

        為了確保活動(dòng)取得實(shí)效,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是我整理的小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。 一、教研活動(dòng)的目的及意義 1、目的:在教育方針的正確指引下,探索符合我校學(xué)情教情的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施。 2、意義:通過(guò)教研活動(dòng),搭建英語(yǔ)教師展示才華和經(jīng)驗(yàn)成果的舞臺(tái),學(xué)習(xí)交流分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。引領(lǐng)英語(yǔ)教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式及方法的改進(jìn),普遍提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)技能,從而促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的迅速發(fā)展。 二、教研活動(dòng)形式 采取優(yōu)秀教師示范觀(guān)摩課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)教師廣泛參與,授課教師自評(píng)、聽(tīng)課教師參評(píng),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)相結(jié)合。 三、觀(guān)摩課要注意以下方面的引領(lǐng)示范: 1、注意啟蒙階段小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和發(fā)展時(shí)期興趣的保持。 2、注重“雙基”,各年級(jí)要抓準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)。 3、努力創(chuàng)設(shè)生活化的課堂氛圍,積極為學(xué)生創(chuàng)造(師生或生生間)個(gè)別交流的機(jī)會(huì),訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。 4、適當(dāng)利用多媒體教學(xué),充分開(kāi)發(fā)學(xué)生最身邊的課堂教學(xué)資源。 5、注意大量輸入適當(dāng)輸出,強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)音、單詞拼讀記憶、句型的歸納和適當(dāng)?shù)臅?shū)寫(xiě),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)策略。 6、體現(xiàn)精講精練,注意課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)界的科學(xué)性、廣發(fā)性和有效性。 7、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)本民族文化和學(xué)習(xí)西方文化的雙重意識(shí)。 8、充分實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作交流能力和個(gè)性前能的發(fā)揮。 9、注意實(shí)現(xiàn)科學(xué)的有效的課堂評(píng)價(jià)。 10、活動(dòng)之前對(duì)授課學(xué)校學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的演唱指導(dǎo),起到示范引領(lǐng)作用。 11、保證觀(guān)摩課真實(shí)性和引領(lǐng)價(jià)值的和諧統(tǒng)一。 四、評(píng)課活動(dòng)要實(shí)現(xiàn): 1、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師廣泛參與交流。 2、注意觀(guān)摩引領(lǐng)與批判式改進(jìn)相結(jié)合。 3、讓老師們明確:公開(kāi)課只是體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的.縮影,不提倡堂堂都搞這么多的活動(dòng),適合自己學(xué)生的省時(shí)高效的方法就是最佳方法。 4、明確觀(guān)摩課并不是專(zhuān)為展示某個(gè)人或某個(gè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)成果,主要是引領(lǐng)我們的常規(guī)教學(xué)沿著正確的方向發(fā)展。 5、集結(jié)沒(méi)有授課教師的良好建議,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展資源共享。 6、明確:一定要將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,落實(shí)常規(guī)課堂的實(shí)效性。 7、一定要注意常規(guī)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持。 五、活動(dòng)效果 從此次推門(mén)聽(tīng)課的活動(dòng)效果來(lái)看,我校英語(yǔ)教師實(shí)力整體上有大幅度提升。

        234 評(píng)論(15)

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