其實在合肥市面上培訓(xùn)機構(gòu)特別特別多，琳瑯滿目，大大小小，對于孩子接觸英文，老師的資質(zhì)對于他來說是最最重要的。當(dāng)然這個資質(zhì)并不是說這個老師非得是英語專業(yè)八級，分得是留學(xué)生，最基本的是老師的發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)和地道。因為小學(xué)階段剛開始學(xué)英語，老師對他的影響非常非常大?？赡苓@個老師單詞是這么讀的，這個孩子從此以后都這么讀。一個特別簡單的例子，我們家在陜北，大家說方言都帶有非常濃重的口音，所以翻譯英語單詞都帶有口音，比如說有個詞pen,鋼筆，我們老家的英語老師就教給你的發(fā)音是’per”,結(jié)果我一直以為這個詞就讀per, 過了很長時間我才把這個發(fā)音糾正過來。在小學(xué)期間，老師的發(fā)音對孩子的影響是非常非常大的。建議家長在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候一定要親自聽一下，教授你孩子的老師他的發(fā)音是不是地道，是不是標(biāo)準(zhǔn)。這是第一點。也是最基本的一點。自己都發(fā)音不過關(guān)的老師，怎么能帶好學(xué)生？有一些培訓(xùn)機構(gòu)相對規(guī)模較小，它就只是掙一些短錢，沒有給孩子做長遠(yuǎn)規(guī)劃，比如說這個孩子在我這兒學(xué)了一年，學(xué)了一年以后怎么辦呢？他可能沒有相對應(yīng)的銜接的課程了。接下來怎么辦呢，孩子處于非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時期，如果沒有比較配套的學(xué)習(xí)設(shè)施，會有影響，所以建議家長給孩子報班的時候要選擇大一點，比較正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)。在選擇的時候，一定選擇能夠有一個體系的學(xué)習(xí)機構(gòu)，一直讓孩子從小學(xué)一年級一直規(guī)劃到六年級，合肥少兒英語機構(gòu)格林國際英語做的還不錯，算得上是用心辦教育的，規(guī)范也有規(guī)模，推薦你去讀。