幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。在這個(gè)時(shí)期，是開發(fā)語(yǔ)音智力的最佳時(shí)期，同時(shí)也是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期。如何有組織，有目的的組織教學(xué)活動(dòng)成為很多幼兒園英語(yǔ)老師以及幼少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的中心任務(wù)。不僅要求幼少兒英語(yǔ)老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要善于觀察學(xué)生心理和動(dòng)機(jī)。寓教于樂是現(xiàn)代幼少兒英語(yǔ)教學(xué)的主要形式。教科書，各種教具。 電腦，音響，投影儀等。方法/步驟1/6 分步閱讀Greeting(問(wèn)候)：首先，跟小朋友們打招呼：Hello,everybody! 通過(guò)打招呼進(jìn)行老師與小朋友之間的互動(dòng)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。2/6Roll Call(點(diǎn)名)：點(diǎn)名環(huán)節(jié)非常重要，方法多種多樣，一般幼兒老師會(huì)讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)一個(gè)地自我介紹來(lái)完成點(diǎn)名。在點(diǎn)名過(guò)程中也可以加入一些互動(dòng)游戲。往往在第一節(jié)可，小朋友們還不認(rèn)識(shí)老師，所以老師應(yīng)該首先做個(gè)Introduction的示范。然后，通過(guò)循循善誘的方法引導(dǎo)學(xué)生完成自我介紹。每一個(gè)小朋友在介紹完畢之后，老師應(yīng)當(dāng)給予其相應(yīng)的鼓勵(lì)。（常用的鼓勵(lì)語(yǔ)有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”）。之后，給每一位小朋友在白板上畫上與他們名字相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫熱身環(huán)節(jié)通常是以兩三首英語(yǔ)兒歌進(jìn)行的。選歌盡量跟本節(jié)要講的內(nèi)容相關(guān)。不僅教孩子如何唱兒歌，而且讓他們?cè)诔耐瑫r(shí)全身動(dòng)起來(lái)。老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)每首兒歌的對(duì)應(yīng)舞蹈，寓教于樂。并且可以提前把歌詞中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)打印成卡片，以方便做字卡游戲。老師可以通過(guò)各種各樣的游戲來(lái)增加課堂的氣氛，同時(shí)也鞏固了小朋友們對(duì)英語(yǔ)兒歌的記憶。class rules(課堂指令)：如何管理好學(xué)生也是衡量一節(jié)課好壞的標(biāo)準(zhǔn)，往往新老師會(huì)遇 到這種問(wèn)題。對(duì)于課堂規(guī)矩的建立，當(dāng)然需要老師不斷地實(shí)踐，不斷地聽課。不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)。在幼少兒英語(yǔ)課堂上經(jīng)常會(huì)用到一些英語(yǔ)指令，那么如何讓學(xué)生理解 并執(zhí)行指令，就要求老師在第一節(jié)的時(shí)候就和學(xué)生樹立各種不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands，one two three three two one"等一些常5/6Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))：這一環(huán)節(jié)是一節(jié)課的重點(diǎn)，老師要合理把握書本內(nèi)容的教授，運(yùn)用好寓教于樂和啟發(fā)性原則。更多激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂互動(dòng)中。老師可以把英語(yǔ)單詞做成字卡，配上其他教學(xué)道具可以進(jìn)行很多游戲教學(xué)。讓小朋友在玩中學(xué)，學(xué)中玩。真正做到以逸待勞。如果有條件的話配上互動(dòng)白板或者是ppt，教學(xué)效果會(huì)更好一點(diǎn)。一般幼兒英語(yǔ)教學(xué)最好以實(shí)物教學(xué)為主。讓小朋友通過(guò)直觀地感知來(lái)形成對(duì)知識(shí)的形象記憶。6/6practice(鞏固與練習(xí))：在一堂少兒英語(yǔ)課中，加強(qiáng)訓(xùn)練是少不了的。你可以在課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固，比如說(shuō)剛開始畫的簡(jiǎn)筆畫，可以畫的東西跟本節(jié)課的內(nèi)容相關(guān)；還有在warm up的時(shí)候可以準(zhǔn)備幾首相關(guān)的歌謠（這個(gè)老師根據(jù)具體情況可以改編），教授英語(yǔ)兒歌的時(shí)候等。在一節(jié)課的結(jié)束之前，老師還可以拿出字卡再次讓小朋友們認(rèn)知，通過(guò)幾個(gè)小游戲來(lái)幫他們記憶。最好選一些他們感興趣的游戲，這樣他們才能產(chǎn)生更濃厚的興趣。注意事項(xiàng)少兒英語(yǔ)課堂上要盡可能多的去表?yè)P(yáng)學(xué)生。上課之前要充分準(zhǔn)備好課堂所需教具及教學(xué)資料。