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        雨豐是小兔
        首頁(yè) > 英語(yǔ)培訓(xùn) > 垃圾分類英文繪本

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        睡不死也睡

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        上海實(shí)行垃圾分類已經(jīng)有一段時(shí)間了,在沒有實(shí)行之前,我一直以為想要區(qū)分各種各樣的垃圾,十分的簡(jiǎn)單,而對(duì)于真正接觸這一點(diǎn)之后,我發(fā)現(xiàn)有一些物品想要區(qū)分它到底屬于哪一類,還是十分困難的。而對(duì)于垃圾來(lái)說(shuō),我們一直認(rèn)為它是沒有用處或者是非常微小的存在。然而當(dāng)我讀到這一本書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)關(guān)于垃圾的處理對(duì)于整個(gè)人類和地球來(lái)說(shuō)都是十分重要的。為什么要垃圾分類呢?其實(shí)就是為了讓垃圾去到他應(yīng)該去的地方。尤其是我們知道的可回收垃圾。而在《我的垃圾去哪兒了?》這本書中,我就看到了許許多多垃圾分類和回收方面的知識(shí)。整本書從不同的物品來(lái)分類,從水、食品、衣物到紙、塑料、金屬等等,以每一類型的物品來(lái)告訴我們循環(huán)情況。配合著詳細(xì)的循環(huán)圖,讓我讀起來(lái)覺得既有趣又可以充分的體會(huì)到每條回收路線。并且在閱讀的過(guò)程中增長(zhǎng)了很多知識(shí)。雖然我是一個(gè)成年人,但是其實(shí)有很多關(guān)于回收方面的知識(shí),我還是欠缺的,所以當(dāng)我讀完這一本書之后,我會(huì)覺得受益匪淺??此七@是一本繪本書,但我覺得他更適合親子閱讀,也可以說(shuō)這是一本科普書。對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō),要讀懂這樣的書還是十分困難的,但對(duì)于學(xué)齡兒童來(lái)讀這本書的話,可以學(xué)到很多垃圾循環(huán)的知識(shí)。作者雖然是一位加拿大人,但是他在書中介紹的很多物品的循環(huán)路線都和我們國(guó)家也是十分貼近的。我相信這一些每一個(gè)地區(qū)都是大同小異的。而且這本書是以非常大的開面來(lái)設(shè)計(jì)的,原來(lái)可以把整幅循環(huán)圖都展現(xiàn)在同一頁(yè)上,看起來(lái)更為方便。而且令我喜歡的是,我非常喜愛這一本書的插畫風(fēng)格,看似簡(jiǎn)單的線條,又透露著濃濃的幽默感。讓讀者在閱讀的過(guò)程中不僅能學(xué)到知識(shí),也能感受到樂(lè)趣。環(huán)保已經(jīng)成了我們現(xiàn)在所有人應(yīng)當(dāng)重視的問(wèn)題。對(duì)于垃圾分類和垃圾循環(huán)也是我們環(huán)保的一個(gè)重要環(huán)節(jié),作為一個(gè)地球人,我們更應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為首要的責(zé)任。地球是我們所有人的地球,只有保護(hù)好整個(gè)環(huán)境,我們才能更好的生活下去。不單單是我們,還有我們的孩子,也應(yīng)該讓他們重視起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。在和孩子一起閱讀的時(shí)候,也應(yīng)該告訴孩子們保護(hù)環(huán)境的重要性。

        垃圾分類英文繪本

        157 評(píng)論(9)

        |煙、易戒

        Daily Garbage---Dividing ProblemOur daily gfarbage can be divided into three parts1.Recycled Garbage2.Unrecycled Garbage3.Misused and dangerous GarbageIn Japan,people used bags to collect garbage.And the Japanese government sends trucks to pick the bags up eaery other week.It has been a great idea since the people there have admitted that the enviroment has improved a lot.(By CCTV9)

        156 評(píng)論(10)

        方吉咕咕咕

        Garbage how to classify China life rubbish can generally be divided into four categories: recyclable garbage, kitchen more than rubbish, hazardous waste and other rubbish. 1, recyclable garbage including paper class, metals, plastics, glass, etc., through comprehensive processing recycling, can reduce pollution and save resources. As each can be made waste paper recycling 1 ton good paper 850 kilograms, save timber 300 kilograms, than equivalent production to reduce pollution 74%, 1 tons of plastic water bottles per recovery can obtain 0.7 tons of secondary raw material; Every recycling one ton of prohibition can lian good steel 0.9 tons, than with mineral smelting cost saving 47%, reduce air pollution 75%, reduce 97% of the water pollution and solid waste. 2, kitchen trash including the leftover dishes, bone, such as food waste, edible orange roots remind by biotechnology in situ treatment composting, every tons can produce 0.3 tons of organic fertilizers. 3, hazardous waste including waste batteries, waste fluorescent tubes, wastewater silver thermometer, outdated drugs and so on, these junk need special safety processing. 4 and other debris including in addition to the above categories garbage outside tiled ceramics, integral, toilet waste paper recycling wastes such as hard, take sanitary landfill can effectively reduce the groundwater, surface water, soil and air pollution. Every citizen should be more than the waste generated in the kitchen garbage, according to dry rubbish, hazardous waste into the classification of garbage bags, according to specified respectively invest in designated logo classification of garbage collection barrels. Milk box (tank), JiangYouPing, yellow wine, CuPing, ketchup bottles, etc have residue of containers, please flush into dry after garbage collection vessel. Waste fluorescent tubes please be careful, do not break the launch, lest mercury volatilize harmful to health and the environment. But by the district designated recyclables scrap acquisition personnel at the market door-to-door takeover. Heavy junk collecting a reservation, residents if there is need to handle heavy junk, just put to the village to the designated place, by community or block content canal calling to subordinate to the streets HuanWeiSuo appointments, HuanWeiSuo will come to keep up. How to form the habit Can put a plastic bags in the kitchen, in the kitchen meal more storage of waste; Put in the sitting room garbage boxes, input peacetime tear open next commodity packaging, snacks and cold drinks wrapping paper other renewable waste, centralized sell scrap recycling, The meal more wastes and hazardous waste into classification respectively bin.

        299 評(píng)論(12)

        甜品達(dá)人范范

        1.《垃圾不見了》.內(nèi)容簡(jiǎn)介:蘋果吃不下,丟掉!雞腿吃不下了,倒掉!飲料喝完了,真爽,空罐子,扔掉!每天都有好多好多的垃圾被丟掉,越堆越多,直到每個(gè)人都出不了門啦!垃圾這么多怎么辦呢?人們開始想辦法……繪本以幽默風(fēng)趣、通俗易懂的語(yǔ)言,逐一講述垃圾產(chǎn)生、分類、處理、回收、利用的各個(gè)環(huán)節(jié),讓小朋友們?cè)谌の豆适轮校瑵撘颇亟邮堋袄诸?、變廢為寶、綠色生活”的理念,在心底種下一顆“環(huán)保”的種子。2.扔或不扔。內(nèi)容簡(jiǎn)介:扔或不扔,這個(gè)是問(wèn)題,怎么扔,更是門“技術(shù)活兒”。垃圾從產(chǎn)生到消失,需要經(jīng)過(guò)許多復(fù)雜的步驟,即使送到填埋場(chǎng)、焚燒廠集中處理,也會(huì)留下殘?jiān)陀卸練怏w,所以我們要學(xué)會(huì)垃圾分類和回收利用……。3.《垃圾放哪里》。內(nèi)容簡(jiǎn)介:以瓊斯老師的課堂為主線,言傳身教地教小朋友學(xué)習(xí)垃圾分類。想一想,玻璃瓶、廢紙張、舊衣服還有什么用處呢?通過(guò)回收利用、再生資源,它們搖身一變,成為新的儲(chǔ)物瓶、新的漫畫書、新的衣服等等,爛水果和蔬菜皮也可以當(dāng)做花草的肥料哦。4.神奇的小屋_垃圾分類回收內(nèi)容簡(jiǎn)介:地球村的小村民們經(jīng)常亂丟垃圾,不懂垃圾分類知識(shí)。知心姐姐請(qǐng)來(lái)環(huán)保博士和他的得力助手銅寶寶來(lái)幫助大家。自打他們一來(lái),“知心小屋”變成了“神奇小屋”,可以變化萬(wàn)千,穿梭時(shí)空……。

        291 評(píng)論(15)

        lucy一只魚

        1《保護(hù)地球 拯救生命》作 者:張雪岳 編著本書意在推廣安全的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)-食品飼料肥料培養(yǎng)料,保護(hù)好良性循環(huán)的生態(tài)環(huán)境。主要內(nèi)容:一、建設(shè)保護(hù)良性循環(huán)的生態(tài)環(huán)境。二、遏制物種滅絕大災(zāi)難再發(fā)生。三、保護(hù)生境拯救生命的高新科技成果。四、植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)-肥料。五、養(yǎng)殖動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)-飼料。六、安全復(fù)合細(xì)菌殺蟲劑。七、安全食品。八、結(jié)語(yǔ),附:食藥用野葛?首烏栽培。?2《環(huán)保產(chǎn)業(yè)——21世紀(jì)的綠色浪潮》作 者:楊冠瓊 黃驥翰 著本書主要從一般性知識(shí)的角度論述環(huán)保產(chǎn)業(yè)的界定、特征、活動(dòng)方式、發(fā)展動(dòng)力、不同國(guó)家的發(fā)展模式、面臨的問(wèn)題以及未來(lái)發(fā)展前景等有關(guān)內(nèi)容。目的是讓更多讀者了解環(huán)保產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展過(guò)程以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。?3《城市人居生態(tài)環(huán)境》作 者:李升峰 朱繼業(yè) 等著本書對(duì)城市大氣環(huán)境、城市水環(huán)境、聲環(huán)境、電磁環(huán)境、熱環(huán)境與熱污染、城市光環(huán)境與光污染、城市園林綠地系統(tǒng)、城市環(huán)境衛(wèi)生、人居環(huán)境和綠色消費(fèi)等內(nèi)容進(jìn)行了研究。?4《貴陽(yáng)自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)》作 者:李裴 鄧玲 主編共六章,體現(xiàn)了貴陽(yáng)充分認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,樹立“順應(yīng)自然,保護(hù)自然”生態(tài)理念,在自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)方面的“貴陽(yáng)模式”,展現(xiàn)了一個(gè)與世界共享的美麗貴陽(yáng)。?5《城市水資源與水環(huán)境》作 者:許有鵬 等著本書主要介紹城市水資源和水環(huán)境的特點(diǎn),分析了城市化發(fā)展對(duì)水資源和水環(huán)境的影響,較詳細(xì)介紹了城市水資源評(píng)價(jià)方法、水資源預(yù)測(cè)和供需平衡分析以及城市水資源承載能力等有關(guān)知識(shí)。?6《環(huán)境 人類 親和》作 者:(韓)全京秀 著 崔海洋 譯本書是韓國(guó)人類學(xué)專家全京秀博士的論文專集。全書圍繞生態(tài)人類學(xué)這一主題,以大量事例和嚴(yán)密的理論邏輯進(jìn)行歸納論證,把生態(tài)人類學(xué)與社會(huì)生活緊密相連,深刻地揭示了人類與環(huán)境的關(guān)系,對(duì)優(yōu)化各種資源進(jìn)行深入分析,提出了很多可行的方法,有著很重要的借鑒意義。?7《垃圾車來(lái)了!》作 者:(美)凱特·麥克姆蘭 著(美)吉姆·麥克姆蘭 繪 柳漾 譯在你還在睡覺的時(shí)候,垃圾車要開始工作了??吹侥切┮淮忠淮睦藛徇@就是它的早餐!什么你覺得垃圾車很臭沒錯(cuò)!垃圾車是很臭,比臭鼬還臭!不過(guò)請(qǐng)仔細(xì)想想,如果沒有垃圾車呢你就得住在垃圾城里了!

        318 評(píng)論(14)

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