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                我是你的大白
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            英語培訓(xùn) > 
            社區(qū)開展青少年英語培訓(xùn)
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        • 默認(rèn)排序
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        米米狗狗
                  
              
              
              已采納  
          三失青年主要指的是青年失學(xué)，失業(yè)，失管。 近幾年來，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化建設(shè)的加快推進(jìn)，地區(qū)流動人口和外來居住人口逐步增多，人口結(jié)構(gòu)的改變給青少年的生活環(huán)境產(chǎn)生重大的變化，加上企業(yè)改制，大量“40”、“50”人員下崗失業(yè)，就業(yè)難等一系列問題造成了問題青少年和“三失”青少年的人數(shù)呈上升趨勢，因此，為青少年的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境越來越顯得重要。此外，由于社區(qū)青少年是一個(gè)特殊群體，他們正處于生理、心理期上的不穩(wěn)定階段，存在諸多不確定性因素，可塑性極大。有的平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有點(diǎn)不良小行為不被重視，就逐步走上違法犯罪道路；有的急需找到自己在這個(gè)社會中的位置，需要外界的認(rèn)可，因而社會上各種不良利誘因素以及基于對社會“不公正”引起的仇恨心理都在某種程度上影響著這些青少年的成長。在社區(qū)青少年的社會網(wǎng)絡(luò)中，家庭、社區(qū)、學(xué)校、同輩群體等，這些原本都可以發(fā)揮重要作用的支持系統(tǒng)，在這個(gè)群體中不能發(fā)揮出原有的正常功能，這就會直接導(dǎo)致青少年的需求無法在這些社會網(wǎng)絡(luò)中得到滿足。在街道轄區(qū)內(nèi)，一部分社區(qū)青少年或與老人一起居住，或與父母缺少溝通，或?yàn)閱斡H家庭，生活以睡覺、玩、上網(wǎng)為主，往往無具體的工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)，這部分人的自我概念低下，逃避現(xiàn)實(shí)。還有一些青少年居住環(huán)境的整體氛圍不是很好，導(dǎo)致他們從小耳聞目睹了一些不良的生活習(xí)性，人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了偏差，從而對學(xué)習(xí)、工作無積極主動性。 在“三失”（失學(xué)、失業(yè)、失管）青少年中，大部分人學(xué)歷層次較低、技能單一，所能從事的工作層次低、待遇低、無福利，導(dǎo)致他們主觀能動性不強(qiáng)。小部分人現(xiàn)階段以學(xué)習(xí)為主，在讀自考、成人夜校、各類輔導(dǎo)班等，家人也全力支持，這部分人愿意在不影響學(xué)業(yè)的情況下進(jìn)行工作，但可供他們選擇的朝九晚五、有雙休日的工作很少。對于這類人員的工作思路是：推薦他們到正規(guī)單位就業(yè)，以融入社會為主。街道工作人員一方面積極地與職介所聯(lián)系，留心就業(yè)報(bào)刊，為他們提供就業(yè)信息，另一方面針對他們感到困惑的問題進(jìn)行傳授、講解，讓他們有所準(zhǔn)備，以避免相關(guān)問題的發(fā)生。已推薦社區(qū)青少年工作和接受免費(fèi)培訓(xùn)均過百次，并根據(jù)青少年的需求開展了英語培訓(xùn)。此外，社區(qū)對這些青少年還進(jìn)行定期回訪，根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的服務(wù)和幫助。重點(diǎn)預(yù)防的對象為不良青少年，即有賭博、夜不歸宿、打架、滋事等不良行為的青少年。這部分青少年在社區(qū)青少年中所占比例不大，但他們對主流的事物較抵觸，社區(qū)可以接近他們，但要建立良好的專業(yè)關(guān)系，有很大難度。對于這類人員開展工作的思路是：多聯(lián)系，多溝通，多引導(dǎo)，即要時(shí)常借各種方式與他們聯(lián)系，不斷加深他們對社區(qū)工作人員的印象，要從他們感興趣的話題轉(zhuǎn)到國家政策層面或相關(guān)領(lǐng)域，在交流相處的過程中，使他們產(chǎn)生模仿的欲望，促使其行為改變，脫離不良團(tuán)體，建立自己的生活目標(biāo)，工作重點(diǎn)是減少不良事件的發(fā)生或減輕問題的嚴(yán)重性。街道對所屬轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)預(yù)防人員都已建立個(gè)案，并通過定期的交流、討論，去聆聽他們的心聲，感受他們的心情，從而讓社區(qū)給予他們最完整的幫助。在這一過程中，一些迷失自我的青少年在社區(qū)的幫助下找到了歸屬感，確立了正確的生活目標(biāo)。既然社區(qū)青少年有希望獲得別人認(rèn)可的需求，那就可以通過發(fā)展其成為社區(qū)志愿者的方式使他們獲得自我價(jià)值感。比如，讓社區(qū)青少年在社區(qū)參加公益活動，為一些特殊的群體提供服務(wù)，為社區(qū)工作人員做些輔助工作，為同輩群體做些積極的引導(dǎo)，這不僅能恢復(fù)、增強(qiáng)他們的自信心，而且可以使他們在活動中體驗(yàn)快樂，在感受自己所創(chuàng)造快樂的同時(shí)，慢慢學(xué)會如何主動去奉獻(xiàn)和給予。      
        社區(qū)開展青少年英語培訓(xùn)
                    
              251      評論（9）        
            
                
                            
                
                    
        激動的小胖
                    
                
                
            
            
        當(dāng)然要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和膽量
            
                293        評論（11）            
            
                
                            
                
                    
        catmouse1972
                    
                
                
            
            
        市場推廣 = 品牌曝光率 = 招生率 = 口碑
            
                275        評論（15）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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