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        wangqinglin0
        首頁(yè) > 英語(yǔ)培訓(xùn) > 美式英語(yǔ)免費(fèi)教學(xué)

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        十十十月

        已采納

        《兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)》百度網(wǎng)盤免費(fèi)在線下載鏈接:

        在教育界,越來(lái)越多的專家學(xué)者提倡盡早開(kāi)始兒童英語(yǔ)早教學(xué)習(xí),幫助孩子在最適合的階段開(kāi)始習(xí)得外語(yǔ)。各位家長(zhǎng)如果現(xiàn)在開(kāi)始給孩子學(xué)英語(yǔ),即使不是奔著雙母語(yǔ)的目標(biāo)去,也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會(huì)沒(méi)有收獲,他們現(xiàn)在開(kāi)始接觸英語(yǔ),可以極大地培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏感度,這也是為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)提早打下基礎(chǔ)。所以這份文件希望可以幫到您和您的孩子。

        美式英語(yǔ)免費(fèi)教學(xué)

        148 評(píng)論(13)

        7爺愛(ài)美食

        快樂(lè)特英語(yǔ),因?yàn)槲壹液⒆釉谀抢飳W(xué)得挺好的,在東北這邊還挺受歡迎的,各個(gè)年齡段的少兒課都有,我報(bào)名的是一對(duì)一外教課,外教上課的時(shí)候很細(xì)心負(fù)責(zé),各個(gè)方面做得都很到位,價(jià)錢也可以接受,我覺(jué)得你可以試聽(tīng)下

        274 評(píng)論(13)

        趙家小燕兒

        大學(xué)生最好用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件有:扇貝單詞、有道手機(jī)詞典、羅塞塔石碑、Tell Me More、新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、百詞斬等。

        大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)學(xué)習(xí)方法

        [聽(tīng)力]

        精聽(tīng)VS泛聽(tīng)

        準(zhǔn)備四級(jí)聽(tīng)力,要精聽(tīng),不要泛聽(tīng)。這是第一個(gè)需要明確的問(wèn)題:精聽(tīng)歷年四級(jí)考題。雖然從宏觀上來(lái)看,任何聽(tīng)力資料都是有益的,但是鑒于有限的可利用時(shí)間,復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對(duì)性。因?yàn)橐タ怂募?jí)考試,一個(gè)與提高能力同樣重要(而且簡(jiǎn)單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅(jiān)持聽(tīng)1個(gè)小時(shí)左右的聽(tīng)力。

        [詞匯]

        四級(jí)詞匯大概有4500多個(gè),很厚的一本,書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的,可以選擇一本。如果覺(jué)得看英語(yǔ)四級(jí)詞匯單詞書記不牢,可以選擇一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件,可以為你計(jì)劃英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí),每天進(jìn)行一些訓(xùn)練。這是不錯(cuò)的辦法。

        熟悉??嫉恼Z(yǔ)法難點(diǎn)和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處,也就是能夠證明這道題正確答案的部分,千萬(wàn)不要憑印象。

        [閱讀]

        把握細(xì)節(jié),養(yǎng)成習(xí)慣

        1.首先精研歷年真題。

        2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問(wèn)題。

        3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。

        4.做歷年真題,以提高考試閱讀能力。

        平時(shí)要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,在做閱讀的過(guò)程中,一定要把握好時(shí)間,不能一味追求準(zhǔn)確而花費(fèi)大量的時(shí)間。

        對(duì)于快速閱讀,具體方法,先大概看一下十個(gè)題,查找出現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞,記在大腦里,然后回頭看第一題,記下幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位,快讀其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要定位準(zhǔn)確,一般一眼就出答案。

        閱讀分為選詞填空和精讀,選詞填空考查大家的四級(jí)詞匯量,這個(gè)要大家平時(shí)多積累,精讀方法也選讀題干,帶著問(wèn)題去原文里找答案,具體方法和快讀差不多,只是精讀有的時(shí)候你讀懂也答不出題目來(lái),說(shuō)明你理解的還不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇,做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量,搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn),怎樣出題考你。做多了你自然會(huì)摸出他出題的規(guī)律。

        172 評(píng)論(15)

        蛋蛋的肉粑粑

        英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)有一些共同的發(fā)音技巧,也各自有分別的發(fā)音技巧。

        共同的發(fā)音技巧,比如連音、略音、鼻腔爆破音,還有一些變音。

        所謂變音,就是兩個(gè)音標(biāo)連到一起的時(shí)候,共同變成另外一個(gè)音,最常見(jiàn)的變音有以下幾個(gè)——

        [d]+[j]=[d?]

        [t]+[j]=[t?]

        英式發(fā)音,單獨(dú)的特點(diǎn)是沒(méi)有兒化音,這其實(shí)是不符合英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律的,其實(shí)英國(guó)的英語(yǔ)早期也是有兒化音的,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門拼音語(yǔ)言,字母和發(fā)音是有一定規(guī)律可言的,而元音字母組合中,如果含有字母r,就會(huì)讀兒化音。但是后來(lái)英國(guó)的貴族,為了和平民階層區(qū)分開(kāi),體現(xiàn)出自己的高貴,硬生生的,對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行了改造,其中一點(diǎn)就是把所有的兒化音都去掉,但是原本應(yīng)該發(fā)兒化音的部分,就需要刻意的把聲音延長(zhǎng),來(lái)填補(bǔ)兒化音的空缺。

        而美式發(fā)音其實(shí)沿用的是早期英語(yǔ)發(fā)音的一些特點(diǎn),由于美洲大陸和英國(guó)隔海相望,反倒把這些特點(diǎn)保留了下來(lái)。所以美式發(fā)音相比英式發(fā)音的一大特點(diǎn)就是兒話音。但是要注意兒化音,不能隨便亂發(fā),只有當(dāng)元音字母組合中出現(xiàn)了字母r才能讀兒化音,否則是絕對(duì)不能兒化的。

        美式發(fā)音的另外一個(gè)特點(diǎn)是夸張化,比如not,hot,impossible中的字母o都讀成了大嘴啊音,還有像last,fast,laugh這樣的單詞,字母a不讀成大嘴啊音,反而讀梅花音。

        另外美式發(fā)音還有許多特點(diǎn),比如說(shuō)弱讀清化濁化等等。要搞清楚所有這些發(fā)音特點(diǎn),需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)音知識(shí),并且加以持續(xù)的練習(xí),才能徹底掌握。

        224 評(píng)論(13)

        青春冰帝

        給孩子所使用的兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的app尤其要注意,在趣味性上,最好能達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。阿卡索在線少兒英語(yǔ)能為家長(zhǎng)提供全方位的貼身服務(wù)。在課程中,家長(zhǎng)不僅可以通過(guò)手機(jī)上實(shí)時(shí)監(jiān)課,掌握課堂的情況。而且孩子上完課后,家長(zhǎng)還能第一時(shí)間能收到來(lái)自外教老師發(fā)來(lái)的上課反饋和孩子的成績(jī)報(bào)告,回看孩子的上課視頻也沒(méi)問(wèn)題的。點(diǎn)擊鏈接可以獲取免費(fèi)少兒試聽(tīng)課程:【免費(fèi)試課】課均不到20元,孩子每天都能跟著專業(yè)外教一對(duì)一學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)教育!有條件的話,盡量讓孩子多接觸外教的口音,模仿外教說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)氣,節(jié)奏和語(yǔ)調(diào),跟著外教學(xué)英語(yǔ),也可以鍛煉孩子從小養(yǎng)成開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。阿卡索在線少兒英語(yǔ)擁有優(yōu)質(zhì)的純北美外教資源,采用的是1對(duì)1的教學(xué)方式,使用的教材也是符合CCSS(美國(guó)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))的教材。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)形式,讓孩子直接與外國(guó)老師連接,學(xué)習(xí)到最純正的美式英語(yǔ)語(yǔ)音及美國(guó)小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程!

        215 評(píng)論(8)

        小尾巴搖阿搖

        學(xué)英語(yǔ)還是要靠自己的努力的,英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心只是輔助,這是我的經(jīng)驗(yàn),他們意格英語(yǔ),ABC先下英語(yǔ)課后有.好.認(rèn)真跟進(jìn)的課程顧問(wèn),不過(guò)學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)久戰(zhàn),不是一天兩天的事,它需要不斷地積累才行。多聽(tīng)、多讀、多記、多練,每天如此,持之以恒,相信過(guò)段時(shí)間,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有很大的進(jìn)步。標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代英式英語(yǔ)(簡(jiǎn)稱英語(yǔ))和標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)(簡(jiǎn)稱美語(yǔ))的區(qū)別說(shuō)大不大,說(shuō)小也不小,但是兩者互相理解沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。此文的目的是對(duì)兩者的區(qū)別進(jìn)行一個(gè)大概的比較,給有興趣的朋友一個(gè)參考,但并不能作為學(xué)習(xí)另一種口音的教材。其中也漏洞百出,若有不盡之處,還請(qǐng)高人指正補(bǔ)充 元音: 英語(yǔ)和美語(yǔ)的發(fā)音最大的區(qū)別之一在它們對(duì)渾元音(schwa,音標(biāo)中的倒寫e,)的處理。英語(yǔ)中,渾元音在單元音中常通發(fā)生在一些非重讀的短音a(如about)和短音er(如computer)上。美語(yǔ)中的er很少為渾元音,并有時(shí)對(duì)短音i(如sentimental,actuality)和u(如wuss),甚至短音的oo(如:hooker)采用了渾元音。(這四個(gè)例子在英語(yǔ)中的發(fā)音分別為[i], [i], [u:], [u])渾元音的讀音是不定的,但是聽(tīng)起來(lái)差不多像一個(gè)急促的介于“俄”和“啊”的發(fā)音 英語(yǔ)和美語(yǔ)的發(fā)音最具代表性的區(qū)別是對(duì)er的發(fā)音的不同。英語(yǔ)中,短音的er是如上所述的渾元音,但長(zhǎng)音的er也不過(guò)是個(gè)拉長(zhǎng)了的渾元音,聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很夸張的介于“俄”和“啊”的聲音。而美語(yǔ)中,er聽(tīng)起來(lái)怎么都是個(gè)“兒”音(例外是一些俗語(yǔ)中發(fā)成渾元音) ar:除了輕讀短音(如singular)和者后連元音(如clarity),英語(yǔ)的ar全部清一色的長(zhǎng)音[a:],而美語(yǔ)中,是“阿爾”。事實(shí)上,凡是有r在一個(gè)音節(jié)尾部的時(shí)候,美英發(fā)音通常都是不一樣的,如tour(英:吐啊,美:吐兒),tear(英:踢啊,美:踢兒),pair(英:pe啊,美:pe兒)。甚至在剛才提到的clarity中,英語(yǔ)['kleriti],美語(yǔ)['kle兒r(er)ti] 元音的發(fā)音中還有一個(gè)比較重要的區(qū)別。一是[o]音:短音的o(如often),英語(yǔ)中發(fā)音僅僅為一個(gè)縮短了的長(zhǎng)音o(如or),而美式的短音o聽(tīng)起來(lái)和英語(yǔ)的短音[\]很像,同時(shí)長(zhǎng)音o后面如果有r都通常像上一段里說(shuō)的那樣兒化了,沒(méi)有的話(如plausible, applause)就自動(dòng)變成了一個(gè)短音的o的發(fā)音 另外對(duì)u,i和其他元音組合的渾元音化,前面提到了一些,其他就靠大家自己體會(huì)了 輔音: 英語(yǔ)的輔音和美語(yǔ)的輔音是基本一樣的,但在使用習(xí)慣上有些差別。比較重要的也只有以下兩個(gè): r:字母r簡(jiǎn)直是代表了英美兩國(guó)的所有差別,到處都是它。在做輔音時(shí),其實(shí)差別也就是當(dāng)r在第一個(gè)詞的詞尾,而第二個(gè)詞以元音開(kāi)頭,英語(yǔ)把r完全當(dāng)作元音處理,而美語(yǔ)會(huì)把r連讀當(dāng)作后面一個(gè)詞的開(kāi)頭元音的輔音,如詞組clear animosity,英語(yǔ)會(huì)讀成clear|animosity,而美語(yǔ)會(huì)讀成clear-ranimosity 另一個(gè)比較明顯的區(qū)別是d和t。在一部分非重讀音節(jié)中(如paddle,rattle, actuality),英語(yǔ)會(huì)清楚地發(fā)音這兩個(gè)字母,但在美語(yǔ)中d和t常常會(huì)被模糊成一個(gè)很難解釋的音,跟其它的語(yǔ)言比較,如果你知道西牙語(yǔ)或者意大利語(yǔ),它跟短彈音r很接近;如果你懂日語(yǔ),那么らりるれろ行的輔音很像。如果你都不知道,那么最接近的解釋就是邊音l了,但是差了那么一節(jié),就看你自己體會(huì)了 還有一點(diǎn),story, factory這些詞,大家可能都發(fā)現(xiàn)o的發(fā)音(是一個(gè)渾元音)在很多音標(biāo)標(biāo)注中都是打了括號(hào)的。在英國(guó),英語(yǔ)受文言文的影響喜歡省略這個(gè)o,而在美國(guó),這個(gè)o常常是發(fā)了音的。(如果大家對(duì)文言文或者詩(shī)歌感興趣,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多渾元音的字母是用一個(gè)單引號(hào)'表示的,表示省略) 拼寫: 英語(yǔ)和美語(yǔ)的拼寫無(wú)非有以下幾種區(qū)別: -re和-er:部分以re結(jié)尾的詞在美語(yǔ)中以er結(jié)尾,如: metremeter, centimetrecentimeter, theatretheater, centrecenter等等 背景:這些詞全部都是從法語(yǔ)中來(lái)的(分別是:mètre, centimètre, théa^tre, centre)。其它大部分的re詞都是,如genre, hors-d'oeuvre等,不過(guò)這些的拼寫都沒(méi)有變化了 our和or:英語(yǔ)部分our在美語(yǔ)中的拼寫為or,如: colourcolor, favouritefavorite等等 背景:這些詞大部分也都是從法語(yǔ)中來(lái)的,不過(guò)沒(méi)那么明顯,很多都因?yàn)闀r(shí)間原因變化了。如colour是couleur,favorite是favorit -ise和ize:英語(yǔ)中的-ise動(dòng)詞在美語(yǔ)中拼寫為-ize,如: organiseorganize, actualiseactualize, realiserealize 這些詞的衍生也因此而異: organiionorganization 背景:這些詞還是從法語(yǔ)中來(lái)的,分別為organiser, actualiser, réaliser(但因?yàn)檎Z(yǔ)言的演變,法文里這些詞現(xiàn)在的意思和英文里這些詞現(xiàn)在的意思不完全一樣了,如actualise現(xiàn)在的意思是“實(shí)現(xiàn)”,而actualiser是“升級(jí),使不過(guò)時(shí)”;realise現(xiàn)在的意思是“意識(shí)到”,而réaliser就變成了“實(shí)現(xiàn)”) 其他還有些特殊變法。我一時(shí)間想不起來(lái)所有的常規(guī)變法,如果有遺漏,歡迎補(bǔ)充 用詞: 英語(yǔ)和美語(yǔ)中有些同樣的詞語(yǔ)的常用意思是不同的,或者同樣的東西用不同的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō),而且絕大部分這種詞語(yǔ)是和文化風(fēng)俗有關(guān)的,但并不對(duì)交流產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。如jumper一詞在英國(guó)可指毛衣,而美國(guó)人很少用這個(gè)詞當(dāng)衣服講(是個(gè)過(guò)時(shí)的詞),而用sweater來(lái)做毛衣。另外有如jersey, slacks, trousers等等。有很多例子,一時(shí)想不起來(lái),大家歡迎補(bǔ)充 俗語(yǔ)和俚語(yǔ): 這些實(shí)在是太多了!就算在美國(guó)的不同地方,英國(guó)的不同地方,不同的時(shí)間,都是不一樣的,我就不一一舉例了。不過(guò)可提的一詞是英國(guó)人對(duì)bloody這個(gè)詞的用法。舊時(shí),當(dāng)f-ck一詞是完全不可用的時(shí)候(以前書籍中印刷這個(gè)詞需要用星號(hào)f***,否則是要治罪的),bloody一詞的猥褻性不亞于現(xiàn)在的f詞。不過(guò)現(xiàn)在時(shí)過(guò)境遷,英國(guó)的小孩兒都能用了,而美國(guó)人就不用這個(gè)詞了。但在其他的一些英語(yǔ)國(guó)家(如埃及,印度等),用bloody還是要小心的 語(yǔ)氣: 英國(guó)人的語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)調(diào)高亢,和法語(yǔ)頗有幾分類似(不過(guò)他們是不會(huì)承認(rèn)的),并且英國(guó)人嘲笑美國(guó)人說(shuō)話有氣無(wú)力,松散無(wú)韻律 美國(guó)人說(shuō)話相對(duì)比較穩(wěn)重低沉,句勢(shì)通常呈降調(diào),并且速度慢一些。美國(guó)人則愛(ài)嘲笑英國(guó)人的語(yǔ)氣的輕微的歇底里,女里女氣的說(shuō)法 其他: 澳洲口音:澳洲口音和英國(guó)口音大部分很像,不過(guò)澳洲人發(fā)[ei]音全部發(fā)成[ai],也就是,即使他們最常用的詞兒mate,都說(shuō)成[mait](像might) 埃及口音:埃及口音的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)和埃及口音的阿拉伯語(yǔ)很像。另外,用彈音發(fā)r也被使用 印度口音:印度口音和英國(guó)口音比較相似,帶了些泥巴味兒,不過(guò)現(xiàn)在的印度人開(kāi)始傾慕美國(guó)口音了(印度人特崇洋媚外,排的電影全是關(guān)于在發(fā)達(dá)國(guó)家的富裕美麗年輕的印度移民) 香港口音:沒(méi)有對(duì)香港同胞污蔑的意思,不過(guò)香港口音聽(tīng)起來(lái)和粵語(yǔ)差不多,發(fā)音非常的重,同時(shí)帶了英國(guó)口音的味道。很多人發(fā)不出th音,說(shuō)不出three就說(shuō)free. 南非口音:沒(méi)聽(tīng)過(guò) 英國(guó)鄉(xiāng)土音:英國(guó)自己的口音都眾多,不過(guò)共同的特征是h常常不發(fā),并且連音特多 美國(guó)北方口音:以夸張的o音出名,如talk, walk, off, coffee這四個(gè)詞,紐約市人會(huì)發(fā)成:twok, wok, woff, kwoffee(這里的o均為長(zhǎng)音“喔”) 美國(guó)南方口音:以把[ai]發(fā)成[ae]為最大特稱,如I'd like a light beer,南方人會(huì)說(shuō)成ae'd laek a laet beer。同時(shí)說(shuō)話慢條理。 英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)有其顯注不同之處,以發(fā)音方面來(lái)看,以卷舌音為例,無(wú)論是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ),當(dāng)出現(xiàn)在母音之前時(shí),講話者都會(huì)發(fā)出sound,但是如果出現(xiàn)在一個(gè)母音后面時(shí),英國(guó)人一般就不發(fā)sound了,但是講美式英語(yǔ)的人就會(huì)發(fā)很清楚的卷舌音 拼音方面: 英式英語(yǔ)的拼法和美式英語(yǔ)的拼法略有些差異.

        84 評(píng)論(8)

        Camillemcc

        對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),要從孩子的興趣教學(xué)去入手,關(guān)于兒童學(xué)英語(yǔ)app排行榜前十名,今天為大家推薦5個(gè):

        1. Dr.seuss Treastury;

        著名的蘇斯博士的電子書架,適合孩子讀的英語(yǔ)故事書。

        2. Speakaboos;

        有APP朗讀和自己朗讀的模式。

        3. Little Stories;

        英語(yǔ)故事閱讀的APP,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)好軟件。

        4.七彩熊繪本APP;

        能點(diǎn)讀的繪本故事,其中收錄海量的中外經(jīng)典繪本故事,還可以點(diǎn)讀互動(dòng)學(xué)習(xí)。

        5. Beststory Time;

        6.有30本經(jīng)典童話故事收錄,能通過(guò)聽(tīng)學(xué)英語(yǔ)的APP,還有旁白。

        通過(guò)各種方式的教學(xué)只是為了讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣,那么如何讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣。

        (1)用繪本去啟蒙教學(xué);從小我們都會(huì)去讀繪本故事學(xué)習(xí),用溫柔的聲音去讀故事,讓英語(yǔ)變成是一門溫柔而優(yōu)美的語(yǔ)言。孩子自然就能感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一件好玩的是,會(huì)自己去主動(dòng)看書,即使不懂,但是喜歡看圖去學(xué)習(xí),找到的英文書不管難易都要看,可能只是出于覺(jué)得好玩的想法,但是,在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)而習(xí)慣。

        (2)把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不要當(dāng)成一個(gè)學(xué)科英語(yǔ)學(xué)習(xí);

        不要去說(shuō)“學(xué)英語(yǔ)”這幾個(gè)字,也從不逼著孩子去閱讀,念英文。當(dāng)然,可以用些小戰(zhàn)術(shù)、小心思去激發(fā)孩子看書的興致。平時(shí)的時(shí)候把英語(yǔ)和各種日常活動(dòng)融合在一起,搭建一個(gè)有趣的英語(yǔ)小環(huán)境,讓孩子在玩中學(xué)習(xí)英語(yǔ),把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)看成一件有趣的事。

        語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要持續(xù)積累,家長(zhǎng)只要做到啟蒙階段堅(jiān)持科學(xué)的方法,保護(hù)并培養(yǎng)孩子的興趣,語(yǔ)言能力的獲得,一定能自然發(fā)生。

        219 評(píng)論(11)

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        美式英語(yǔ)發(fā)音的一些特點(diǎn),可以跟著練一下。

        1、美式英語(yǔ)有明顯的“r”音,英式英語(yǔ)則沒(méi)有。如:工人worker一詞,美式英語(yǔ)讀法為|'w?:rk?|,英式英語(yǔ)為|'w?:k?|

        2、英式英語(yǔ)中讀|a:|,在美式英語(yǔ)中讀|?|。如pass一詞,美式英語(yǔ)讀|pa:s|,美式英語(yǔ)讀|p?s|,類似的詞有ask等。

        3、英式英語(yǔ)中讀|O|的音,美式英語(yǔ)讀|a:|如box一詞,英式讀| bOks |,英式讀|ba:ks|,類似的還有watch等

        4、英式英語(yǔ)習(xí)慣將單詞略讀,美式英語(yǔ)則習(xí)慣把每個(gè)音節(jié)全部讀出。例如:interesting一詞英式讀法為|'intristi?|,美式讀法則為|'int?risti?|

        5、英式英語(yǔ)讀| i |音,美式英語(yǔ)讀| ? |,如:system一詞,英式為|'sistim|,美式為|'sist?m|

        6、有一些詞英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)發(fā)音完全不同。例如:leisure英式為|'leз?|美式為|'li:z?r|

        英式英語(yǔ)發(fā)音技巧:

        1. “R”不發(fā)音,不卷舌

        要知道,大多數(shù)說(shuō)英音的人發(fā)R音的時(shí)候都不卷舌(除了那些來(lái)自蘇格蘭、諾森比亞、北愛(ài)爾蘭和蘭開(kāi)夏郡部分地區(qū)的人),但并非所有英式口音都相同。元音之后的R不要發(fā)音,同時(shí)拉長(zhǎng)元音,還可以加上一個(gè)“uh”音(here就讀成“heeuh”)。在像“hurry”這樣的單詞中,不要把R和元音混在一起,要讀成“huh-ree”。

        有些單詞用英式口音讀起來(lái)比較輕松。比如“mirror”讀起來(lái)就是“mih-ra”。別把它讀得像“mere”一樣,英國(guó)人幾乎從不這么發(fā)音。

        2. T不發(fā)D音,發(fā)T音或不發(fā)音。

        包括倫敦腔在內(nèi)的某些口音中,單詞中的“T”不發(fā)音,而美國(guó)人會(huì)用“D”取而代之。不過(guò)在原本“T”的位置上通常會(huì)有短暫的停頓。所以“battle”的發(fā)音就應(yīng)該是“Ba-ill”,在第一個(gè)音節(jié)末尾含住舌根的氣息,然后在發(fā)第二個(gè)音節(jié)的時(shí)候才把它吐出來(lái),這就是所謂的“喉塞音”glottal

        stop。

        而“duty”中的T 發(fā)T 音:不要像美語(yǔ)中那樣發(fā)成D ,讀成doody,所以“duty”應(yīng)該讀dewty ,或者柔和一點(diǎn),jooty 。

        3. 請(qǐng)注意,“H”并不總是發(fā)音

        單詞“herb”中的“H”是發(fā)音的,和美語(yǔ)中的“erb”相反。不過(guò),在很多英式口音中,比如不少北部口音和倫敦東區(qū)口音,詞首的“H”往往略去不發(fā)。

        4. 單詞“been”的讀音是“bean”,而不是“bin”

        在英式口音中,“been”是較常見(jiàn)的發(fā)音,而“bin”則更多出現(xiàn)在非正式談話中不對(duì)單詞做特別強(qiáng)調(diào)的情況中。

        5. 結(jié)尾降調(diào)

        所有的口音和方言都有自己的音樂(lè)性。不同地區(qū)的語(yǔ)調(diào)相差迥異。英式英語(yǔ),尤其是標(biāo)準(zhǔn)英音在整句話中的語(yǔ)調(diào)變化一般都比美式英語(yǔ)要少得多,而且整體趨勢(shì)是在一個(gè)短語(yǔ)的結(jié)尾略微降調(diào)。

        拓展資料:

        1、英國(guó)英語(yǔ)(British English或UK English,簡(jiǎn)稱BE、UK-E)又稱英式英語(yǔ),簡(jiǎn)稱:英音。是在大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)(英國(guó))使用的一種英語(yǔ)形式。它在英國(guó)是最主要的語(yǔ)言。

        2、美國(guó)英語(yǔ)(American English或USA English(US?English),簡(jiǎn)稱AE、AmE)又稱美式英語(yǔ),簡(jiǎn)稱美音。是在美國(guó)使用的一種英語(yǔ)形式。它在美國(guó)是最主要的語(yǔ)言。

        根據(jù)1990年人口普查,97%的美國(guó)居民可以“好”或“很好”的使用英語(yǔ),只有0.8%的人完全不使用英語(yǔ),而1890年有3.6%。到目前,三分之二的英語(yǔ)母語(yǔ)者使用美式英語(yǔ)。 美國(guó)英語(yǔ)規(guī)范了第一代英國(guó)英語(yǔ)(British English) ,是現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展史上第二代英語(yǔ)(American English),美國(guó)英語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)為第三代國(guó)際英語(yǔ)(World English)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

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