時下，少兒英語培訓(xùn)市場異常火爆，但水平參差不齊，魚龍混雜，很多不具備辦學(xué)資質(zhì)或是純?yōu)樯虡I(yè)目的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)混入英語教育行業(yè)，不顧家長與學(xué)員的利益，耽誤了孩子一生的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃。在下一代的教育問題上，如何給孩子選擇優(yōu)質(zhì)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)成為很多家長糾結(jié)焦慮的“頭等大事”?！巴映升垺⑼渗P”、“讓孩子贏在起跑線上”這些教育觀念，在時下中國教育資源分配嚴重不均的沖擊下，顯得冷硬無情卻非?，F(xiàn)實。筆者也是家有萌娃，在選擇少兒機構(gòu)上吃過不少虧，走過不少彎路，有著血淋淋的教訓(xùn)，由于涉及幾家機構(gòu)，期間有些許不愉快，這里就不一一列舉機構(gòu)名字了，也免得落得廣告嫌疑， 今天整理一下思緒，為寶媽寶爸們擇校提供參考：

一、機構(gòu)背景 機構(gòu)背景 機構(gòu)背景 重要的事情說三遍

在選擇機構(gòu)時，筆者就在這上面栽了跟頭，少兒英語培訓(xùn)是培訓(xùn)市場上一種熱門的培訓(xùn)課程，高品質(zhì)的少兒英語教育，勢必要求大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點、資金等等，因此，有強大的教育集團背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。目前市場上的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)眾多，但是往往很多少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)是獨立存在的，沒有集團背景的支持，這樣的培訓(xùn)機構(gòu)往往提供的培訓(xùn)服務(wù)有一定的局限性，可想而知，員工、資金等方面的缺乏投入會降低教學(xué)質(zhì)量。

二、教育理念是否符合孩子的學(xué)習(xí)成長

教育理念充分說明了，是否遵循孩子的天性和成長規(guī)律。在孩子學(xué)英語這件事上，要充分尊重孩子的學(xué)習(xí)心理及特點和習(xí)得規(guī)律，切不可越俎代庖，強制孩子刻意地學(xué)習(xí)新東西，這樣反而適得其反。這里要著重說一下“浸入式”英語教育理念，加拿大的“浸入式”學(xué)習(xí)方式就是用“浸入式‘學(xué)科教學(xué)模式獲得的，其有效性已有40多年的實踐證明！香港，新加坡，印度等雙官方語言的地區(qū)和國家，同樣是通過“浸入式‘學(xué)科英語’”這種教學(xué)模式獲得了工作英語能力，從而避免了“啞巴英語”的困局，而在浸入式的基礎(chǔ)上推而廣之的“學(xué)科英語教學(xué)法”也在很大程度上得到了認可和贊譽，國內(nèi)引入學(xué)科英語進行培訓(xùn)的瑞思，就是對這一理念的實踐發(fā)揚。

三、師資力量是否專業(yè)權(quán)威

老師是整個課程培訓(xùn)中是個決定性的作用。好的老師能給孩子帶來好的影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。家長到少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，會自然關(guān)注教師水平和質(zhì)量，而事實也一再證明，中外教結(jié)合才是孩子學(xué)英語的不二法門。這里要強調(diào)一下，現(xiàn)有的一些外教是來自非洲或者非英語母語的國家，他們本身的英語發(fā)音就有問題，又怎么能教好學(xué)生呢？所以家長選擇外教時不能盲目迷信外教，外教不是神話，也存在若干短板和缺陷。

四、教學(xué)環(huán)境是否有益于孩子的身心健康

家長將孩子送到專業(yè)的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。少兒英語培訓(xùn)大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個輕松的、充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是裝修也會帶來一些問題，如裝修污染、異味，孩子活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護措施，防止孩子跌倒、受傷？建議家長多進行實地考察，再做決定。

五、教學(xué)方式是否切合孩子的生理心理特點

“學(xué)英語、背單詞”是我們通常所知的學(xué)習(xí)英語的必要過程，但這套所謂的理論在孩子身上并不適用。針對3-5歲的孩子學(xué)英語時，要在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期。對于英語，孩子會已"母語"的形式掌握并自然運用。調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。采用主題教學(xué)的方法較為適用，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語逐步掌握。 而6-8歲的孩子英語掌握范圍從日常英語擴展到學(xué)科英語，通過閱讀學(xué)習(xí)語法，通過數(shù)量關(guān)系學(xué)習(xí)運算，通過實驗驗證科學(xué)理論。從“玩中學(xué)”逐步過渡到“獨立學(xué)習(xí)”的階段，獲取知識的同時，掌握學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)解決問題的能力。

六、教材尤其是原版教材是否專業(yè)、權(quán)威、科學(xué)

教材不多說，但重要性各位家長心里都跟明鏡似的。好的英語教材應(yīng)該貼近少兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時又要教學(xué)目的明確、英語表達地道。

七、價格不重要，性價比最重要

現(xiàn)在的幼兒英語培訓(xùn)市場，很多培訓(xùn)班的學(xué)費高低不等，建議家長不要盲目攀高選低。俗話說，便宜沒好貨，好貨不便宜。這句話是有道理的，好的師資好的環(huán)境必然培訓(xùn)費用稍微高點，但是收費高的培訓(xùn)機構(gòu)就不一定是好的培訓(xùn)機構(gòu)?，F(xiàn)在的很多家長形成了這樣的慣性思維，以為價格越高的培訓(xùn)班，教學(xué)質(zhì)量就會越好。其實事實不是這樣的。價格高不一定他們的教學(xué)質(zhì)量就見得好，之所以價格高，那是因為本身的教學(xué)成本高，比如師資投入大，因此，家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習(xí)慣，而是要看性價比，同樣質(zhì)量比較價格，同樣價格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值，這樣比較下來，哪個機構(gòu)更實惠更靠譜更合心意就很明顯了。

八、一定要免費試聽先體驗效果再做決定

少兒英語機構(gòu)一般都會布置免費的試聽課，家長普通可撥打免費咨詢電話，進行預(yù)約，選擇周末帶孩子去實地試聽，親身體驗教學(xué)，并觀察孩子能否喜歡、順應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗比什么都重要。

九、讓孩子學(xué)習(xí)有效果，選擇小班吧

為了能讓孩子更好地學(xué)習(xí)，家長希望少兒培訓(xùn)機構(gòu)提供小班教學(xué)，那么到底多大規(guī)?？梢哉J作是小班教學(xué)呢？根據(jù)美國權(quán)威語言學(xué)習(xí)研究機構(gòu)研究報告表明，學(xué)習(xí)語言的最佳班級規(guī)模是6~15名學(xué)生，18人為上限，超過20人的班型，孩子的英語學(xué)習(xí)效率會降得很低。多于15名學(xué)生后，每增加一名學(xué)生，老師講課的注意力要分散5%，同班學(xué)生的注意力也要隨之分散5%。由此可見，最佳規(guī)模的小班教學(xué)應(yīng)保證學(xué)生人數(shù)小于10名。知道了小班的概念，家長們在選擇時就有標準了。一般選擇少兒培訓(xùn)機構(gòu)時，只要班級超過了20個人，真的就可以不用再考慮了。因為小孩子學(xué)習(xí)不比大人，孩子的自制力、注意力、內(nèi)驅(qū)力都比較弱，而惰性則比較強，如果一個班人數(shù)太多，老師會顧不過來，那么學(xué)習(xí)，練習(xí)的時間就會很短；開口說英語的機會也很少，甚至有些小朋友幾個月學(xué)下來有沒有過一次機會說英語。

十、孩子的成長是否可檢驗、成長情況是否可記錄

為什么要對孩子的學(xué)習(xí)效果、成長軌跡、成長記錄進行全盤掌握呢，因為這些可以洞見孩子在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成長的點滴。如果不能掌控孩子的成長點滴記錄，那怎么衡量孩子的學(xué)習(xí)效果，有的機構(gòu)一交費就沒有下文了，然后就沒有然后了。但孩子的成長體現(xiàn)在平時的點滴記錄中，如大嘴外教，家長可以通過社區(qū)掌握孩子的學(xué)習(xí)成果，而且還會定期舉行英語賽事，為孩子拓展英語展示舞臺，同時也是 檢驗團隊合作能力、演講演示能力和項目管理能力的 有效手段。

十一、過硬的品牌實力背景是教育質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的保證

品牌的品質(zhì)和發(fā)展前景是培訓(xùn)機構(gòu)能夠穩(wěn)定發(fā)展的長期保證，也是需要雄厚的實力、財力支撐才可以做到的。在少兒英語培訓(xùn)這個行業(yè)中，國際化的大品牌競爭優(yōu)勢較為突出，以少兒英語為例，依托大教育集團全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源的少兒英語機構(gòu)，往往更能在教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)效果等方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，這是毋庸置疑的。這也是一些廣告滿天飛但保證不了教學(xué)和服務(wù)的中小機構(gòu)所能比擬的。

十二、教學(xué)服務(wù)體系是否完善配套直接影響教學(xué)效果

學(xué)語言是為了應(yīng)用，而不是為了死記硬背，在考場上拿高分。英語學(xué)習(xí)也是如此，只有遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律的教學(xué)，才能讓孩子真正掌握英語并靈活運用，才能得到良好的教學(xué)效果和市場口碑。優(yōu)秀的少兒英語品牌會有完善的教學(xué)體系和課程設(shè)置，讓孩子隨著鞏固所學(xué)，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。學(xué)科英語教學(xué)法就遵循中國孩子的認知規(guī)律和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，英語如母語般運用自如。大嘴外教幫助孩子掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實際問題、團隊合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。