陽光靖好
真的有毅力想學(xué)好，背課文！！記筆記！！堅持背，非常有效??！要點如下：第一章 緒 論 \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握和理解語言學(xué)研究范疇，人類語言的區(qū)別性特征以及語言學(xué)研究中的重要概念：規(guī)定性和描述性；共時性和歷時性；口頭語和書面語；語言和言語；能力和運用。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記定義：語言學(xué)、語言、任意性、創(chuàng)造性、二重性、移位性、文化傳遞性 \x0d\x0a\x0d\x0a第二章 音系學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握音系學(xué)和語音學(xué)的相似性和相異性、音系的序列規(guī)則、同化規(guī)則和省略規(guī)則；超音位特征對語義的影響；了解人類的發(fā)音器官、元音和輔音的分類原則，并能利用這些原則對語音進行分類與識別。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記語音學(xué)、寬式和嚴式標音法、音素、音位、音位變體、音位對立、互補分布、最小對立對以及超音位特征。 \x0d\x0a\x0d\x0a第三章 形態(tài)學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握構(gòu)詞規(guī)則和構(gòu)詞方法、和復(fù)合法的書寫特征、句法特征、語義特征和語音特征。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記形態(tài)學(xué)、語素、自由語素、黏著語素、詞根、詞綴、屈折詞綴、派生詞綴。 \x0d\x0a\x0d\x0a第四章 句法學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會理解句子的基本成分和類型、句子的組合規(guī)則、句子的線性與層次性、深層與表層關(guān)系以及普遍語法原則。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記句法學(xué)、層次結(jié)構(gòu)、語法范疇、語法關(guān)系、短語結(jié)構(gòu)規(guī)則、X-標桿理論、普遍語法。能利用所學(xué)的語法學(xué)知識分析相關(guān)問題。 \x0d\x0a\x0d\x0a第五章 語義學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 理解掌握語義研究的幾種主要理論：命名論、意念論、語境論、行為主義論；主要的意義關(guān)系；意義分析的兩種形式：成分分析和述謂結(jié)構(gòu)分析；句子間的語義關(guān)系：如：同義關(guān)系、矛盾關(guān)系、蘊涵關(guān)系、預(yù)設(shè)關(guān)系、矛盾句、語義反常等。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記定義語義學(xué)、意義、所指、同義關(guān)系：方言同義詞、文體同義詞、表情意義和評價意義相異的同義詞、搭配同義詞、語義相異的同義詞；反義關(guān)系：可分等級反義詞、互補反義詞、關(guān)系反義詞；多義現(xiàn)象；同形同音異義現(xiàn)象；上下義關(guān)系。 \x0d\x0a\x0d\x0a第六章 語用學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握語用學(xué)與傳統(tǒng)語義學(xué)的區(qū)別、語境、句子語義與話語語義的區(qū)別、言有所為與言有所述的區(qū)別；言內(nèi)行為、言外行為和言和行為；Searle的言外行為分類以及闡述類，指令類，承諾類，表達類和宣告類的言外之的；能夠使用言語行為理論和會話原則解釋一些語言現(xiàn)象。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記定義語用學(xué)、合作原則、數(shù)量準則、質(zhì)量準則、關(guān)系準則和方式準則； \x0d\x0a\x0d\x0a第七章 歷史語言學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握研究語言變化的目的與意義；語言變化的本質(zhì)；英語歷史發(fā)展的主要階段以及各個階段的特點；英語系統(tǒng)的語音變化、形態(tài)變化、句法變化、詞匯變化、語義變化；語系的劃分，尤其是印歐語系；語言變化的原因：如語音同化、規(guī)則的簡化、內(nèi)部借用、規(guī)則的細化、社會因素和文化傳播等。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記歷史語言學(xué)、歷時語言學(xué)、原始語、語系、同源詞、古英語、中古英語、元音大變位、詞尾音脫落、插入音、語音變位；合成法、派生法、首字母縮略法、混合法、縮寫法、略寫法、逆成法等；語義的廣義化、語義的狹義化、語義的演變等。 \x0d\x0a\x0d\x0a第八章 社會語言學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握語言與社會的關(guān)系，交際場景中各種社會因素對語言使用的影響；明確語言使用中的各種變體的本質(zhì)特征，如地域變體、社會變體、語域變體等；理解黑人英語的語言特征、男性與女性的言語特征；弄清禁忌語和委婉語的本質(zhì)聯(lián)系，稱呼語與社會因素的聯(lián)系；雙言與雙語現(xiàn)象、共同語（Linguo franca）與洋徑浜語(pidgin)以及標準語與非標準語的相似性和相異性。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記定義社會語言學(xué)、言語社區(qū)、社會方言、地域方言、個人言語、語域、標準語、通用語、洋徑浜語、克里奧爾語、雙言現(xiàn)象、雙語現(xiàn)象、民族方言、教育變體、年齡變體、性別變體、稱呼語、俚語、禁忌語、委婉語。 \x0d\x0a\x0d\x0a第九章 心理語言學(xué) \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握語言的生理基礎(chǔ)、語言側(cè)化、語言的中樞、語言習(xí)得的關(guān)鍵期以及語言與思維的關(guān)系；蓋奇案例、吉妮案例以及兩耳分聽實驗的語言學(xué)意義；各種功能在左右腦中的側(cè)化以及語言中樞中的布羅卡區(qū)、韋尼克區(qū)和角形腦回在語言感知、理解和表達中的作用；了解有關(guān)語言與思維關(guān)系的一些早期觀點；弄清薩丕爾—沃爾夫假設(shè)，并能夠從詞和意義的關(guān)系，語法結(jié)構(gòu)，語言的可譯性，第二語言習(xí)得，語言與世界觀等方面對薩丕爾——沃爾夫假設(shè)進行批判；明確語言的主要功能以及語言對思維的影響。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記定義：心理語言學(xué)、大腦皮層、側(cè)化、右耳優(yōu)勢、關(guān)鍵期、語言決定論、語言相對論、薩丕爾—沃爾夫假設(shè)、自我交際、無聲言語、有聲思維 \x0d\x0a\x0d\x0a第十章 語言習(xí)得 \x0d\x0a\x0d\x0a 領(lǐng)會掌握人類語言能力的生理基礎(chǔ)和發(fā)展過程；語言習(xí)得主要是語法規(guī)則的習(xí)得；第一語言習(xí)得與第二語言習(xí)得的相異性和相似性；第一語言習(xí)得發(fā)展過程的各階段、各階段兒童語言的特征以及第一語言習(xí)得中語言輸入、交流的作用，語言教學(xué)的作用，糾錯與強化的作用和模仿的作用；Krashen有關(guān)習(xí)得與學(xué)習(xí)的區(qū)別；第二語言習(xí)得中語言輸入的作用，教學(xué)的作用以及年齡、動機、語言文化輸入、個性等個人因素對第二語言習(xí)得的影響。 \x0d\x0a\x0d\x0a 識記定義：語言習(xí)得、幼兒保育人言語、行為主義的學(xué)習(xí)理論、獨詞句、雙詞句、多詞句、電報式言語、語言轉(zhuǎn)移、干擾、對比分析、語際語、語言僵化、動機、介入性動機、工具性動機、語言文化移入等。
vivian0415
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數(shù)。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學(xué)好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習(xí)方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學(xué)習(xí)。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞匯，你要寫高級詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學(xué)習(xí)語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語法專項練習(xí)，并在此過程中不斷總結(jié)，并時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責(zé)將會導(dǎo)致英語語法一知半解的結(jié)局！這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的?。ㄗⅲ罕救藦拈_始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習(xí)了，在這個過程中，你要時時總結(jié)，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對于閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經(jīng)驗積累多少的問題，只有保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高！最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細微的差別上 ??！
純潔的毛災(zāi)災(zāi)
050201英語語言文學(xué)2009 招生目錄（本專業(yè)招生 13 人） 研究方向 01英美文化02英美文學(xué)03翻譯研究 初試科目 01方向：①101政治理論②213日語或214法語③641基礎(chǔ)英語④895英美文化02方向：①101政治理論②213日語或214法語③641基礎(chǔ)英語④896英美文學(xué)03方向：①101政治理論②213日語或214法語③641基礎(chǔ)英語④897翻譯理論與實踐 參考書目 895英美文化 1.《新編英美概況(修訂版)》青島海洋大學(xué)出版社2001,許魯之;2.《A Cultural History of the English Language》 (《英語語言文化史》)北京大學(xué)出版社2004,Knowles, Gerry;3.《Language and Culture 》(《語言與文化》),上海外語教育出版社2000,Kramsch,Claire 896英美文學(xué) 1.《英語文學(xué)概論》(An Introduction to Literature of English: Reading, Explicating
致遠……
《新編英美概況(修訂版)》，《A Cultural History of the English Language》 (《英語語言文化史》)北京大學(xué)出版社2004,Knowles, Gerry;楊信彰主編《語言學(xué)概論》，高等教學(xué)出版社，馮慶華總主編 穆雷主編《英漢翻譯基礎(chǔ)教程》，高等教育出版社。
一英語的學(xué)科特點
（1）英語學(xué)科是一門語言學(xué)科，需要記憶大量的信息，以備后期的輸出。要學(xué)好英語首先要記單詞，記固定搭配，記語法規(guī)則，記時態(tài)，記句型，記好篇章，記好的表達方法，最后達到靈活運用的地步。
（2）作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明地應(yīng)用性。學(xué)會了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得信息的途徑。目前英語的使用越來越廣泛，很多知識信息都以應(yīng)用為載體。
二英語的起源與發(fā)展
（1）英語（英文：English）是一種西日耳曼語，最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是后來遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一，稱為英格蘭。
（2）自17世紀以來，現(xiàn)代英語在英國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。通過各類這些國家的印刷和電子媒體，英語已成為國際主導(dǎo)語言之一，在許多地區(qū)和專業(yè)的環(huán)境下的語言也有主導(dǎo)地位，例如科學(xué)、導(dǎo)航和法律。
浩然真氣
學(xué)習(xí)語言學(xué)需要頭腦清醒?？梢哉f這是唯一一個硬性要求。也就是說，需要先盡可能地“清空大腦”、盡量拋棄已有的對語言學(xué)和各種語言的成見，包括但不限于有哪些令大眾深信不疑的謠言或負面知識？里面提到的內(nèi)容。同時，爭取做到不太過依賴直覺判斷，對任何消息來源不盲信、多質(zhì)疑，所謂“用批判的眼光看問題”。實際上，這不僅是學(xué)習(xí)語言學(xué)的要求，也是接觸任何科學(xué)研究需要有的態(tài)度。如果還需要一個硬性要求的話，那么就是對語言學(xué)要足夠感興趣，因為它理論性比較強，也就是所謂的“費腦子”，而且就業(yè)前途很不明朗，所以如果沒有愛的話估計很難撐下去。2. 學(xué)習(xí)語言學(xué)的準備:學(xué)一門完全陌生的課程說不上需要什么準備，所有的知識儲備都是你在開始學(xué)習(xí)之前就已經(jīng)固定了的，一旦開始著手了解新知識，就無所謂什么準備不準備了。一顆正常運轉(zhuǎn)的大腦和勤奮的付出夠了。反之，總在糾結(jié)學(xué)習(xí)之前的準備工作，有些浪費精力。 假如非要說學(xué)習(xí)語言學(xué)要有什么準備，那就是準備好面對枯燥的過程和極難遇見的頓悟時刻。如果真要說需要什么知識儲備的話，以下幾點知識可以了解下：1) 研究方法基礎(chǔ)。包括定性和定量的探究，具體如訪談、問卷、田野調(diào)查、語音轉(zhuǎn)寫等；2) 統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)。如問卷類研究需要進行的因子分析（factor analysis）、聚類分析（cluster analysis）、驗證性因子分析（結(jié)構(gòu)方程模型）等；實驗設(shè)計類（多因素方差分析）；3) 計算機編程技術(shù)。對于行為實驗類研究，需要掌握相關(guān)反應(yīng)時（RT）軟件，如Eprime、Presentation、DMDX等；4) 實驗儀器使用技術(shù)。如果研究神經(jīng)認知語言學(xué)（neuro-cognitive linguistics）方面，對腦電、核磁、眼動也需精通；5) 文獻閱讀能力。技術(shù)只是為研究服務(wù)，不能為了技術(shù)而技術(shù)，語言學(xué)研究不是“雜耍”，需要研究人員對所研究話題的掌握，故突出強調(diào)這點。3.學(xué)習(xí)一門語言和學(xué)習(xí)語言學(xué)差別還是挺大的。有很多人誤以為學(xué)習(xí)語言學(xué)以后，就能對多門語言無師自通，這個純屬瞎扯。雖有特例，但我不認為學(xué)習(xí)語言學(xué)這一學(xué)科能幫助那些完全不花費時間記單詞練習(xí)的人掌握一門新語言。 語言學(xué)的定義之一：a scientific study of language.一種科學(xué)研究，想想學(xué)習(xí)一門語言和搞科研的區(qū)別吧，大概可以看出一點端倪。語言研究更多的是關(guān)心人類語言的內(nèi)在機
優(yōu)質(zhì)英語培訓(xùn)問答知識庫
