歌名：《手指歌》

語(yǔ)言：國(guó)語(yǔ)

類型：兒歌

作曲：汪愛(ài)麗

作詞：汪愛(ài)麗 薛瑜 吳梅筠

歌詞：

一個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，碰倒大石頭呀，跌個(gè)大跟斗。

兩個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，路上見(jiàn)了面呀，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

三個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，看見(jiàn)老公公呀，扶他慢慢走。

四個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，看見(jiàn)解放軍呀，敬禮一招手。

五個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，走進(jìn)動(dòng)物園呀，看見(jiàn)大老虎。

六個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，大家走游戲呀，高興的拍拍手。

七個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)呀，舉起大氣球。

八個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，背也靠著背呀，學(xué)做蝴蝶飛。

九個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，走進(jìn)新樓房呀，爬上五層樓。

十個(gè)小朋友呀，出來(lái)走走走，翻個(gè)大跟斗呀，變個(gè)小老頭 。

我有一雙小手，十個(gè)手指頭，會(huì)拍球會(huì)表演，我的好朋友。

手指歌的教育意義：

通過(guò)形象生動(dòng)地兒歌歌詞來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)、想象、創(chuàng)造，其內(nèi)容豐富，生動(dòng)具體，音韻和諧、朗朗上口，形式活潑輕松，可以一邊游戲一邊吟唱，借助生動(dòng)有趣的內(nèi)容和活潑歡快的形式，既提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力和感受性，拓展了幼兒的認(rèn)知能力和想象表現(xiàn)力，為幼兒創(chuàng)造充滿情趣的天地，作為一種有價(jià)值的資源。

手指歌便捷、簡(jiǎn)樸、輕巧、生動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)在教師組織教學(xué)中起到了推動(dòng)作用，可以帶給幼兒獨(dú)特的體驗(yàn)和智慧的啟迪。