作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園英文兒歌教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歌曲： 《Moo，moo！》

活動目標(biāo)：

1、聆聽并唱兒歌。

2、會用肢體語言表達(dá)對歌詞的理解。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)光碟、dog、chicken、pig的單詞卡片。

活動過程：

一、Warm up（熱身活動）

1、教師與幼兒熱情問好。（Good morning）

2、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)之前所學(xué)歌曲。

《Greetings》、《Fruit》

二、復(fù)習(xí)單詞dog、chicken、pig。

1、師；還記得上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的幾個動物單詞嗎？Look at me，我手中就拿好咯，等下，老師會像魔術(shù)師一樣，從我的背后，把卡片變出來給小朋友看，小朋友看到了是什么小動物，就要用好聽又大聲的聲音說出這個動物的英文名字，明白嗎？

2、師：OK，我們都知道這些小動物是怎么叫的，那現(xiàn)在跟著老師一起用英文學(xué)出來噢！一起來說吧！

Dog dog dog ，woof woof woof.

Cow cow cow，moo moo moo.

Pig pig pig ，oink oink oink.

（即復(fù)習(xí)前一堂課的'知識點(diǎn)，又能把本單元的新內(nèi)容呈現(xiàn)出來。）

三、學(xué)唱歌曲

1、師：今天呀，老師帶來了一首關(guān)于動物的歌曲，歌曲里面還有小動物的叫聲呢，可好聽了，我們一起來聽聽吧！

2、教師播放光碟，讓幼兒初次聆聽歌曲，對歌曲產(chǎn)生興趣。知道歌曲是快節(jié)奏的！

3、師：好聽嗎？想不想學(xué)呀，讓我們一起為小動物唱一首歌吧，這首歌曲的名字叫《moo ，moo》。嗯，是用牛的聲音來取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀？

4、教師清唱歌曲一遍，讓幼兒再次完整聆聽歌曲，對歌曲的旋律有一定的熟悉程度。

5、教師唱一句，幼兒跟唱一句，可以先慢節(jié)奏的演唱歌曲，當(dāng)歌曲唱到哪個小動物的時候，還可以表演出小動物的形象動作呢！

6、師、幼一起完整的演唱歌曲。

7、教師唱前半句，幼兒唱后半句?？梢越粨Q演唱；教師唱，幼兒表演；幼兒唱，教師表演。（動作可以夸張一點(diǎn)，當(dāng)幼兒不熟悉的時候，教師可以帶著一起演唱。）

8、全體幼兒站起來，跟著老師一起演唱歌曲。

歌曲： 《Good morning to you》

活動目標(biāo)：

1、聆聽并學(xué)會英語兒歌，學(xué)習(xí)用肢體動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。

2、培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的能力。

3、感受英語活動的樂趣，并能積極參與。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)大范例

單詞卡片

教學(xué)貼片

活動過程：

Step1：Greeting

T：Goodmorning boys and girls .

C：Goodmorning miss su

T：Nice to meet you！

C：Nice to meet you too！

T：How are you

C：Fine thank you！

Step2：Warm up

T：Let me sing english songs animals .one.tow go

引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。

Steps3：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞

1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "單詞和句型。

2、教師選一幼兒手舉morning 單詞卡片站在臺上，教師蹲在下面做水餃狀，突然鈴鼓響起，教師醒來說“Good morning to you "并帶領(lǐng)幼兒一起說：“Good morning to you 。"教師先站起來再走到，迎著太陽說：“With sunshing faces "開心點(diǎn)頭說：“With this nod way to start a new day ."

Step3：學(xué)習(xí)Good morning to you 歌曲。

1、剛才我們和太陽公公問好了，現(xiàn)在、老師還要請?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?？小朋友仔?xì)聽，聽聽歌曲里唱了什么？

2、老師示范歌曲，幼兒認(rèn)真傾聽。

3、剛才你們聽到老師唱了什么？

根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

4、小朋友真棒，現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的，要認(rèn)真聽哦。

5、播放光碟，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽，邊聽邊唱。

6、現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起唱，看看哪個小朋友唱的好聽。

7、教師做動作引導(dǎo)幼兒唱。

8、教師分解動作，要求幼兒邊唱邊學(xué)。

9、再次跟著電視邊唱邊做動作。

Step4：Ending the class.

T：Ok ，are you happy today？

C：Yes ，happy .

T：OK .Class is cover ，Say ，bye _bye to me.

C：Bye _bye .

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒早上來園是用英語和老師問好！

歌曲： To Market（去市場）

目標(biāo)：

1、通過游戲理解“To market”歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、在博弈游戲中，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。

準(zhǔn)備： 轉(zhuǎn)盤1個、紙折大小豬若干、市場情景、錢幣和各種蔬菜，歌曲圖片（教師用一套，幼兒操作用6套，插片袋5~6條）

過程：

一、 歌曲：To Market，音樂導(dǎo)入

T：Boys and girls， today we will go to a very interesting place. Look， what do you see？ （show the market situation）

C： Market.

T： Yes， here is a market. We will go to the market. To market， to market. Whats in the market？

C： Carrot/ cabbage/ mushroom/ orange/ watermelon/ banana/Pigs.

T： Good， there are many pigs in the market. Whats the difference？（拿起兩只豬示意）

C： Big pigs. Small pigs.

T： Good， to market， to market， to buy a big pig. （2 times）

二、 游戲：spinner game——轉(zhuǎn)盤買豬

T： Do you want the big pigs or the small pigs？ Lets play a spinner game. The turnplate has two sides. One side is a big pig. The other side is small pig. I will spin this turnplate and use the plate to cover it. Then you can make a choice to guess which pig will be on the upside.

第一遍在座位上集體玩，熟悉游戲規(guī)則.

（蓋好后問）Now big pig or small pig？ The big pig？ Are you sure？

（揭曉答案）Yes，its a big/small pig.

The big pigs/small pigs are the winner！ Yeah， yeah， yeah！

第二遍，離開座位排隊選擇.

This time， the children who choose big pigs please stand in this area！ Who choose small pigs please stand in this area！ （ 邊說邊指明位置） This time， the winner will get the money to buy pigs. （出示錢幣）

① Boys， please stand up. I want to invite you to play first.

② Girls， please come to the center.

③ All the boys and girls， lets play the game together.

三、游戲：Match game——句式排列

1、Song listening（once）

Today， I brought a very nice song “To Market”. Lets listen to it. We can sing together with it. （在座位上進(jìn)行動作示范）

2、Picture explaining

I have four pictures here. What do you see on the picture？

A Boy/ Market/What did he buy？ Big pig/Where did he go？ Home/ How is he looking？ He is happy.

These fours cards tells the story， but their order is not correct.

3、Match Game

Now we will play a match game. On the tables behind your chair ， there are six series of cards. Four children will be one group to play this game. Now， lets listen to the song again and after listening， please put these cards into right order. You should decide which one is the first one， …The star here means you should put the first here. Please place these cards from the star to the end.

Four children will play the game on the blackboard. （ 選四個小朋友）

① Now other boys and girls， please choose a group you like.

② 邊聽音樂，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，用英語對幼兒做一些提示。

③ 將幼兒插好的圖片貼在黑板上

Now，lets have a look at the work on the blackboard.

邊指圖片，邊復(fù)述歌詞內(nèi)容.

The order is correct or not？ Yes or no？ Are you the same with them？

四、買豬：

Does everyone has the money？ Please take your money. Lets go to the market to buy pigs. 集體邊唱邊做動作，邊唱邊圍著椅子走一圈。

五、結(jié)束

T（老師扮演賣豬者）：Can I help you？ C： Big pig， please.

Do you have a big pig now？ Are you happy？ Lets go home！

英語兒歌

One, Two, How Do You Do?

One, two, how do you do?

Three, four, open the door.

Five, six, sit up stright.

Nine, ten, say it again.

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會念兒歌 One, Two, How Do You Do?

2. 掌握問候語A. How do you do?

B. one two three four five six seven eight nine ten十個數(shù)字名稱.

C. 掌握動詞短語3個: open the door, sit up stright, say it again.

教學(xué)準(zhǔn)備:

1. 數(shù)字吸鐵石玩具(1-10)

2. 大圖片一張.

教學(xué)過程:

1、與小朋友打招呼問候，引入新的問候語： How do you do？

2、選取數(shù)字吸鐵石玩具1—10，認(rèn)識數(shù)字并能用英語表達(dá)。

3、根據(jù)圖片，告訴孩子們這些小動物在干什么？

“它們正在做游戲，學(xué)習(xí)新的兒歌呢！”

激發(fā)幼兒興趣，鼓勵他們也來學(xué)習(xí)這首新兒歌。

4、老師先念兒歌，突出動詞短語部分讓幼兒跟讀。

5、進(jìn)行接龍游戲開火車，每個孩子念一句，鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

6、加強(qiáng)記憶，邊讀邊做動作復(fù)習(xí)。