薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法口訣
映雪堂明
歐比諾櫥柜
要多讀。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的就是培養(yǎng)語(yǔ)感，而不是死記硬背。語(yǔ)言是一種文化，一種感覺(jué)。你要認(rèn)真的地去體味。
無(wú)敵美蘇蘇
《薄冰初中英語(yǔ)語(yǔ)法》（袖珍版的就不錯(cuò)，便宜還方便）、還有復(fù)旦大學(xué)出版社的《中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》（初中第二版），你在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上能買(mǎi)到另外再給你推薦幾本：（我推薦薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法）1、無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法 初中版 華克鍵著 外文出版社 無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法 初一 ，無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法 初二 ， 裝幀比較精美。目前比較流行。2、中學(xué)英語(yǔ)核心語(yǔ)法100講 陳青主編 上海交通大學(xué)出版社 ， 速記口訣，附有大量練習(xí)。 如果你急著用 ， 留一下你的郵箱地址，我給你發(fā)套電子版的語(yǔ)法資料吧。
德古拉之吻~
應(yīng)該就是下面幾個(gè)吧代詞whoever=anyone whowhatever=anything thatwhichever=something thatwhomever=anyone whom副詞whoever=no matter whowhatever=no matter whatwhichever=no matter whichwhomever=no matter whomwhenever=no matter whenhowever=no matter howwherever=no matter where 縮合連接代詞的形式和功用 縮合連接代詞（Condensed conjunctive pronoun）由于其形式和功用與關(guān)系代詞相似，所以歸入關(guān)系代詞的范疇?？s合連接代詞主要由先行詞與關(guān)系代詞縮合而成，多用以引導(dǎo)名詞性從句。這種代詞主要有: what (= that which) who (= anyone or the person who) that (= he or the man who) whatever (= anything that) whoever (= any person who) whichever (= anyone who or which) 帶-ever的詞往往有any的含義，語(yǔ)氣較強(qiáng)?，F(xiàn)將上述縮硌連接代詞的用法舉例說(shuō)明如下： what (1) What I want is water. 我所要的是水。（what I want 用作主語(yǔ)，后接單數(shù)動(dòng)詞 is） (2) What I want are apples. 我所要的是蘋(píng)果。（what I want 用作主語(yǔ)，后接復(fù)數(shù)動(dòng)詞 are） (3) I eat what I like. 我吃我所喜愛(ài)的東西。（what I like 用作賓語(yǔ)） (4) that is what I have to say. 這就是我所要說(shuō)的話。（what I have to say 用作表語(yǔ)） (5) I gave him what help I could. 我盡我所能幫助了他。（what help I could 用作直接賓語(yǔ)，what 在此 = any） who (1) Who breaks pays. 損害須賠償。（who breaks 用作主語(yǔ)，who 的這種用法現(xiàn)已不多見(jiàn)） (2) Tom may marry who (whom) he likes. 湯姆可以與任何他所喜歡的人結(jié)婚。（who(m) he likes 用作賓語(yǔ)。注意這種從句只可用like, choose,please. want. wish等動(dòng)詞） (3) You are not who I thought you were. 你已不是我過(guò)去所想像的人。（who 引導(dǎo)一表語(yǔ)從句） that (1) Handsome is that handsome does. 做的漂亮才是真漂亮。（that 引導(dǎo)表語(yǔ)從句） (2) It was you that said so. 是你這樣說(shuō)的。（that 引導(dǎo)主語(yǔ)從句，it 是一引語(yǔ)） which (1) You can take which you like. 你喜歡拿哪一個(gè)就可以拿哪一個(gè)。（which 引導(dǎo)一賓語(yǔ)從句） whatever (1) I'll do whatever I can do. 我關(guān)做我所能做的事。（whatever 引導(dǎo)一賓語(yǔ)從句） whoever (1) Whoever is top form wins the game when two matched players meet. 兩強(qiáng)相爭(zhēng)勇者勝。（whoever 引導(dǎo)一主語(yǔ)從句） whichever (1) You can take whichever you like. 你愛(ài)拿哪個(gè)就拿哪個(gè)吧。（whichever 引導(dǎo)一賓語(yǔ)從句，其語(yǔ)氣較which強(qiáng)） 帶有-ever的縮合連接代詞有時(shí)有“不論”的含義，可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。如： (1) I'll stand by you whatever happens. 不論發(fā)生什么事，我都和你站在一起。(whatever=no matter what) (2) The final between the teams, whatever the result, is splendid. 兩隊(duì)之間的決賽，不論結(jié)果如何，總是精彩的。（注意 whatever the result 后省去了 it is） (3) Whoever says so, it's not true. 不管是誰(shuí)說(shuō)的，這話不真實(shí)。（whoever=no matter who） (4) Her sister - or her friend - whichever it was - was an uncommonly pretty girl. 她的妹妹，或者是他的朋友，不管是哪一個(gè)，真是美麗出眾（whichever=no matter which）
躲在WC數(shù)錢(qián)
《薄冰英語(yǔ)語(yǔ)法》是2018年11月開(kāi)明出版社出版的圖書(shū)，作者是薄冰。
當(dāng)今英語(yǔ)已成為一種國(guó)際性語(yǔ)言，其用途之廣，可想而知。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，和學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言一樣，自然應(yīng)以模擬為主。但對(duì)成年人而言，由于成年人的理解力較強(qiáng)，凡事往往欲探知其理由，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言很有必要，可收到事半功倍效果。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法，通讀固不無(wú)好處，但如要做到熟悉或精通，則須在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地查閱才行，就像經(jīng)常查閱英語(yǔ)詞典一樣。本書(shū)備有較詳細(xì)的目錄，即亦為檢索而用 。
作者簡(jiǎn)介：
薄冰，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)系教授。1921年生。山西應(yīng)縣人。1947年畢業(yè)于國(guó)立浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)文系。畢業(yè)后即擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，迄今已50年。1950年開(kāi)始在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院(外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的前身)任教。他長(zhǎng)期從事英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)與研究，對(duì)英漢翻譯亦有較深的造詣。近年致力于英語(yǔ)咨詢方面的工作。
現(xiàn)主持《英語(yǔ)世界》、《英語(yǔ)沙龍》和《大學(xué)英語(yǔ)》等刊物的咨詢專(zhuān)業(yè)。主要論著有《英語(yǔ)語(yǔ)法》(主編)、《英語(yǔ)時(shí)態(tài)詳解》、《英語(yǔ)名詞的數(shù)》、《高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法》(主編)和《英語(yǔ)語(yǔ)法札記》(1-5集，已出或即出)等。
優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)培訓(xùn)問(wèn)答知識(shí)庫(kù)