相關(guān)的研究人員稱，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的窗口期會(huì)在6到7歲，甚至是更早的時(shí)候關(guān)閉。因此，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳年齡盡量是盡早開(kāi)始，雖然這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有一個(gè)肯定的答案，但大多數(shù)的語(yǔ)言學(xué)家都表示過(guò)是越早開(kāi)始越好！但我們應(yīng)該如何給孩子做英語(yǔ)啟蒙呢？首先，要告訴爸爸媽媽們幾個(gè)誤區(qū)，這幾個(gè)坑可不能跳哦?。?）英語(yǔ)啟蒙必須要外國(guó)教師教才行！這個(gè)可不一定的哦，其實(shí)父母才是最佳的啟蒙老師，寶寶在父母面前有安全感，能放松下來(lái)，才能真正的去理解你的意圖，不容易產(chǎn)生抗拒。而且外教的費(fèi)用很高，一般的家庭很難負(fù)擔(dān)的起這一筆費(fèi)用。（2）在寶寶中文還沒(méi)學(xué)好，再接觸英文，肯定會(huì)混淆。這樣是不科學(xué)的說(shuō)法哦，雙語(yǔ)孩子早期單一的語(yǔ)種的詞匯量掌握會(huì)比單語(yǔ)孩子少一些，但雙語(yǔ)詞匯量的綜合往往是大于單語(yǔ)孩子的。另外，處理兩種語(yǔ)言的孩子需要用更多的腦力去思考和判斷，實(shí)際上也是加速了孩子大腦的發(fā)育，寶寶會(huì)更加的聰明哦。（3）家長(zhǎng)口語(yǔ)不好萬(wàn)一跑偏可咋辦呢？其實(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言環(huán)境比口語(yǔ)發(fā)音更重要，我們要培養(yǎng)出的是孩子的興趣和用英語(yǔ)表達(dá)的欲望。英語(yǔ)啟蒙的核心要義是要擴(kuò)大寶寶與英語(yǔ)的接觸，目標(biāo)是培養(yǎng)并保持對(duì)英語(yǔ)的熱情，所以爸爸媽媽們要記住下面這些方法哦?。ㄒ唬┳龅饺褙炞?。當(dāng)在和寶寶用英語(yǔ)溝通時(shí)，鼓勵(lì)孩子在聽(tīng)的時(shí)候是在看著你的。寶寶的注意力很短暫，這短暫的注意力就非常重要，抓住孩子的注意力能事半功倍哦。（二）使閱讀成為一種互動(dòng)。在大聲朗讀的時(shí)候，我們可以停下來(lái)問(wèn)寶寶“你覺(jué)得接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？”給出時(shí)間讓孩子解釋自己的答案，看看他們聽(tīng)的怎么樣。如果沒(méi)有仔細(xì)聆聽(tīng)，也不能著急批評(píng)哦，要記住循序漸進(jìn)?。ㄈ┩媛?tīng)力游戲。游戲可以幫助寶寶建立聽(tīng)力理解技能，并且也比較的有趣，是很不錯(cuò)的親子互動(dòng)時(shí)間。比如是小豬說(shuō)話的游戲，當(dāng)小豬說(shuō)跳，我們就跳；小豬說(shuō)跑，我們就跑。這樣簡(jiǎn)單的詞匯用英語(yǔ)表達(dá)，再教會(huì)寶寶玩，就一下子拉近了寶寶與英語(yǔ)的距離啦。（四）幫助寶寶建立自己的詞匯量。寶寶很可能會(huì)陷入自己不理解的詞，然后收回了所要說(shuō)出來(lái)的句子。面對(duì)這種情況，我們平時(shí)可以使用書(shū)籍、游戲、抽卡片等方式來(lái)建立孩子的詞匯量，也不要忘記定期的一起閱讀哦。（五）做一個(gè)好的聽(tīng)眾。爸爸媽媽們要避免在孩子說(shuō)話的時(shí)候打斷他們，應(yīng)該告訴他們你正在聽(tīng)他們說(shuō)的話。給出一些積極的回應(yīng)，比如點(diǎn)頭，微笑，說(shuō)支持的單詞等等，來(lái)跟進(jìn)問(wèn)題或闡述他們所表達(dá)的興趣。（六）對(duì)孩子感興趣的東西用英文表述，保護(hù)孩子對(duì)英語(yǔ)的熱情。在平時(shí)寶寶感興趣的事物通過(guò)英文來(lái)表達(dá)會(huì)讓寶寶對(duì)英語(yǔ)的敏感度上升。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，也不要打罵，不要責(zé)備孩子。所以爸爸媽媽們要耐心的當(dāng)好孩子的啟蒙老師哦！