英語b級(jí)考點(diǎn)整理
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英語B級(jí)考試的重要性不言而喻。有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)呢？ 下面我給你分享英語b級(jí)考試的知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀。
冠詞是一種虛詞，用在名詞前面，說明名詞是特指還是泛指。冠詞分不定冠詞和定冠詞。 1. 不定冠詞: a / an表示“一”、“某一”概念，用于單數(shù)可數(shù)名詞前。a用在輔音開頭的詞前，an用在元音開頭的詞前。如：
an English teacher/ a second year一位老師/又一年; 2. 定冠詞：the表示“特指的一個(gè)或一些”。通常用在形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞前，或世界上獨(dú)一無二的事物前;也用于樂器名詞前。如：
the best season最好的季節(jié)/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 彈鋼琴; 3. 不使用冠詞的情況：在三餐飯、 球類運(yùn)動(dòng) 和娛樂活動(dòng)的名稱之前。在某些慣用詞中也不用冠詞，以具體名詞表示抽象概念。 如：
have lunch吃午飯/ play basketball打 籃球 / go to school上學(xué)
名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分。
1.不可數(shù)名詞只用單數(shù)形式。如果要表示數(shù)量多少，需在其前面加量詞來表達(dá)。如：a piece of news(一條新聞);two pieces of advice(兩條建議) 2.名詞所有格的構(gòu)成是名詞加“’s”，如：Mary’s room;如原詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，則只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名詞;名詞所有格也可以由介詞of加名詞構(gòu)成，通常用于無生命的存在物的名詞, 如：the window of the classroom.
數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。 1.基數(shù)次表示數(shù)量(one, two, three?)，序數(shù)次表示次序(first, second, third?)。
2.數(shù)詞hundred, thousand, million不用復(fù)數(shù);其“復(fù)數(shù)+of”可表示數(shù)百、數(shù)千、數(shù)百萬，如：three thousand 三千/ thousands of trees(數(shù)千棵樹) 3.在表達(dá)年齡時(shí)，注意以下表達(dá)法：
He is six years old.(其中year須用其復(fù)數(shù)) He is a six-year-old boy.(其中year不用復(fù)數(shù))“他6歲了?！?/p>
代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問、不定代詞等。
1.many, few和a few一般只能修飾或指代可數(shù)名詞，much, little和a little 一般只能修飾或指代不可數(shù)名詞。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意義，而few和little表示“幾乎沒有”，具有否定意義。many和much表示“許多”。 2.表示“全部”：兩者用both，三者以上用all; 表示“全無”：兩者用neither，三者以上用none或no one; 表示“任一”：兩者用either，三者以上用any。 3.other, others, the other, the others, another的區(qū)別
(1)other作形容詞修飾名詞，泛指“別的、其他的”。有時(shí)會(huì)放在some, any, every, no等詞
之后。e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons. (2)others是代詞，泛指“其他人或物”。如：I'm glad to help others. (3)the other特指范圍內(nèi)的另一個(gè)(范圍內(nèi)一共兩個(gè))。
e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan. (4)the others特指范圍內(nèi)的另一些(范圍總數(shù)通常多于兩個(gè))。
e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls. (5)another指同類中(三個(gè)或三個(gè)以上)的“另一個(gè)”，是指不確定的另一個(gè)。
e.g. Would you like another cup of coffee?
(1)絕大多數(shù)單音節(jié)和部分雙音節(jié)詞后加-er構(gòu)成比較級(jí)，加-est構(gòu)成最高級(jí)。如：
nice – nicer – nicest
(2)大部分雙音節(jié)詞和所有的多音節(jié)詞，前面加more構(gòu)成比較級(jí)，加the most 構(gòu)成最高
級(jí)。如：careful-more careful-most careful 2.形容詞和副詞的應(yīng)用 (1)同等程度比較：
as + 原級(jí) + as e.g. Tom is as bright as Mark.湯姆和亨利一樣聰明。 (2)不同程度的比較：
比較級(jí) + than e.g. Tom is taller than Mark.湯姆比亨利高。
not as/so + 原級(jí) + as e.g. Tom is not as/so bright as Mark.湯姆不如亨利聰明。 (3)對(duì)比與比較：
the +比較級(jí), the +比較級(jí) e.g. The older I get, the happier I am.我越變老，越覺得幸福。 比較級(jí)+ and +比較級(jí) e.g. Jane became more and more beautiful.珍妮越來越漂亮了。 (4)當(dāng)幾個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，其排列順序是：
好壞、美丑 + 大小、新舊、顏色 + 質(zhì)地、屬性 + 名詞 e.g. a beautiful big blue wooden house
Ilovesmile
大學(xué)英語b級(jí)考試中，掌握哪些英語語法比較實(shí)用?下面是我給大家整理的英語b級(jí)語法，供大家參閱! 英語b級(jí)語法：名詞 A. 知識(shí)要點(diǎn) 名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分。 1.不可數(shù)名詞只用單數(shù)形式。如果要表示數(shù)量多少，需在其前面加量詞來表達(dá)。如：a piece of news(一條新聞);two pieces of advice(兩條建議) 2.名詞所有格的構(gòu)成是名詞加“’s”，如：Mary’s room;如原詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，則只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名詞;名詞所有格也可以由介詞of加名詞構(gòu)成，通常用于無生命的存在物的名詞, 如：the window of the classroom. B.例題講解 What a beautiful house! Especially there are many ______. A. furniture B. furnitures C. pieces of furniture D. pieces of furnitures 解析：此題考查名詞的單復(fù)數(shù)。Furniture 為不可數(shù)名詞，后面不能加s。很多家具用many pieces of furniture，因此答案為C。 英語b級(jí)語法：代詞 代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問、不定代詞等。 1.many, few和a few一般只能修飾或指代可數(shù)名詞，much, little和a little 一般只能修飾或指代不可數(shù)名詞。a few 和a little表示“有一些”，具有肯定意義，而few和little表示“幾乎沒有”，具有否定意義。many和much表示“許多”。 2.表示“全部”：兩者用both，三者以上用all; 表示“全無”：兩者用neither，三者以上用none或no one; 表示“任一”：兩者用either，三者以上用any。 3.other, others, the other, the others, another的區(qū)別 (1)other作形容詞修飾名詞，泛指“別的、其他的”。有時(shí)會(huì)放在some, any, every, no等詞之后。e.g. We study Chinese, maths, English and other lessons. (2)others是代詞，泛指“其他人或物”。如：I'm glad to help others. (3)the other特指范圍內(nèi)的另一個(gè)(范圍內(nèi)一共兩個(gè))。One??the other e.g. I have two friends. One is from Australia, the other is from Japan. (4)the others特指范圍內(nèi)的另一些(范圍總數(shù)通常多于兩個(gè))。 e.g. There are forty students in our class. Twenty-eight of us are boys, the others are girls. (5)another指同類中(三個(gè)或三個(gè)以上)的“另一個(gè)”，是指其中不確定的另一個(gè)。 e.g. Would you like another cup of coffee? B.例題講解 1)The baby is hungry, but there’s ______ milk in the bottle. (《大學(xué)英語》(B)Test 2, 28) A. little B. a little C. few D. a few 解析：A。milk是不可數(shù)名詞，所以只能用little/a little修飾，而根據(jù)題意“寶寶餓了，但瓶里幾乎沒有牛奶了”，只能選little。 2)She has two best friends. ______ of them is in the country. (《大學(xué)英語》(B)Test 2, 44) A. All B. Both C. No one D. Neither 解析：D。代詞all表“所有”和both表“兩者都”，其后的謂語動(dòng)詞需要用復(fù)數(shù)。neither表“兩者都不”，其后的謂語動(dòng)詞用單數(shù)。 3)—It’s time to tidy your room, Harry! (《大學(xué)英語》(B)Test 5, 33) —See the tidy room, Mum! _______ is where it should be. Test 5 A. Something B. Anything C. Everything D. Nothing 解析：C。根據(jù)說話人所說內(nèi)容可以知道，房間里一切都很整潔，含有整體性，應(yīng)用everything。Anything主要用于疑問句和否定句中。 4)The red flower goes from one to _______ in the class. (《大學(xué)英語》(B)Test 6, 27) A. the other B. others C. another D. other 解析：C。按照句意傳花不是兩者之間(from one to the other)，而是三者以上(from one to another)，故選C。 英語b級(jí)語法：冠詞 A. 知識(shí)要點(diǎn) 冠詞是一種虛詞，用在名詞前面，說明名詞是特指還是泛指。冠詞分不定冠詞和定冠詞。 1. 不定冠詞: a / an表示“一”、“某一”概念，用于單數(shù)可數(shù)名詞前。a用在輔音開頭的詞前，an用在元音開頭的詞前。如： an English teacher/ a second year一位老師/又一年; 2. 定冠詞：the表示“特指的一個(gè)或一些”。通常用在形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞前，或世界上獨(dú)一無二的事物前;也用于樂器名詞前。如： the best season最好的季節(jié)/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 彈鋼琴; 3. 不使用冠詞的情況：在三餐飯、 球類運(yùn)動(dòng) 和娛樂活動(dòng)的名稱之前。在某些慣用詞中也不用冠詞，以具體名詞表示抽象概念。 如： have lunch吃午飯/ play basketball打 籃球 / go to school上學(xué) B.例題講解 1)______ girl dressed ______ black is her sister Rose. (《大學(xué)英語》(B)Test 2, 34) A. A; in B. A; on C. The; on D. The; in 解析：D。介詞in可表示“穿(戴)”的意思。此外，特指“穿黑色衣服的女孩”， 用定冠詞the. 2)He is fond of playing _______ piano while his brother is interested in listening to _______ music. (《大學(xué)英語》(B)Test 5, 36) A. /; the B. /; / C. the; / D. the; the 解析：C。演奏的樂器名詞前+the。Music為不可數(shù)名詞，其前不可用a/an，而題意“對(duì)音樂感興趣”并沒有特指哪種音樂，也不可用the. 3)He goes to ______ church every Sunday. ______ church he usually goes to has seating for over a thousand. A. a, the B. /, The C. The, the D. /, a 解析：B。go to church“做禮拜”是慣用法，不用冠詞?！八Ｈサ慕烫谩北硖刂?，前加the。 英語b級(jí)語法：數(shù)詞 A. 知識(shí)要點(diǎn) 數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。 1.基數(shù)次表示數(shù)量(one, two, three?)，序數(shù)次表示次序(first, second, third?)。 2.數(shù)詞hundred, thousand, million不用復(fù)數(shù);其“復(fù)數(shù)+of”可表示數(shù)百、數(shù)千、數(shù)百萬，如：three thousand 三千/ thousands of trees(數(shù)千棵樹) 3.在表達(dá)年齡時(shí)，注意以下表達(dá)法： He is six years old.(其中year須用其復(fù)數(shù)) He is a six-year-old boy.(其中year不用復(fù)數(shù))“他6歲了?！睓M線連接時(shí)不需要在其后加“s”。 B.例題講解 1)They have learned about ______ in recent years. (《大學(xué)英語》(B)Test 2, 37) A. several hundreds English words B. hundreds of English words C. hundred of English words D. several hundred English word 解析：B。hundreds of 之類的 短語 之前也可加many，several之類的詞修飾。A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于hundreds后缺少of。 2)Nancy is ______ girl. (《大學(xué)英語》(B)Test 2, 29) A. a eighteen-year-old B. an eighteen-years-old C. a eighteen-years-old D. an eighteen-year-old 解析：D。eighteen-year-old是一個(gè)由連字符連接的復(fù)合形容詞(其中year不用復(fù)數(shù))，作girl的定語。同時(shí)，由于eighteen是元音開頭的詞，前面的不定冠詞用an。
AAA平淡的一生
英語B級(jí)考試范圍第一部分：聽力理解（Listening Comprehensive）測試考生理解所聽問題并做出恰當(dāng)回答的能力、理解簡短對(duì)話的能力和聽寫詞語的能力。聽力材料的語速為每分鐘100詞。聽力材料以日常交際和簡單的業(yè)務(wù)交際內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》的“詞匯表”中B級(jí)2，500詞的范圍，交際內(nèi)容涉及《基本要求》中的“交際范圍表”所列的B級(jí)挺立的范圍。本部分的得分占總分的15%。測試時(shí)間為15分鐘。第二部分：詞匯用法和語法結(jié)構(gòu)（Vocabulary and Structure）測試考生運(yùn)用詞語和語法知識(shí)的能力。測試范圍限于《基本要求》中的“詞匯表”B級(jí)（2500詞）和“語法結(jié)構(gòu)表”所規(guī)定的全部內(nèi)容。本部分的得分占總分的15%。測試時(shí)間為15分鐘。第三部分：閱讀理解（Reading Comprehension）測試考生從書面文字材料獲取信息的能力?？傞喿x量約800詞。本部分測試的文字材料以一般性閱讀材料（科普、文化、社會(huì)、常識(shí)、經(jīng)貿(mào)、人物等）為主，也包括簡單的應(yīng)用性文字，不包括詩歌、小說、散文等文學(xué)性材料，其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)生所理解。閱讀材料涉及的語言技能和詞匯限于《基本要求》中的“閱讀技能表”中與B級(jí)要求相應(yīng)的技能范圍和 “詞匯表”B級(jí)中2，500詞的范圍；閱讀材料涉及的應(yīng)用性內(nèi)容限于《基本要求》中“交際范圍表”B級(jí)所規(guī)定的讀譯范圍，如：便條、通知、簡短信函、簡明廣告、簡明說明書、簡明規(guī)范等。主要測試以下閱讀技能：1、 了解語篇和段落的主旨和大意。2、掌握語篇中的事實(shí)和主要情節(jié)。3、理解語篇上下文的邏輯關(guān)系。4、了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)。5、根據(jù)上下文正確理解生詞的意思。6、了解語篇的結(jié)論。7、進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換。本部分的得分占總分的35%。測試時(shí)間是40分鐘。第四部分：翻譯------英譯漢（Translation---English to Chinese）測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性內(nèi)容（約占60%）和實(shí)用性內(nèi)容（各約占40%）；所涉及的詞匯限于《基本要求》的“詞匯表”中B級(jí)(2，500詞)的范圍。本部分的得分占總分的20%。測試時(shí)間為25分鐘。第五部分：寫作/漢譯英（Writing/Translation----Chinese to English）測試考生套寫應(yīng)用性短文、填寫英文表格或翻譯簡短的實(shí)用性文字的能力。本部分的得分占總分的15%。測試時(shí)間為25分鐘。
優(yōu)質(zhì)英語培訓(xùn)問答知識(shí)庫
