細(xì)細(xì)粒的寶貝
1、《英語思維：解密英語語法的原理》:
該書由華東理工大學(xué)出版，國內(nèi)第一本講解英語語法原理和思維內(nèi)涵的書，是第一本真正系統(tǒng)完整的呈現(xiàn)英語語法框架體系全貌的書；
2、《薄冰語法》:
薄冰，北京外國語大學(xué)英語系教授。1921年生。山西應(yīng)縣人。1947年畢業(yè)于國立浙江大學(xué)外國語文系。畢業(yè)后即擔(dān)任英語教學(xué)工作，迄今已50年。1950年開始在北京外國語學(xué)院任教。他長期從事英語語法的教學(xué)與研究，對(duì)英漢翻譯亦有較深的造詣。近年致力于英語咨詢方面的工作；
3、《無敵英語語法》:
《無敵英語語法》是2008年1月1日外文出版社出版的一本圖書，作者是華克鍵。本書主要將初中、高中的英語語法知識(shí)向大家做了詳細(xì)的介紹，以便學(xué)生學(xué)習(xí)；
天道酬勤1212
1、《Semicolons, Cupcakes, and Cucumbers》
作者/插畫：Steve Newberry
這本書，把所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的形象，包括句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)和問號(hào)等等。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的角色都符合標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)則，比如說，感嘆號(hào)對(duì)一切都感覺很興奮，問號(hào)就總是提問。書中所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)角色，都顯眼而且顏色鮮艷，讓孩子一看就會(huì)愛不釋手，印象深刻。
2、《Punctuation Takes a Vacation》
作者：Robin Pulver 插畫：Lynn Rowe Read
如果標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都集體去度假了，會(huì)發(fā)生什么事呢？Mr. Wright班上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)生，都去度假了，但每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寄回了明信片，上面說明了標(biāo)點(diǎn)的用法。這本書用一種簡單有趣的方式，讓孩子進(jìn)入故事里了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。
3、《Punctuation Celebration》
作者：Elsa Knight Bruno 插畫：Jenny Whitehead
這本書中，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，都寫在一首朗朗上口的詩里。插畫可愛有趣，讓孩子在句子中體驗(yàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，也能了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要知識(shí)點(diǎn)。
4、《Eats, Shoots & Leaves: Why, Commas Really Do Make a Difference!》
作者：Lynne Truss 插畫：Bonnie Timmons
這本書非常有創(chuàng)意，用一種簡單的方法向孩子示意：一個(gè)逗號(hào)如何影響整個(gè)句子的意思。每兩頁是一個(gè)單元，同一個(gè)句子，但逗號(hào)放在不同的位置。插畫幽默好玩，充分表達(dá)兩個(gè)句子的差異。
5、《The Girl’s Like Spaghetti: Why, You Can’t Manage without Apostrophes!》
作者：Lynne Truss 插畫：Bonnie Timmons
這本和上面 Eats, Shoots & Leaves是同一種風(fēng)格，但主題是向讀者介紹了省略號(hào)的重要性。同樣是兩頁為一組，句子簡單，插畫生動(dòng)有趣，向孩子展示了省略號(hào)在句子中的作用。
爬爬的蜜糖
如果想從頂層學(xué)起，建立起英語語法的宏觀視野，并且也希望從底層入手，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，那么推薦你《英語思維：解密英語語法的原理》這本書，第一本真正講解英語語法原理的圖書，是你徹底解決語法障礙的不二之選。
迄今為止“結(jié)構(gòu)最清晰、框架最完整、邏輯最嚴(yán)密、高度系統(tǒng)完善”的英語語法教程，學(xué)習(xí)英語語法的不二之選。
宏觀“建立完整系統(tǒng)的英語語法體系”，微觀“透徹理解英語語法背后的原理”，撥開英語語法表象的迷霧，深入英語語法的內(nèi)在本質(zhì)，建立起真正意義上完全的英語自學(xué)能力！
點(diǎn)評(píng)摘錄：
1. 真的非常好，不一樣的理念，高屋建瓴，非常值得推薦購買！
2. 這是本特別好的書，不管是作者自己觀點(diǎn)，還是英語本身邏輯，其思路都完美影響了我，感謝!
3. 很好?？蚣芎芮逦?，看的時(shí)候感覺打開了新世界的大門把很多知識(shí)點(diǎn)都串聯(lián)起來了。
4. 讀這本書首先要有樹立邏輯思維，這本書看完后，英語語法不過是一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式，記得就可以。
5. 通過書在看視頻，學(xué)英語好像吃了大還丹，功力大增，個(gè)人見解。
6. 考過GRE高分，但是腦子里總是感覺有很多地方?jīng)]通。這是第一本我覺得從邏輯上把英語語法講明白的書，作者的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力讓人嘆服！
本文回答了“英語語法包含哪些內(nèi)容 ？如何有效的學(xué)習(xí)語法？如何才算真正學(xué)透語法？應(yīng)該選擇什么樣的語法教材？”等幾個(gè)問題。
一、什么是英語語法？
答：英語語法是英語語言的規(guī)律，英語語言存在了，英語語法也就存在了。
任何事物都有其規(guī)律，所以語言也不例外。
英語語言的規(guī)律即英語語言的法則。
所有人使用英語都必須遵守這一共同法則，否則彼此無法進(jìn)行正確的交流。
二、為什么母語不用學(xué)習(xí)語法，而英語卻一定要學(xué)習(xí)語法？
答：母語是以父輩傳承的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，所以無需單獨(dú)學(xué)習(xí)語法；英語沒有傳承，為了在盡量短的時(shí)間內(nèi)掌握英語，最有效的辦法就是學(xué)習(xí)其語言規(guī)律，也就是英語語法。
雖然有英語老師試圖扮演“父輩傳承”這一角色，但是相較于真正的母語傳承，其效果天差地別。
三、英語語法到底包含哪些內(nèi)容？
語法分為兩個(gè)部分：
1. 句法系統(tǒng)；
2. 時(shí)態(tài)系統(tǒng)。
句法系統(tǒng)是“形”，是句子的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等，要深入理解這些內(nèi)容，以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建起真正的完整的英語句法系統(tǒng)。
時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神”，是句子的上層建筑，攜帶時(shí)空信息，包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語動(dòng)詞”等，“時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語語法學(xué)習(xí)的核心，深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后，才能真正理解“時(shí)態(tài)”，構(gòu)建起真正的完整的英語時(shí)態(tài)系統(tǒng)。
句法的“形”和語法的“神”結(jié)合，構(gòu)成了英語這棵大樹的主干，而單詞就是英語這棵大樹的葉子。
以上提及的內(nèi)容，必須全部系統(tǒng)掌握，任何一處缺失遺漏，都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法鏈條斷裂，從而導(dǎo)致完整的語法機(jī)器故障或者停擺。
語法是英語語言的規(guī)律，是英語語言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡單呈現(xiàn)，真正學(xué)透語法，英語就沒有什么難的了，之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語，之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，單詞才是英語學(xué)習(xí)的真正大敵。
時(shí)至今日，依舊有大把的國人認(rèn)為國外的語法教材要比國內(nèi)的好，比國內(nèi)的高級(jí)。確實(shí)，國內(nèi)的語法教材基本都是照搬國外的語法，并且在國外語法基礎(chǔ)之上，就其復(fù)雜性而言，有過之，無不及。?但無論國內(nèi)，還是國外的語法教材都還是在語法的表面做文章，沒有真正深入語法的內(nèi)在本質(zhì)、沒有認(rèn)識(shí)到語法的內(nèi)在邏輯，宏觀上沒有建立起完整的語法體系，微觀上沒有理解語法現(xiàn)象背后的原理。?要知道，正是國外語法教材對(duì)語法的混亂認(rèn)知，導(dǎo)致國人學(xué)習(xí)英語如此艱難，這也算是當(dāng)局者迷，燈下黑吧，就好比我們廣大國人，對(duì)中文語法認(rèn)知一塌糊涂。
四、正確的英語語法學(xué)習(xí)順序是什么？
答：正確的英語語法學(xué)習(xí)順序是先打好英語的“句法基礎(chǔ)”，然后再學(xué)習(xí)英語的“時(shí)態(tài)高階”。
很多同學(xué)學(xué)了多年英語，看了無數(shù)的語法教程，但是遇到稍微長點(diǎn)的句子，結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜點(diǎn)，依舊理解困難，其癥結(jié)往往就是缺失“句法基礎(chǔ)”，一旦補(bǔ)全了“句法基礎(chǔ)”，其英語好比打通了奇經(jīng)八脈，一通百通，功力大漲！
傳統(tǒng)的語法圖書和學(xué)校教學(xué)往往都忽視了對(duì)學(xué)生句法知識(shí)的講解，即使講解，也是零星的，不系統(tǒng)的，或者是表面的，不透徹的，句法知識(shí)的缺失導(dǎo)致的結(jié)果就是無法聽懂講課，以至于很多同學(xué)對(duì)英語產(chǎn)生厭學(xué)、恐懼情緒。
五、英語語法有什么特征呢？
答：英語語法有如下四個(gè)特征，“結(jié)構(gòu)非常清晰”“框架非常完整”“邏輯及其嚴(yán)密”“高度系統(tǒng)完善”。
傳統(tǒng)的英語語法圖書和英語教學(xué)并未真正理解英語語法的內(nèi)在邏輯，宏觀上沒有建立起完整的語法體系，微觀上沒有真正理解英語語法背后的原理。
六、怎么樣才算真正學(xué)透英語語法呢？
答：以上面四個(gè)特征為標(biāo)準(zhǔn)，即對(duì)英語語法的理解做到“宏觀上系統(tǒng)，微觀上透徹”，”做到融會(huì)貫通，以一當(dāng)十，以不變應(yīng)萬變”，這時(shí)你才算真正的學(xué)透的英語語法。
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