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                眾有情殤
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            英語培訓(xùn) > 
            英語培訓(xùn)形式單一的表現(xiàn)
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        huixin0090
                  
              
              
              已采納  
          會計繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容單一缺乏針對性。 會計人員繼續(xù)教育不但形式單一，而且培訓(xùn)內(nèi)容也比較單一。由于培訓(xùn)時間太短等原因，目前大多數(shù)培訓(xùn)僅局限于會計制度的層面上，偏重于新發(fā)布的會計準(zhǔn)則、會計制度為主的會計專業(yè)知識教育，對會計實務(wù)教育、會計職業(yè)道德規(guī)范、相關(guān)知識和相關(guān)法規(guī)制度等內(nèi)容幾乎無暇顧及。至于像金融、證券、管理、信息技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)知識、實用技能知識、會計職業(yè)規(guī)劃教育等相關(guān)內(nèi)容更是鳳毛麟角，幾乎很少涉及。 會計人員繼續(xù)教育所使用的教材也缺乏針對性和可操作性，純理論的內(nèi)容較多，聯(lián)系實際的內(nèi)容較少，而且培訓(xùn)教材不分高級、中級和初級，培訓(xùn)對象不分事業(yè)單位和企業(yè)單位，使用的教材“一刀切”，結(jié)果造成培訓(xùn)內(nèi)容與本職工作需求嚴(yán)重脫節(jié)。不能通過這種教育從本質(zhì)上提高會計人員的綜合能力、開發(fā)創(chuàng)造能力。最后的培訓(xùn)考核也是走過場，大多以一份試卷完成考核內(nèi)容，考核很不嚴(yán)肅，形同虛設(shè)。在不分層次培訓(xùn)，考試內(nèi)容完全相同的情況下，一份試卷有多少內(nèi)容是學(xué)員獨立完成的，有多少內(nèi)容代表著培訓(xùn)的真實收獲，很值得懷疑。      
        英語培訓(xùn)形式單一的表現(xiàn)
                    
              282      評論（12）        
            
                
                            
                
                    
        小C愛點dian評ping
                    
                
                
            
            
        目前較好的方式是家庭、學(xué)校、社會的三結(jié)合教育，可以高效實現(xiàn)教育成果，其中偏向任何一種都是比較單一的教學(xué)方式。
            
                337        評論（12）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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