戀慕耐受不良
英文簡稱 : TCH
中文全稱 : 教師
professor（教授）可以用于稱呼，因為他是一個頭銜（title）。
但是teacher不行，因為teacher是職業(yè)（profession）。把一個老師直接稱為teacher，就好像對著一個工人叫worker一樣，在英語中聽起來是很奇怪的。
職業(yè)和稱呼有兩點不同：
1、職業(yè)是臨時性的，而稱呼比較穩(wěn)定。雖然Miss可以變成Mrs.，但是相對于職業(yè)的變動，頭銜的變化頻率要低得多。
professor之所以可以用于稱呼，也是因為英美大學(xué)實行聘用制，只有少部分人能夠取得終生教職（tenure）。這些取得終生教職的人，在職稱上一般都是教授。所以教授可以用于稱呼，但講師（lecturer）就不行。
2、職業(yè)一般沒有簡寫，但可以有首字母縮寫，比如CEO，而稱呼一般有簡寫形式。
擴展資料
關(guān)于teacher中英文化差異：
在中文里，用職業(yè)來稱呼人是普遍現(xiàn)象，而且是一種表示尊敬的方式。
如果一個人是個經(jīng)理，我們會叫他“張經(jīng)理”、“李經(jīng)理”；在建筑工地上，“張工（程師）”、“李工”都是尊稱。公務(wù)部門對這個更是看重。
但在英語文化里，職業(yè)+姓是很奇怪的組合。
不會聽到一個英語為母語者說manager Zhang, engineer Li或者Section Chief Wang這樣的話。你會聽到的是類似This is our manager Mr. Zhang這樣的句子。
從中英在稱呼上的對比可以看出，顯然，中國人更傾向于用職業(yè)和官職來定義一個人。由于職業(yè)和官職往往意味著地位分級，可見中國的等級文化還是很發(fā)達。
另外，中文喜歡用職業(yè)+姓來稱呼人，也和中國一直以來職業(yè)穩(wěn)定性高有關(guān)。長久以來，在一個崗位上干到退休在中國是普遍現(xiàn)象。隨著職業(yè)流動性加強，很可能中文的稱呼也會相應(yīng)變化。
annking168
教授的英文表達形式：professor
英 [prfes(r)]美 [prfs]
第三人稱復(fù)數(shù)：professors
名詞 教授; (大學(xué)的)講師，教員; 自稱者，宣稱者
申請簽證
A：Why do you want to go to U.K.?
你為什么要去英國?
B：I want to study for a doctorate.
我要去攻讀博士學(xué)位。
A：How long do you intend to stay in U.K.?
你打算在英國呆多久?
B：About two years.
大約兩年。
A：Does your scholarship cover the whole two years?
整個兩年你都有獎學(xué)金嗎?
B：Yes, it does.
是的，都有。
A：Where will you live?
你將住在哪兒?
B：I hope to live on the university campus. I have a letter here from my professor about accommodation.
我希望住在學(xué)校內(nèi)。我的`老師就住宿問題給我寫了一封信。
A：May I have a look? Thanks. Is your family going with you?
可以讓我看看嗎?謝謝。你的家屬是不是跟你一起去?
B：Oh, no, I am going alone.
哦，不，只有我一個人去。
教授的英文表達形式：teach
英 [ti:t]美 [tit]
第三人稱單數(shù)：teaches現(xiàn)在分詞：teaching過去分詞：taught過去式：taught
及物動詞 教; 教授; 教導(dǎo)，訓(xùn)練
不及物動詞 教書
及物動詞
1. She taught us how to pronounce those difficult words.
她教我們?nèi)绾伟l(fā)這些困難字的音。
2. I'll teach you to swim.
我教你游泳。
3. Mr.Smith teaches us English.
史密斯先生教我們英文。
4. That accident taught them a lesson.
那次事故給了他們一個教訓(xùn)。
不及物動詞
1. He teaches in Berlin.
他在柏林教書。
教授的英文表達形式：pedagog
英 ['pedgg]美 ['pedgg]
教授，教育者;
1. 教授：pecuniary 金錢的 | pedagog 教授 | pedagogic 教育學(xué)的
2. 裝博學(xué)者：ped 小土粒 | pedagog 裝博學(xué)者 | pedagogic 教授法的
3. 教師/教育者/裝博學(xué)者：ped /小土粒/土壤自然結(jié)構(gòu)體/ | pedagog /教師/教育者/裝博學(xué)者/ | pedagogic /教育學(xué)的/教授法的/教師的/
1. Combinee with ample music examples, this author discusses how to handle with metric accent in piano pedagog
論文結(jié)合大量的鋼琴作品實例，對于鋼琴教學(xué)中如何讓學(xué)生認識和把握節(jié)拍重音的實際表現(xiàn)形態(tài)，提出了各種建議。
2. The reasons for such dilemma not only lie in pedagogic theories, but also rest in pedagog...
教育學(xué)研究要走出困境，需要聚焦教育實踐，即關(guān)注實踐、參與實踐、批判實踐、改進實踐。
教授的英文翻譯
university professor
professor
inculcation
pedagog
facultyman
lesson
Prof.
prefessor
teach
schoolman
point(s)
taught
inculcate
professorate
pedagogy
教授的用法和樣例：
例句
老教授主持了一次理論物理學(xué)家的研討會。
The old professor had presided over a seminar for theoretical physicists.
這位教授目前正在寫一本書。
The professor is presently writing a book.
我們的教授要求他就這個課題寫篇論文。
Our professor asked him to write a treatise on the subject.
教授將要做關(guān)于地理特征的講座。
The professor will give a lecture of geographical features.
該教授正進行高深的學(xué)術(shù)研究。
The professor is engaged in advanced studies.
我們的教授是一個學(xué)識淵博的人。
Our professor is a man of profound learning.
格林教授不久前在普林斯頓任教，現(xiàn)在是加州大學(xué)的系主任。
Professor Green, lately of Princeton, is now head of the department at California.
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