本文記錄了16-19周8本繪本的思維導(dǎo)圖(第20周是復(fù)習(xí)鞏固周)。 我是一個(gè)普通的英語(yǔ)學(xué)渣媽媽，思維導(dǎo)圖是我自己根據(jù)課程做的筆記，適合我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在群里有很多媽媽想讓我分享出來(lái)，特此寫了一系列文章。分享給需要的媽媽們。 第16周第一本繪本《How Do You Feel?》，現(xiàn)在的心情好嗎？有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得無(wú)聊、有時(shí)候會(huì)寂寞、有時(shí)候會(huì)心煩、有時(shí)候會(huì)悲傷、有時(shí)候憤怒、有時(shí)候會(huì)信心滿滿、有時(shí)候又會(huì)臉紅害羞…… 每天我們心中都會(huì)有各種情緒交雜，“情緒”是個(gè)抽象的字眼，看不見也摸不著，除了自己能體會(huì)，周遭的人或是關(guān)心我們的人也感受得到。維持正面的情緒很重要，但是負(fù)面的情緒更是無(wú)法避免。 第16周第二本繪本《Alphabet Ice Cream》，這是一本非常有意思的字母書，鮮艷的顏色、有趣的畫風(fēng)，第一眼就能讓小寶寶喜歡。還藏了很多創(chuàng)意及巧思，里面的單詞選擇也非常用心，都是小孩子喜歡的常用詞，比如：Apple, Ice Cream, Bear等等！?讓孩子輕輕松松讀繪本的過(guò)程中就認(rèn)識(shí)了 A 到 Z 的26個(gè)英文字母，并且跟著文中的有趣圖片認(rèn)識(shí)很多日常單詞和句子。 第17周第一本繪本《A Boot, A Hat,Now who is that?》，根據(jù)不同人物所穿戴的帽子和鞋子來(lái)猜猜是誰(shuí)藏起來(lái)了，戴著金色的皇冠、穿著鮮艷的靴子，這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？頭戴白色的帽子、穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，還躲在一個(gè)令人垂涎欲滴的大蛋糕后面的人又是誰(shuí)呢...... 第17周第二本繪本《The Round Ball》，講述一群可愛的小動(dòng)物在一起踢足球的故事。圓圓的球一直滾動(dòng)著，小猴子和小兔子試著要去接住它，熊寶寶用頭頂球，小獅子用膝蓋踢球，大象用它的長(zhǎng)鼻子接住球。結(jié)果，在一旁的小雞和小青蛙嚇了一跳。很有趣的游戲，小動(dòng)物們玩得很開心。 第18周第一本繪本《Peek-a-Baby》，典的藏貓貓游戲的繪本再現(xiàn)，注重孩子和父母之間的互動(dòng)體驗(yàn)，她在書本的創(chuàng)作中融入了很多互動(dòng)的元素，且貼近小寶寶的生活。 第18周第二本繪本《Pat the Bunny》，雖然只有巴掌大，卻蘊(yùn)含著各種各樣可以互動(dòng)的小機(jī)關(guān)：摸上去毛茸茸的兔毛、用來(lái)玩躲貓貓的布、聞起來(lái)馥郁芬芳的花、可以照的鏡子、爸爸臉上粗糙的胡子、可以翻看的“書中書”、可以穿進(jìn)手指的“戒指”……它充分調(diào)動(dòng)起寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和聽覺(jué)各感官的感受能力，爸爸媽媽也皆由此書實(shí)現(xiàn)與寶寶很好的互動(dòng)哦。 第19周第一本繪本《Where is Baby’s Belly Button》，從寶寶的視角，以寶寶講話的口吻和語(yǔ)氣，描述了爸爸媽媽和寶寶日常生活互動(dòng)小事，并通過(guò)有趣的翻頁(yè)問(wèn)答方式，通過(guò)觸摸、探索，發(fā)展和提升寶寶的觀察力、想象力與判斷力。 第19周第二本繪本《Panda Bear,Panda Bear,What do you see?》，延續(xù)了以往一貫的風(fēng)格，充滿生命力的畫風(fēng)，鮮艷的色彩，簡(jiǎn)單重復(fù)的韻謠式句子，很容易引起孩子們的閱讀興趣，書中描述了十種動(dòng)物，一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！ 思維導(dǎo)圖都可以打印過(guò)塑起來(lái)，方便自己查看，保存的時(shí)間也更長(zhǎng)，效果如下