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在教育界，越來(lái)越多的專(zhuān)家學(xué)者提倡盡早開(kāi)始兒童英語(yǔ)早教學(xué)習(xí)，幫助孩子在最適合的階段開(kāi)始習(xí)得外語(yǔ)。各位家長(zhǎng)如果現(xiàn)在開(kāi)始給孩子學(xué)英語(yǔ)，即使不是奔著雙母語(yǔ)的目標(biāo)去，也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會(huì)沒(méi)有收獲，他們現(xiàn)在開(kāi)始接觸英語(yǔ)，可以極大地培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏感度，這也是為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)提早打下基礎(chǔ)。
所以這份文件希望可以幫到您和您的孩子。
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1、從1歲開(kāi)始堅(jiān)持中文閱讀。良好的中文閱讀習(xí)慣，提高了寶寶對(duì)語(yǔ)言的敏感度，培養(yǎng)了愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，不論是什么語(yǔ)種，只要是故事孩子都會(huì)愿意看，會(huì)更容易接受英文故事。
2、英文閱讀興趣培養(yǎng)。每天挑選一些語(yǔ)句重復(fù)押韻的繪本給孩子閱讀，達(dá)到字正腔圓的目的，讓英語(yǔ)自然融入孩子的日常生活中去，提高孩子的閱讀興趣。
3、保持英文閱讀習(xí)慣。在孩子有了一定的閱讀興趣之后，抓住這點(diǎn)繼續(xù)給孩子閱讀這類(lèi)的書(shū)籍，打好孩子的基礎(chǔ)。這時(shí)候就需要看一些風(fēng)格幽默的繪本，達(dá)到英語(yǔ)流利的目的，如：《Sheepina Jeep小羊向前沖》、《晚安月亮60周年紀(jì)念Goodnight Moon》。
擴(kuò)展資料：
英語(yǔ)早教注意事項(xiàng)
1、過(guò)分重視單詞的數(shù)量
很多父母，在檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，比較追求孩子 認(rèn)識(shí)單詞的數(shù)量，仿佛孩子認(rèn)識(shí)得越多，就感覺(jué)拿回了學(xué)費(fèi)一樣。其實(shí)早教不僅僅在于孩子對(duì)于英語(yǔ)單詞數(shù)量的認(rèn)識(shí)，更應(yīng)該是質(zhì)的認(rèn)識(shí)。
2、用大人的方法學(xué)習(xí)“背誦”英文
父母小時(shí)候?qū)W英文往往就是靠背單詞，背句型、背課文，以及隔三差五的英語(yǔ)考核。這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅效果差，而且很容易反感，使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)反倒成了一種負(fù)擔(dān)，這也是很多父母沒(méi)法學(xué)好英語(yǔ)的問(wèn)題所在了。
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簡(jiǎn)單概括也就分三階段：磨耳朵、親子共讀、分級(jí)讀物和自然拼讀第一階段磨耳朵（0-6歲）： 0-1歲的沒(méi)事兒放點(diǎn)英文兒歌，帶著寶寶看嬰兒操。讓寶寶跟著互動(dòng)起來(lái)；1歲以后可以放著音頻和寶寶親子互動(dòng)（親子游戲、涂鴉畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)等等）兒歌推薦：DAVE&AVE，鵝媽媽童謠等第二階段親子共讀（1-6歲） 共讀方法：1.唱兒歌教學(xué)法，同時(shí)伴同著做動(dòng)作；2.通過(guò)繪本學(xué)習(xí)兒歌韻律（繪本學(xué)完后，通過(guò)音頻動(dòng)畫(huà)反復(fù)聽(tīng)看）第三階段分級(jí)讀物和自然拼讀（4歲以上）：1.自然拼讀中可以學(xué)習(xí)奧字母名和字母音、cvc拼讀、初級(jí)拼讀blend組合輔音、長(zhǎng)元音和復(fù)合元音、單詞家族 2.分級(jí)讀物中可以使用：牛津樹(shù)；海泥曼培生等啟蒙少兒英語(yǔ)教育 長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的作用對(duì)孩子的幫助非常之大；不僅給孩子之后創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，同時(shí)幫助孩子在性格、行為上得到了很好的培養(yǎng)。 包括之后的留學(xué)；考雅思 托福 會(huì)減輕很多的壓力。
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很多家長(zhǎng)朋友對(duì)英語(yǔ)早教有些誤解，以為只要播放英語(yǔ)音頻給娃聽(tīng)就可以了，其實(shí)這樣的情況下大部分都是無(wú)效輸入，磨耳朵必須是有效的輸入。幼兒英語(yǔ)啟蒙重要的“三步走”：
啟蒙第一步：給孩子一個(gè)理由，引起孩子的興趣，陪孩子玩英語(yǔ)，適時(shí)給予贊美，讓孩子從中獲得自信心；
啟蒙第二步：建立專(zhuān)屬英文時(shí)間、英文環(huán)境，即使是碎片時(shí)間，即使是處在中文語(yǔ)境中，也要盡量利用碎片時(shí)間，在家創(chuàng)造出英語(yǔ)環(huán)境，有了良好的環(huán)境，才更容易堅(jiān)持；
啟蒙第三步：幫孩子階段性的啟蒙計(jì)劃，比如讀什么書(shū)，聽(tīng)什么歌，看什么動(dòng)畫(huà)片，上什么網(wǎng)站，玩什么游戲……
家長(zhǎng)怎么上手做啟蒙呢？我們可以從聽(tīng)、說(shuō)、讀、看，這四個(gè)方面出發(fā)，說(shuō)說(shuō)啟蒙初期具體怎么做，快速上手。
1、聽(tīng)兒歌、兒歌書(shū)、圖書(shū)音頻我們?cè)谀ザ鋾r(shí)期通常會(huì)給孩子聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，在播放之前要篩選歌曲，最好還能提前熟悉歌曲。我們可以給孩子表演兒歌的內(nèi)容。在表演的時(shí)候，表情會(huì)可以張一些，有時(shí)候還會(huì)用肢體動(dòng)作表演出來(lái)，這樣又唱又表演的形式，在親子互動(dòng)的親密氛圍里，孩子很容易產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。
2、說(shuō)日常對(duì)話創(chuàng)設(shè)家庭英語(yǔ)環(huán)境，引入情景英語(yǔ)，我們可以從英文繪本、原版動(dòng)畫(huà)、英文歌謠中，找各種相關(guān)生活應(yīng)用的場(chǎng)景英語(yǔ)。我們要每日定時(shí)給孩子，讀貼近生活場(chǎng)景的英文繪本、聽(tīng)英文歌謠、觀看英文動(dòng)畫(huà)，再把這些場(chǎng)景搬到生活中情景再現(xiàn)，讓孩子活學(xué)活用，加深印象。
3、讀繪本在啟蒙初期，給詞匯量還很少的孩子閱讀繪本時(shí)，要注意繪本每頁(yè)的文字不要太長(zhǎng)。在孩子剛剛要學(xué)會(huì)說(shuō)話這個(gè)階段，給孩子閱讀繪本時(shí)盡量不要中斷，讓孩子始終對(duì)故事保持一種投入的狀態(tài)。讀繪本故事給小朋友聽(tīng)的時(shí)候，要抑揚(yáng)頓挫，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的形象。父母要給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣做榜樣。把適合孩子讀的書(shū)放在孩子容易取到的地方，讓孩子隨時(shí)隨地，想讀就讀。
4、看動(dòng)畫(huà)片建議兩歲以上的孩子，家長(zhǎng)可以看動(dòng)畫(huà)視頻。資源那么多，選孩子喜歡的，符合現(xiàn)階段英文水平的。初期可以選擇繪本配套的視頻，一般5分鐘左右。很多生活化的片段，看完后，都可以和孩子用起來(lái)，這也是最有效的方式。
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