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        我愛我家2小寶
        首頁 > 英語培訓(xùn) > 小學(xué)英語組培訓(xùn)提高總結(jié)

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        小盆友2鳴兒

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        小學(xué)英語教研組校本研修工作總結(jié)   一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)英語教研組校本研修工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。   小學(xué)英語教研組校本研修工作總結(jié)1   20xx年4月我們結(jié)束了”國培計劃”網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)部分,接著4月20日,我們又投入到第二輪為期三個月的在崗研修階段。得知我們又要繼續(xù)參加培訓(xùn),我的心情是比較期待的,憑心而論,在我們平常的教學(xué)中,我們培訓(xùn)的機(jī)會是很少的,在我看來,參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),這既是教育發(fā)展形勢的新要求,更是對教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的必經(jīng)之路。在這階時間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力現(xiàn)就自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下:   1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)   教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外,還應(yīng)廣泛吸收各種知識,科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解,特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。要有過硬的專業(yè)素質(zhì),高尚師德和修養(yǎng),高尚的使命感、責(zé)任感,堅持正義的勇氣,較高的教育素質(zhì)。教師用豐富的知識和語言、通過自己的行為示范、通過對學(xué)生公正無私的愛去吸引和感染學(xué)生,學(xué)生尊重老師,崇拜老師,因喜歡老師而樂于學(xué)習(xí),這必將提高課堂效率。   2、逐步更新教學(xué)方法   通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn),我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑,學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座中,我領(lǐng)略了英語最前沿的理論,學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識、新技能,進(jìn)一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示。   3、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段   英語是一門綜合性的社會人文學(xué)科,囊括了外國社會的外交、民族、文化等方方面面,因此單靠教材和教師講解,難以盡現(xiàn)其原貌。如今,現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。既增加了英語教學(xué)的直觀性、生動性,也增加了英語教學(xué)的容量。此外,我們在英語教學(xué)的過程中還可以借助其他外在工具,如:圖片,卡片,磁帶等,這些都可以很好的服務(wù)于我們的英語課堂。   培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。通過研修,讓我領(lǐng)略了許多同仁的教學(xué)風(fēng)采及文筆。讓我真切感受到在觀念更新、提高能力上的緊迫性。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的奮斗目標(biāo)。   通過這次研修,我知道了教學(xué)中集體智慧的`力量所在。專家學(xué)者的見解高屋建瓴,自己雖不能全部領(lǐng)悟貫通,卻知道了今后如何發(fā)揮集體的力量,如何借助集體的智慧,幫助自己成長。學(xué)然后知不足。今后,我要靜下心來,研讀一些英語專著提高自己的理論水平,多搜集新鮮資料充實(shí)課堂,把學(xué)習(xí)落實(shí)到教學(xué)中的每個角落。   研修,使我們提高了素質(zhì)和意識,學(xué)到了知識,增長了才干。在今后的教學(xué)中,我一定加倍努力,立足于自己的本職工作,充分利用各種活動加強(qiáng)理論與專業(yè)的學(xué)習(xí),以便更好的提高工作質(zhì)量和效率。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),我們就一定有意想不到的收獲。   小學(xué)英語教研組校本研修工作總結(jié)2   我校英語科組以教師為主體,以學(xué)校為主陣地,通過有計劃、系統(tǒng)的研究活動,解決課程中的多層次問題,促進(jìn)教師的成長和學(xué)校的發(fā)展。促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展和成績的提高。下面是我校英語組在英語校本研修中的一些做法及收獲:   全員參加各種校本教研活動:   一、全員參加各種校本教研活動:   我校在暑期教師集訓(xùn)結(jié)束后,就要求所有的教師必須準(zhǔn)備好本學(xué)期的校本研修方案,開學(xué)的第一天就必須上交。這就充分利用了集體智慧,體現(xiàn)了全員參與。其中,英語校本研修內(nèi)容有閱讀教學(xué),口語教學(xué)等。并且,每一份校本研修教案都是詳案,都有具體的操作過程,都包括了3—4個課時的教學(xué)內(nèi)容。在具體的實(shí)施過程中,全校的英語教師根據(jù)具體情況,結(jié)合本年級的教材,選用了部分他人的校本研修方案,并加以修改,使得各年級都有本可依。   二、開展小課題研究。   我校所有備課組都開展了各種形式的小課題研究。這是每一個教師都必須積極參與的校本研修活動。小課題研究針對各學(xué)科的不同特點(diǎn)來確定。例如九年級英語組前一段時間確定的小課題就是根據(jù)教材的內(nèi)容來定的:例如其中有一個小課題就是如何深入淺出地講解被動語態(tài)。來確定的研修內(nèi)容。   三、備課、上課、反思   要求所有老師提前背好課,寫好教案。做到課前熟悉教案,課上靈活運(yùn)用與調(diào)整,課后認(rèn)真反思,讓自己的課堂教學(xué)達(dá)到最高效。每個年段如果有兩位老師上課的話,請兩位老師之間互相(或每個備課組)認(rèn)真研究教本、學(xué)情等,合理安排課時。備課之前全面計劃好每個學(xué)期所要講授的教學(xué)內(nèi)容。備課時把具體教學(xué)方法和手段寫清楚。認(rèn)真研究教材內(nèi)容。上課時堅持常規(guī)部分不松懈,教材內(nèi)容講解清晰,示范準(zhǔn)確到位。盡力用多種方法進(jìn)行教學(xué),教學(xué)中及時糾正學(xué)生存在的問題,采用有效方法讓每個學(xué)生都受益。課后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與反思,并在教案后做好小記。   四、注意總結(jié)出具有實(shí)用價值的教學(xué)方法   在教學(xué)過程中不斷嘗試多種教學(xué)方法,針對不同的學(xué)生要采用靈活多樣的教學(xué)手段,把好的傳統(tǒng)的教學(xué)方法繼承下去,同時在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)更加適合學(xué)生的教學(xué)方法與手段,通過教學(xué)筆記的形式作以詳細(xì)記錄,包括方法的具體實(shí)施情況以及教學(xué)效果等。在上公開課時,老師們能以多媒體手段展示教學(xué)環(huán)節(jié),多媒體教學(xué)集圖像、聲音、文字、動畫于一體,能起到如臨其境、如見其人、如觸其物、如聞其聲的效果。能借助音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)的魅力實(shí)施教學(xué),在課前和課后引導(dǎo)學(xué)生唱一些英語歌曲,不僅消除了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的緊張心理,而且可以使他們從中文思維的狀態(tài)漸漸進(jìn)入英語思維的狀態(tài),把他們帶入一個輕松、和諧的英語氛圍中。能營造真實(shí)交際情境,體現(xiàn)語言美,教師自然流暢的語調(diào),抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏能使學(xué)生置身于良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,保證教學(xué)信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能,在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力和英語語音語調(diào)。   五、每月一篇教學(xué)心得、反思活體會,每月一次公開課活動   把課堂作為案例,以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),對教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與評價。讓教師上完課后,回過頭來看看,反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,哪些是成功的等問題,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,從而找到改進(jìn)的切入口。案例分析也有助于教師了解自身的缺失,從而有針對性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我校改革原來科組活動中一人上課大家評課的活動形式,而是讓教師先自己反思自己課堂中的成功或不足,再由大家共同探討改進(jìn)自己的教學(xué)的方法。并且每課教案后自己寫課堂教學(xué)反思一篇。新課程的理念具體化到教學(xué)常規(guī)的每個環(huán)節(jié),備、講、批、輔、考、研體現(xiàn)什么課改要求,都有明確要求。課改理論學(xué)習(xí),堅持做到“五有”:有計劃、有檢查、有檢測、有考評、有獎懲。并向教師提出了明確要求。要求在教學(xué)小記、教學(xué)方法筆記中汲取內(nèi)容,每月寫一篇的教學(xué)體會。堅持讀與教育有關(guān)的書籍和文章,并到互聯(lián)網(wǎng)搜集有價值的教育信息并作以記錄。 ;

        小學(xué)英語組培訓(xùn)提高總結(jié)

        159 評論(8)

        家有陳先森

        本學(xué)期我校英語教研組,堅持以研究英語課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高年輕教師的業(yè)務(wù)知識水平為目的,從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。在這即將過去的學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全體教研組成員通過共同努力,奮力拼搏,開拓進(jìn)取,在英語教學(xué)上取得了可喜的成績?,F(xiàn)將我組本學(xué)期的教學(xué)工作作以下簡要回顧。   一、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。   開學(xué)初,組織全體英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《新課標(biāo)》的精神,認(rèn)真鉆研教材教法,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),提倡并鼓勵學(xué)生每天花十分鐘進(jìn)行晨讀,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力,同時逐步培養(yǎng)他們的語感,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在備課中,能嚴(yán)格按照縣教研室的要求,做到教學(xué)思路清晰、書寫規(guī)范;備過程、備教材、備方法、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,要求每位教師都要用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話與交流。另外,課后要認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。   為了能更好地提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時進(jìn)行了有針對性地補(bǔ)差補(bǔ)缺,且制定了切實(shí)可行的補(bǔ)差計劃,使此項(xiàng)工作做的扎實(shí)。真正做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,從而為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力地保障。   二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。   眾所周知,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師利用業(yè)余時間積極進(jìn)行相關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí),用教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實(shí)自己。   同時我組教師能認(rèn)真上好鎮(zhèn)教研活動課。做到課前共同鉆研教材、共同探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論、總結(jié)教學(xué)得失,并做好小結(jié)。在平時的教學(xué)中能經(jīng)?;ハ嗦犝n,取長補(bǔ)短。在課堂教學(xué)中,積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種語言學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能地運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們運(yùn)用英語的'能力。通過這些活動,教師的業(yè)務(wù)能力也得到了相應(yīng)的提高。在去年的10月份,我校曹國平老師代表我鎮(zhèn)參加了縣聯(lián)片小學(xué)英語教研活動,他執(zhí)教的6A Unit4 Revision and check受到老師們的一致好評;同年11月份他代表我縣參加了在溧水二小舉行的市聯(lián)片小學(xué)英語教研活動,他執(zhí)教的6A Unit5 On the farm受到市教研員張海燕老師和與課老師們的高度好評。   三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高學(xué)生全面素質(zhì)。   我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,也同時加大了對差生的輔導(dǎo)力度,做到“有對象、有計劃、有過程、有成效”,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使學(xué)困生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn)知識,盡量縮小與其他學(xué)生的差距,從而提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期末,我校學(xué)生英語成績較以往有了明顯的進(jìn)步。   同時,還結(jié)合我校的縣級英語集體課題《小學(xué)英語教學(xué)中滲透快樂教學(xué)的實(shí)踐研究》開展了一些有益的英語課外活動。全鎮(zhèn)性英語書法比賽和英語手抄報比賽,在今年十二月份的全縣小學(xué)生英語書法比賽中,我鎮(zhèn)共獲得了四個一等獎,五個二等獎,三等獎若干的優(yōu)異成績。這些活動都極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)的效果。同時為他們今后的英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。   以上就是我校英語教研組本學(xué)期教學(xué)工作的一些簡要回顧,今后我們將更加努力,奮力拼搏,使我校英語教學(xué)工作更加出色!   漆橋中心小學(xué)英語教研組   20xx.元月

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