一、二年級（1）在課堂上，借助實物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用英語提出的要求作出基本正確的反應。（2）能夠聽懂，并能根據實物、圖片、動作等，用正確的語音語調說出所學單詞400個左右。（3）能夠背誦所學的兒歌，會唱所學的英文歌曲。（4）能夠掌握最基本的日常交際用語（如Hello．／Hi．Goodmorning．／Howareyou？等）。能夠進行簡單的對話（發(fā)出簡短的指令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句作出回答等）。三、四年級（1）基本能夠聽懂課堂用語。（2）能夠按順序背誦字母表，并可以認讀、拼寫字母的大小寫形式，區(qū)分印刷體和手寫體。（3）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文。（4）能夠根據場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。（5）能夠聽懂，并用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，并能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。（6）能夠正確、規(guī)范地書寫大小寫字母、單詞和句子。五、六年級（1）能夠聽懂課堂用語，基本聽懂題材熟悉、難度淺于教材課文、語速為每分鐘80詞左右的聽力材料。（2）在能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文的基礎上，掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。能夠用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，能夠拼寫所學常用單詞250個左右。（3）能夠在所學語言知識范圍內進行日常會話。（4）能夠閱讀與教材課文難易程度相當?shù)脑婧喴讏D畫故事。（5）能夠書面回答與課文有關的問題，能寫便條式的、以雙方信息交流為主的英語。（6）理解以下時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和begoingto表示的將來時。掌握所學規(guī)則動詞的詞形變換。能識別所學實義單詞的詞性。三、教學內容為達到上述教學目的和教學要求，小學階段應教授下列幾方面的內容：（一）字母表（二）基本語音、語調（三）詞匯1．接觸（聽、說、認讀）1200個左右單詞和一定數(shù)量的短語和習慣用語。2．拼寫450個左右常用單詞。（四）語法1．名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的數(shù)、專有名詞、所有格。2．代詞人稱代詞的主格、賓格形式，物主代詞的形容詞性與名詞性形式，指示代詞，不定代詞，疑問代詞。3．數(shù)詞100以內的基數(shù)詞和序數(shù)詞。4．介詞詞匯總表中介詞的用法。5．連詞詞匯總表中連詞的用法。6．形容詞作定語和表語的形容詞。7．副詞詞匯總表中表示時間、地點、方式、程度、疑問的副詞的用法。8．動詞動詞的詞類：及物動詞和不及物動詞、連系動詞、基本的情態(tài)動詞和助動詞（be，do，have，shall，will）。時態(tài)：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時和begoingto表示的將來時。9．感嘆詞10．句子陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。（五）日常交際用語