Z.L.小姐
真銹菜刀
我的口語就是跟這家老師學(xué)習(xí)提高的，1：1的授課方式，我都是工作.好.下班九點(diǎn)后才回家上線ABC天卞英語上課，每天安排外籍老師1對1受課，一開始我還挺害羞的不太好意思開口 現(xiàn)在就很自然跟他互動啰~|劍橋青少英語學(xué)習(xí)中心是由英國劍橋—高教外語考試中心認(rèn)證并授權(quán)，由國際教育集團(tuán)獨(dú)家運(yùn)營的專門為中國青少年打造的專業(yè)青少年英語學(xué)習(xí)中心，提供以《劍橋英語（青少版）》系列教材為核心的系統(tǒng)課程，全面覆蓋從小學(xué)四年級至高中畢業(yè)的所有青少年英語學(xué)習(xí)需求 《劍橋英語（青少版）》從考級應(yīng)試性來說，該教材完全根據(jù)《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（新課標(biāo)）中關(guān)于小升初、中考、高考的要求來編寫，獨(dú)立于現(xiàn)行中學(xué)英語教材體系之外，難度略高，選材更有趣、話題更豐富、可學(xué)性更強(qiáng)，學(xué)員根據(jù)水平不同分別選取合適的級別進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)學(xué)完之后即可輕松應(yīng)對小升初、中考和高考這三種決定性考試。本教材不同級別的出口又能對應(yīng)劍橋通用英語五級考試(從KET到 CFE的五個級別全部涵蓋)，獲得最高級別證書（全球通用）持證即可留學(xué)。本教材同時兼容BETS考試，并且對于雅思、托福等出國留學(xué)考試有極強(qiáng)的應(yīng)試針對性，學(xué)習(xí)一套教材，準(zhǔn)備多種出路。
武漢王欽
多做閱讀理解,遇見生詞就查,哪句不懂問下同學(xué)或老師,一開始可能有點(diǎn)慢,堅持半年就有收獲了.本人就是你說的這種情況,現(xiàn)在也不懂語法.用這中方法高考考了121
添喜lucklily
老師只是起一個引導(dǎo)作用俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人要想學(xué)好英語，要自己調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)總結(jié)學(xué)習(xí)方法加上堅持不懈的努力，三步走1了解自己~所謂知己知彼，先知己才知彼2設(shè)定目標(biāo)，當(dāng)心中有了追求的目標(biāo)，就會不斷激勵自己朝著目標(biāo)前進(jìn)。3安排時間，要把英語當(dāng)成你日常生活中不可缺少的一部分4最好就是找個老外教你，堅持不懈，我就是這么學(xué)會的
許清池79
英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，能夠隨時隨地進(jìn)行溫習(xí)。因而同學(xué)們能夠見縫插針地學(xué)英語，更能夠作為兩個學(xué)科溫習(xí)中心的調(diào)劑。一、平常多用碎時刻，防止大突擊大躍進(jìn)；課文每天朗誦一篇到三篇。研討標(biāo)明，英語課文念地結(jié)巴的，八成英語成果不是特別好。成果很好的同學(xué)，基本上都能做到流利朗誦。二、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題；高考調(diào)查關(guān)鍵比較全面且難度適中。同學(xué)們能夠把近三年的高考題自始至終做一下，了解高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢教師，該拋棄的就拋棄。特別是對語法不放心的同學(xué)們，把北京3年真題一切的單選題（語法填空題）正確答案代入，念熟，簡直包括99%的語法。三、第一輪溫習(xí)時以單詞、詞組使用為主，閱覽、完型難度按部就班；高考英語其實并不難，把標(biāo)題拆分來看，每個中等程度的同學(xué)都可能有把握做對?？墒且磺蓄}型累加起來形成同學(xué)們考試時判斷力下降，故而平常做題時必定要以簡略、中等為主，完型、閱覽了解選用華章不要過長、過于不流暢難懂。高考是不會出現(xiàn)這過于不流暢的文章的。四、在校多聽教師主張，課外適當(dāng)規(guī)劃；校園究竟比年都參與高考，對高考整個流程十分了解，教師布置的溫習(xí)規(guī)劃必定是較為合理的，而且?guī)ш牭慕處熞话愣际墙?jīng)驗豐富的，教育進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。跟著教師走，是十分必要的。可是學(xué)生們也要依據(jù)自己的實踐情況略微做調(diào)整。究竟校園教師只能依照群體方案，而個人由于水平不同，需要在課外時刻調(diào)整好狀況，以跟上或合作教師的規(guī)劃。五、合理記背詞匯，平常多用相對“陌生”的詞行文造句英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實踐使用。咱們對常用的詞匯基本上了然于胸，可是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要長于使用，能夠用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來模仿語句，這樣不僅能加大對詞匯的了解，亦能加深詞匯記背深度。關(guān)于詞組，咱們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組簡直都是動詞+介詞構(gòu)成的，咱們從介詞的了解方面下手，自己就能隨便造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，然后合理的得出正確的定論。六、多操練閱覽了解和完形題，少做單選題；高考十分著重語篇認(rèn)識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能刁難標(biāo)題。“得閱覽者得全國”一句話概括了高考英語取得高分的隱秘。把握英語高分的訣竅在于閱覽與語意的了解。英語的實質(zhì)是客觀、準(zhǔn)確。英語和語文不同，十分講究邏輯思維，能夠說是一門純“理科”式的言語學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語的條件是：客觀和準(zhǔn)確。七、不要過度研究語法，英語應(yīng)該以翻譯為主；從近幾年北京的高考題，咱們能夠得出，英語越來越傾向于才能的調(diào)查。因而抽點(diǎn)時刻多朗誦，多研討英語翻譯，即言語意思，才是考好英語的關(guān)鍵。咱們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語當(dāng)做一門言語進(jìn)行溝通。在高中背景下，咱們很少有英語溝通環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗誦。八、平常多累積，多使用，少研究揣摩，防止鉆牛角尖。而且平時在各種閱覽中，多多開掘好的句式、用法，摘錄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好語句，無疑會增色不少。
刺xin的刺刺兒
我跟你一樣，也是新高三。我跟你的狀態(tài)相反哈，英語好，其他不咋地。以下文字均為我現(xiàn)在的親身體會，絕非盜用。我的英語基礎(chǔ)在小學(xué)初中都是一般性的，但是到了高中就猛起來了。補(bǔ)課老師很好，但是其實也很普通，就是做做題目提提問，可是效果很強(qiáng)大。在初三升高一的那個暑假，他逼著我們背完了整本高考詞匯，所以一進(jìn)高中就比較穩(wěn)定，然后高一到高二到現(xiàn)在的暑假，他陸續(xù)又逼我們背完了大學(xué)四級詞匯和大學(xué)六級兩本詞匯。我想如果是一個人自己背，一定是很難堅持，因為你應(yīng)該能夠體會，背單詞真的好枯燥，你說用聯(lián)想記憶或者諧音法吧，其實并不是所有的單詞都能套用的，如果硬要這么做，一定有相當(dāng)一部分單詞套得很晦澀。因為很多都是詞綴一樣，后面的字母組合非常相似，比如sub開頭的就會有十多個不同的詞，要是一次性聯(lián)想就吃大虧啦~~我的方法，就是不斷重復(fù)。我想你應(yīng)該也多次聽說過背單詞要反復(fù)，這是有科學(xué)依據(jù)的，再此不再多說。到底怎么樣重復(fù)，我給你一個具體的模式，你可以試驗一下。既然你別的東西都不差，那就可以多花點(diǎn)時間補(bǔ)在英語這塊。記憶的最佳時間是早上&晚上，這個么因人而異，不必太過強(qiáng)求了，因為高中生的時間并不是那么容易隨便安排的。下面的內(nèi)容就是重中之重：在第一次背完單詞之后的20分鐘、1小時、當(dāng)天晚上、第二天、第三天、第七天分別復(fù)習(xí)一遍，然后再在考試前翻閱一下。其實這七步也不是一定要嚴(yán)格遵守，但是我認(rèn)為最重要的是20分鐘、1小時、晚上，我的意思是這三步一定要走，后面的你如果偶爾忘記一次也沒什么關(guān)系，但是我想你還是不希望自己忘記的吧。這套方法我自己有體會，我本身是個歷史不好的孩子，平時上課后不復(fù)習(xí)的，從小也對歷史沒啥興趣。因為歷史要背嘛，可我就是討厭背歷史，越是差越是討厭，但是因為要考試嘛，就用那個方法，甚至不是七步走了，而是把難背的東西想到一次就背一遍、想到一次就背一遍，所以效果相當(dāng)明顯。果然是壓力有多大動力就有多大嘛。我在考試前一個禮拜就背了講義的二十分之一都沒有呢，但是在最后一個禮拜不僅保持十點(diǎn)前就睡覺的習(xí)慣，并且背完了全部的講義，以超出七步法的努力。當(dāng)然最后的考試結(jié)果也相當(dāng)令我滿意啦~哈哈~所以說只要找對方法并且肯下功夫而不是淺嘗輒止，弄了一點(diǎn)點(diǎn)覺得沒效果就放棄了，胡亂地認(rèn)為這個方法不適合自己而直接放棄，然后又陷入無限的迷茫中0.0對于單詞的時間要自己安排，沒有必要一開始就對自己的要求非常非常高，比如一天要背50個單詞啊，這對我來說也是不可能的。沒必要啊。重要的是細(xì)水長流~能堅持多久，才是勝利多久，而不是看一開始給自己下的料多猛。前面關(guān)于單詞我講得有點(diǎn)多了，還牽扯到很多別的玩意兒，因為單詞往往都是一個很難跨過的坎嘛。背單詞最吃力了，你說對吧？然后我們講講語法，語法這東西我覺得如果把語法書吃得死透死透一點(diǎn)意思都沒有，你以后又不是要做英語老師對吧~只要懂得解題的感覺和基本理由就可以了。你可以發(fā)現(xiàn)，在你所做的眾多語法題中，不管是你自己買的呀還是老師發(fā)的卷子呀，肯定有很多題目考同一個點(diǎn)，并且有的時候連題目都是一模一樣的，這個有必要引起重視。另外高中語法其實并不繁瑣，要有信心征服它。我說的征服不是要你把語法書背下來，那個不現(xiàn)實。而是你把錯掉的題目整理拿去問老師，并且記在題目旁邊，常常問常常看，久而久之你就會有感覺了，誒這題目我會做~！不管你是語感還是語法，只要做對，就是好方法。你去問那些英語特好的女孩子，我想她們也不可能把每道題的語法都給你像詞典似的那么權(quán)威地解釋給你。語感也是很重要滴?？傊阋?jīng)常勇敢地問問題，堅持一個月，看看會有什么改變！對于聽力，沒什么好多說?？傊愕寐爢h！找網(wǎng)上的高考聽力去聽。聽力里面的詞匯不會很難的，初中詞匯居多，不用擔(dān)心，但我不是說你就不用背單詞了啊- -萬一今天高考英語的聽力特別難，哭都來不及。我聽男女對話的時候，呼吸都非常淺，如果太深了會影響我的專注力，就捕捉不到他們說什么。聽聽力要注意節(jié)奏，一旦你捕捉到了他們說的第一句話，就潛心聽下去，不要打破這種完好的節(jié)奏。可以在題目間隙的時候休息休息。我確實是覺得聽力是做起來最吃力的版塊。閱讀的，我前面說了怎么背單詞。對了，再補(bǔ)充下，一個人背很難堅持，你得找到你堅持背的理由，最好是跟面子有關(guān)的東西。我被老師抽背單詞的時候，壓力其實也不是很大，氣氛挺輕松愉快的，但是要保持良好的形象嘛，如果背差了面子上就掛不住了，所以背默基本是滿分或者只錯一個。你要找到自己的理由哈。閱讀的篇目看不懂，最大的問題就是詞匯量。如果有人一定要說只要懂得閱讀技巧，詞匯量不多也沒有關(guān)系?？墒墙衲甑母呖季褪莻€吃虧的事情。因為看不懂，所以做不來，于是內(nèi)牛滿面。一模卷里面各區(qū)就出現(xiàn)了大幅度的科普類文章，沒有詞匯量怎么看。雖然不可能每個詞都看懂，但是大體上意思要明白。如果這里也根據(jù)那技巧蒙一蒙，那里也蒙一蒙，怎么知道自己蒙的一定是對的，萬一看到后面覺得前后矛盾了，抓耳撓腮百思不得其解，急也急死了，考場如戰(zhàn)場，哪有時間瞎攪合。所以功夫還是下在平時，積累單詞和閱讀經(jīng)驗，可以找點(diǎn)科普文章，科普文章是拉差距的，這時候高手和三腳貓差距就出現(xiàn)了。至于翻譯，方法和單詞一樣處理，還是背。我進(jìn)高中的那個暑假，把整個句子翻譯書背完了，和那個單詞一起，都是有壓力有動力。作文的話，記得三段式，還有層次一定一定要清楚，這種First、Second、Third啊，on one hand、on the other hand啊這種分層次的東西一定要用。有效讓老師理清你的思路，得分自然不會低。大部分用簡單的詞匯寫，但是每篇文章最好使用1到2個難的詞匯，多也不會給你加分。你可以寫很多狀語從句，我想不難吧，寫點(diǎn)長句可以表現(xiàn)一下底子，如果都是短句，我覺得你沒寫幾句就覺得詞窮了。寫長句可以占字?jǐn)?shù)！但是絕對要避開自己不確定的詞組和語法點(diǎn)，如果想賭一把不值得。好了 祝你成功~一起努力~祝你成功~
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