⑴ 如何正確引導(dǎo)孩子的英語啟蒙 其實(shí)，不論是剛進(jìn)幼兒園的小朋友，還是升入一年級(jí)的小學(xué)生，這個(gè)階段都是英語啟蒙的最好時(shí)期，專業(yè)的啟蒙訓(xùn)練，會(huì)引導(dǎo)孩子自然而然的愛上英語，讓家長(zhǎng)事半功倍！ 但是，現(xiàn)在的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多得讓人眼花繚亂，有的主打一對(duì)一或者一對(duì)多交流對(duì)話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……父母常常容易在眾多的選擇中迷失方向。 其實(shí)，對(duì)于零基礎(chǔ)孩子來說，英語啟蒙最先要解決的問題，就是—— ⑵ 小學(xué)生如何進(jìn)行英語啟蒙 6~12歲:文字啟蒙到自主閱讀 6歲以前，孩子可能還停留在26個(gè)字母階段，但是6歲后，處理的文字單位變成了詞、字組、甚至是句子。在這個(gè)階段，也要全面發(fā)展他們的聽說讀寫能力，這個(gè)階段除了日常在學(xué)校的學(xué)習(xí)，也可以選擇國(guó)際化、綜合課程的培訓(xùn)中心。 首先，課程里有基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯和語法; 第二，需要有對(duì)孩子聽說讀寫四項(xiàng)技能的培訓(xùn); 第三，要有在日常、學(xué)術(shù)和文化方面的應(yīng)用場(chǎng)景; 第四，通過社交、邏輯和領(lǐng)導(dǎo)力等等方面來引領(lǐng)孩子在真實(shí)英文場(chǎng)景中的思維。 ⑶ 怎樣幫助孩子英語啟蒙有哪些方法呢 學(xué)英語，閱讀，看繪本，家長(zhǎng)有時(shí)間陪同的可以從分級(jí)的繪本開始，你搜raz或者牛津樹會(huì)有很多，沒有時(shí)間的話可以報(bào)個(gè)線上直播班也可以的 ⑷ 少兒英語啟蒙課程該如何選擇 從近幾年來看， 兒童英語啟蒙課程已經(jīng)逐步發(fā)展成為一門重要的學(xué)科課程， 現(xiàn)在越來越 多的家長(zhǎng)們開始注重雙語教育， 很多家長(zhǎng)們都知道， 讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語， 就 像我們說漢語一樣，在潛意識(shí)下就能接受，所以也就不會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象。 對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語啟蒙課程， 英孚英語今天給出了以下建議， 希望能夠幫助到更多的家 長(zhǎng)。 一、孩子學(xué)習(xí)英語啟蒙課程需從小抓起 英語作為國(guó)際通用語言， 使得更多的人都在學(xué)習(xí)這門語言， 對(duì)于那些以英語為母語的歐 美國(guó)家來說， 就像我們的母語一樣， 在我們呱呱墜地那一刻起就已經(jīng)會(huì)了。 所以想要兒童學(xué) 好英語啟蒙課程就需要從小像母語一樣灌輸，才能不會(huì)出現(xiàn)排斥現(xiàn)象。 二、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍 點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息 點(diǎn)擊文檔鏈接，可查看更多信息 每天父母可以和孩子用英語進(jìn)行打招呼、 交流互動(dòng)， 這樣可以鍛煉孩子的說英語的膽識(shí) 以及能力。長(zhǎng)時(shí)間處于這樣的情景，對(duì)于孩子學(xué)說英語是非常有幫助的。 三、通過游戲帶動(dòng)孩子學(xué)英語的積極性 愛玩是孩子的天性， 也是孩子生命中最為主要的內(nèi)容。 孩子掌握了一些簡(jiǎn)單的英語單詞， 我們就可以通過游戲來展示這些單詞， 讓孩子去猜或者我們說出單詞， 讓孩子去模仿。 通過 游戲帶動(dòng)孩子學(xué)英語的興趣，提升孩子的想象力。 兒童英語啟蒙課程已經(jīng)貫徹到各個(gè)學(xué)習(xí)階段，主要的就是讓孩子在很小的時(shí)候就接觸英 語， 能像學(xué)習(xí)漢語那樣變得簡(jiǎn)單， 清除孩子對(duì)英語的排斥心理以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣， 兒童英語早教就變得尤為重要。 ⑸ 兒童英語啟蒙課程 孩子該怎么教育好 兒童英語啟蒙課程建議選擇阿卡索少兒?jiǎn)⒚烧n程，孩子有個(gè)由外教老師引導(dǎo)，這樣才能夠把孩子教育好。 【//acadsoc】點(diǎn)擊藍(lán)字即可免費(fèi)領(lǐng)取外教一對(duì)一免費(fèi)試聽課大禮包！ 阿卡索是真人在線一對(duì)一純外教英語在線教育平臺(tái)，由佟大為夫婦代言的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，外教100%持有TESOL等國(guó)際英語教師資格證書。價(jià)格收費(fèi)：一年360節(jié)課的費(fèi)用是大概就幾千元，一節(jié)課的價(jià)格是20元左右，性價(jià)比高。 大家想要找到合適英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)搜下【阿卡索vivi老師】即可。 網(wǎng)絡(luò)搜下【阿卡索官網(wǎng)論壇】免費(fèi)獲取全網(wǎng)最齊全的英語資源。 ⑹ 啟蒙英語該怎么教 建議一：為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。 建議二：在英語啟蒙過程中保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。 ⑺ 零基礎(chǔ)媽媽應(yīng)該如何給孩子做英語啟蒙 該不該在家里教英語，怎么教？ 有很多家長(zhǎng)讓孩子在暑假上各種培訓(xùn)班，其中就不乏英語培訓(xùn)班，我并不反對(duì)讓孩子上培訓(xùn)班，因?yàn)樯吓嘤?xùn)班確實(shí)有很多好處，比如可以解決暑假?zèng)]人帶、孩子放暑假就像放鴨子玩野了等等。所以上培訓(xùn)班既有人帶而且還可以學(xué)到很多知識(shí)何樂而不為呢？確實(shí)如此，小綿羊媽媽也會(huì)讓兒子上各種培訓(xùn)班如鋼琴班、英語班等等，但是不是上了培訓(xùn)班媽媽們就不用管了呢？ 還記得我家小綿羊在一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，號(hào)稱全外教，從寒假開始上英語班，半年后我試著與孩子做簡(jiǎn)單的英語交流，孩子只會(huì)說自己的名字，我把老師發(fā)的課本拿出來給孩子讀，發(fā)現(xiàn)孩子很多都忘記了，甚至所學(xué)的知識(shí)根本不能與課本對(duì)應(yīng)起來，課本上的單詞和句子很多都不會(huì)讀。這時(shí)我知道不能完全把孩子交給培訓(xùn)班，媽媽們?cè)诩乙惨o導(dǎo)孩子英語。此處并沒有說那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不好的意思。 所以怎么輔導(dǎo)孩子英語呢？ 1、改變觀念，不能當(dāng)甩手掌柜，在家也要輔導(dǎo)孩子英語 2、選合適的英語教材很重要 3、有趣的英語游戲 4、選擇合適的英語繪本 5、在生活中運(yùn)用英語 6、組織參加英語角 以上幾點(diǎn)以后會(huì)在文章中一一跟大家做分享。 今天我要分享的是在家上美國(guó)小學(xué)課程第一季的第一節(jié)課。我選用的是牛津少兒美語教材《Everybody Up》,很好銜接學(xué)校PEP教材，綜合提升孩子的能力，牛津“天天向上”少兒美語教材共七個(gè)級(jí)別，適用于5-13歲孩子英語學(xué)習(xí)。本課程為國(guó)際英語《Everybody Up》的幼兒園階段（Grade Kindergarten）基礎(chǔ)篇課程，適合幼兒園階段和剛剛接觸英語的學(xué)生。本課程采用全英文教學(xué)，浸入式英語環(huán)境，提高學(xué)生的聽說能力。 課程中的場(chǎng)景與生活息息相關(guān)，貼近生活，使英語生活化，注重“聽說”技能，與中高考改革趨勢(shì)一致；跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)，將英語與數(shù)學(xué)、自然、藝術(shù)、杜會(huì)、健康等學(xué)科相聯(lián)系，連接課堂與外面的世界，激發(fā)孩子的興趣；《Everybody Up》中含有豐富的歌曲，這些歌曲可以輔助孩子們?cè)谡n后學(xué)習(xí)，既可以提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助孩子操練和學(xué)習(xí)新語言，糾正發(fā)音。 我選這套教材最主要是因?yàn)樗浅Ｗ⒅芈犝f技能，聽說占了很大比重，然后里面有很多好聽又有節(jié)奏的跟所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的英語歌曲，還有有趣的互動(dòng)畫面更是讓孩子愛不釋手。所以這套教材非常適合幼兒園和小學(xué)階段的孩子來學(xué)習(xí)。好，現(xiàn)在我們來看第一節(jié)課。 課程內(nèi)容：GK Wele 第一課時(shí)（GK指幼兒園階段） 課程目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)4個(gè)美國(guó)小朋友 2、跟唱“Hello. I'm......” 3、會(huì)說“Hello. I'm......” 首先我們要認(rèn)識(shí)這4個(gè)小朋友，他們是我們這套教材的主人公，媽媽們記得認(rèn)識(shí)新單詞，這個(gè)單詞一定要圖文并茂，小朋友都是通過圖片來理解和記憶單詞，這樣孩子記得更深刻一些。剛開始學(xué)發(fā)音時(shí)你不用刻意教他音標(biāo)，這個(gè)字母發(fā)什么音，只用讓他跟著你模仿發(fā)音即可，媽媽第一次讀這個(gè)單詞的時(shí)候一定要慢，把每個(gè)音發(fā)清楚，你可以把你的嘴型發(fā)給他看，這樣他會(huì)學(xué)的更快發(fā)音更準(zhǔn)。媽媽可能會(huì)說了我發(fā)音不準(zhǔn)怎么教孩子，不用怕，這套書里每個(gè)單詞和句子都有標(biāo)準(zhǔn)的讀音，媽媽只用提前聽一下學(xué)會(huì)即可。這樣也是為今后在生活中你能和孩子用英語對(duì)話打基礎(chǔ)。此處有陰險(xiǎn)的笑聲，是不是覺得我把你們坑了，哈哈，堅(jiān)持下來你一定會(huì)看到孩子的變化的。 回到剛剛那個(gè)話題，解決了發(fā)音的問題，那么如何讓孩子愿意學(xué)單詞呢？比如說教飛機(jī)plane這個(gè)單詞，你可以用TPR教學(xué)法，也就是全身反應(yīng)教學(xué)法，飛機(jī)怎么飛？孩子會(huì)把兩手張開做飛機(jī)樣，然后嘴巴里還會(huì)發(fā)出飛機(jī)的轟鳴聲，你可以把兩手張開模仿飛機(jī)飛，然后嘴巴里說出“plane”，并時(shí)而發(fā)出轟鳴聲，你可以跟孩子在家里一起開飛機(jī)邊說“plane”。如果在家里這樣玩英語，還怕孩子不肯學(xué)英語嗎？那么這4個(gè)小朋友的人名如何來玩游戲呢？你可以因性別不同而模仿其發(fā)音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用細(xì)點(diǎn)的聲音讀這兩個(gè)單詞，而Mike和Danny是男孩，就用粗點(diǎn)的聲音讀這兩個(gè)單詞。還可以和爸媽互動(dòng)玩你大我小的游戲，就是爸媽大聲讀單詞，孩子就小聲讀單詞，爸媽小聲讀，孩子就大聲讀，這樣反復(fù)，孩子也會(huì)覺得很有趣。 接下來學(xué)習(xí)句子“Hello. I'm......”。過去我們學(xué)句子，老師一般都會(huì)給你分析主謂賓，也就是語法結(jié)構(gòu)，可是現(xiàn)在我們更注重聽說，因?yàn)閷W(xué)英語的目的是什么，就是為了交流，對(duì)不對(duì)？所以我們?cè)谡n堂上不分析語法，只注重聽說，為的就是將來的某一天你孩子可以脫口而出，而不是啞巴英語。好，回到這個(gè)句子“Hello. I'm......”。 我們學(xué)習(xí)句子背后的邏輯是什么，是先聽后說再認(rèn)讀。所以首先我們要讓孩子在理解情境的情況下反復(fù)地聽對(duì)話，一開始，聽一遍可能不知道是什么意思，再聽兩遍就基本可以根據(jù)畫面猜出大概來。這時(shí)媽媽可以問問寶貝：“你能猜下他們說什么意思嗎？”注意了，寶貝會(huì)猜的八九不離十，就算猜錯(cuò)了也沒有關(guān)系，證明他開動(dòng)腦筋了，媽媽也要適時(shí)地鼓勵(lì)孩子。然后媽媽可以簡(jiǎn)單說明下什么時(shí)候我們可以用到這個(gè)句子。然后可以跟讀一下這個(gè)對(duì)話，媽媽可以按暫停，一句一句跟讀，也可以媽媽自己帶著讀。接下來就是玩游戲的時(shí)間啦，可以玩角色扮演，比如媽媽扮演Emma、寶貝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，這樣來反復(fù)地聽說對(duì)話，運(yùn)用句子。 最后就是認(rèn)讀句子了，這套教材給我們提供了非常好聽的歌曲可以來認(rèn)讀句子，小朋友可以看著邊聽邊唱，唱完了媽媽可以讓孩子讀一讀。這樣完了基本上孩子就會(huì)印象深刻，不容易忘了。 以下是歌詞： Hello.I'm Julie. Hello.I'm Danny. Hello.I'm Emma. Hello.I'm Mike. 關(guān)注小綿羊英語，享更多免費(fèi)資源 ⑻ 如何進(jìn)行幼兒英語啟蒙 可以在日常生活中加入英語對(duì)話及英語單詞，既便于理解，又便于記憶。比如食物、顏色、數(shù)字、情緒、動(dòng)作、身體等。 在孩子吃飯的時(shí)候告訴他們吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的時(shí)候可以教他們認(rèn)識(shí)各類汽車，car，bus，fire truck，ambulance等。 這類記憶效果最好，因?yàn)槭橇Ⅲw記憶法，孩子可以把單詞和事物直接聯(lián)系在一起。一旦學(xué)會(huì)，記憶是非常深的，所以日常生活中要讓孩子盡量多的學(xué)會(huì)常見事物的單詞。這類單詞一般也是常見詞匯，為孩子日后的英語閱讀打下基礎(chǔ)，對(duì)今后系統(tǒng)的英語教育作用很大。 （二）英語童謠 英語童謠的好處是節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，適合幼兒傳唱。低齡兒童喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的事物，會(huì)樂于模仿，即使不知道什么意思，他們會(huì)率先學(xué)會(huì)跟唱，讓孩子學(xué)會(huì)跟唱，基本上目的就達(dá)到了。 之前公眾號(hào)里面有做過類似的推薦，寶爸寶媽們可以去看一下喲。 首先，可以根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的不同，分主題的唱給孩子聽，比如要過圣誕節(jié)了，就可以給他們放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣誕相關(guān)歌曲。過萬圣節(jié)的時(shí)候可以教孩子唱《Go away》. 另外還有一些傳唱度非常高的童謠例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，這些童謠基本上都是可以邊玩邊唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且簡(jiǎn)單易學(xué)。 （三）英文繪本 1、以節(jié)奏強(qiáng)的繪本和孩子喜歡的為主。 每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)各不相同，剛開始可以多買些繪本，供孩子選擇，然后在給孩子讀的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)哪一類繪本更感興趣，以后就可以加大此類繪本的購(gòu)買量，不要一味的按照家長(zhǎng)自己的興趣來。 2. 選擇與年齡相適應(yīng)的繪本。 現(xiàn)在市面上的繪本都會(huì)標(biāo)注出來適合幾至幾歲的孩子，家長(zhǎng)挑選繪本的時(shí)候注意既不要太深也不要太淺。 要注意的是：不要超齡教育，有些繪本雖然口碑質(zhì)量都很好，但是孩子會(huì)看不懂，就會(huì)打消父母和孩子的積極性。 ⑼ 幼兒英語啟蒙教學(xué)用什么教材好 幼兒英語啟蒙，所用教材可以用英語啟蒙教學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦教材，聽取教師的建議。 英語啟蒙看似非常專業(yè)困難，實(shí)際上，家長(zhǎng)進(jìn)行英語啟蒙操作的時(shí)候，只要模仿孩子學(xué)習(xí)母語的過程，遵從兒童成長(zhǎng)的生理和心理特點(diǎn)即可，為孩子提供語言習(xí)得所需要的環(huán)境，不需要拘泥任何形式和目的。如果兒童學(xué)習(xí)母語一樣，浸泡是語言習(xí)得的唯一方式。家長(zhǎng)只需要在孩子成長(zhǎng)過程中，盡力為孩子提供所需的語言環(huán)境即可。根據(jù)兒童成長(zhǎng)的生理特點(diǎn)，兒童語言習(xí)遵循圖中所示四個(gè)步驟:培養(yǎng)語音感，接觸語義，正式學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)。 幼兒英語啟蒙教學(xué)可以用，培生兒童英語，蒲公英英語拼讀王，攀登英語閱讀系列、我的第一套自然拼讀故事書、開心的米莉茉莉、神奇樹屋典藏版有聲書。 ⑽ 幼兒英語如何啟蒙 一、磨耳朵，每天都給孩子聽，養(yǎng)成一個(gè)每天聽英語的好習(xí)慣；二、創(chuàng)造英語語言環(huán)境，在家和孩子進(jìn)行英語互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；三、選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)，選擇一家專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)對(duì)針對(duì)性教學(xué)。幼兒英語如何啟蒙.jpg"> 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的父母開始重視孩子的英語教育，尤其是兒童的英語啟蒙。事實(shí)上，家長(zhǎng)能有這樣的意識(shí)是非常好的，因?yàn)檎Z言就是要從小打基礎(chǔ)才好，小孩學(xué)外語的能力遠(yuǎn)超成年人。 但是其實(shí)我們這一代的年輕父母都是從小學(xué)或中學(xué)接觸英語，對(duì)幼兒英語啟蒙大多沒有頭緒，那么，到底該如何正確的、有效的給孩子做英語啟蒙呢？ 一、磨耳朵 什么是英語中的“磨耳朵”呢，就是進(jìn)行大量的輸入訓(xùn)練，簡(jiǎn)單來說也就是多聽。 首先，每天都給孩子聽，養(yǎng)成一個(gè)每天聽英語的好習(xí)慣。但一定要建立在興趣的基礎(chǔ)上 在這里要堅(jiān)持兩個(gè)原則：聽得懂、有吸引力。難度要合理，要適合孩子的年齡階段。我們可以把早上起床時(shí)，吃飯時(shí)，玩耍時(shí)，放學(xué)時(shí)，睡覺前等閑散的時(shí)間利用起來，給孩子磨耳朵。具體方法可以是經(jīng)常和孩子說英語、看英文原版動(dòng)畫片、讀英文分級(jí)讀物、聽英文兒歌等。 其次，磨耳朵是一個(gè)持之以恒的過程。我們每天都要抽出一定的時(shí)間給孩子磨耳朵，讓 孩子養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣，就是像吃飯喝水睡覺那樣 再次，進(jìn)行磨耳朵，不是光聽就可以了，要進(jìn)行有意義的聯(lián)系，在日常教育中，當(dāng)某一個(gè)英語單詞或句子出現(xiàn)時(shí)，必須出現(xiàn)相關(guān)的場(chǎng)景。比如，同樣是學(xué)“apple”這個(gè)詞時(shí)，當(dāng)你嘴里說出apple發(fā)音時(shí)，必須要配合手上動(dòng)作，指著真實(shí)的蘋果，并發(fā)出英語apple發(fā)音，讓孩子能明白apple的發(fā)音就是蘋果，經(jīng)過多次重復(fù)，孩子就能記住發(fā)音。 最后，我們?cè)谀ザ涞臅r(shí)候切記千萬不能太過心急，不要求孩子一下子就把所有的單詞都聽懂，對(duì)于0-3歲的孩子更是如此，英語啟蒙最重要的是對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)。 二、創(chuàng)造英語語言環(huán)境 英語語言環(huán)境對(duì)于英語啟蒙來說至關(guān)重要，許多家長(zhǎng)都會(huì)在家和孩子進(jìn)行英語互動(dòng)，比 如，看到桌子上的書，便問孩子：“書的英語怎么說呀？”，或是在親友面前，讓孩子說出水果、蔬菜的英文說法，殊不知這樣用中文提問，讓孩子用英語回答的方式，一來孩子很難立即反應(yīng)；二來，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成中英文互譯的不良習(xí)慣。 其實(shí)，最好的方法是家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同樣是問孩子書的英文說法，家長(zhǎng)應(yīng)該指著書，用英文提問：“What‘s this？”這樣才能幫助孩子自如應(yīng)答，建立語言與物品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 除此之外，也可以在家里布置英語環(huán)境。對(duì)于布置英語環(huán)境的素材，有些可以購(gòu)買現(xiàn)成 的掛圖，有些也可以親子一起手工制作，這要根據(jù)自身的實(shí)際情況來定。 三、選擇專業(yè)機(jī)構(gòu) 很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己教學(xué)的話會(huì)不夠?qū)I(yè)，其實(shí)不妨選擇一家專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，購(gòu)買適 合孩子的課程來進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，或?yàn)楹⒆舆x擇純外教口語班，讓孩子在真實(shí)交流中提升能力。