學(xué)科教學(xué)英語翻譯
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小小桐桐
“學(xué)科教學(xué)——英語”應(yīng)該是屬于非英語專業(yè)，學(xué)科教學(xué)英語屬于教育碩士，所以她的一級學(xué)科不是文學(xué)，而是教育學(xué)。
學(xué)科教學(xué)是以實(shí)際教學(xué)能力和教學(xué)理論為培養(yǎng)目標(biāo)的一個碩士專業(yè)，主要以就業(yè)為主，與學(xué)術(shù)研究的碩士相區(qū)別。
擴(kuò)展資料：
學(xué)科教學(xué)的教學(xué)過程成效取決于教師對教材教法的選擇以及對學(xué)生身體、智力、情緒、精神生活成熟過程的了解,并施以有利的影響，促進(jìn)這個過程的發(fā)展。
學(xué)科教學(xué)心理學(xué)其要旨在于造就不僅能適應(yīng)社會，而且能改造社會的人。每門學(xué)科均可根據(jù)其特點(diǎn)在為學(xué)習(xí)者提供知識工具、培養(yǎng)智力和形成個性及習(xí)慣方面發(fā)揮作用。
參考資料來源：
百度百科-學(xué)科教學(xué)
百度百科-學(xué)科英語
睡神熊貓
（僅供參考）學(xué)科教學(xué)（語、數(shù)、英、政、地、歷、物、化等 ）大的方向?qū)儆谡n程與教學(xué)論，而課程與教學(xué)論又屬于教育學(xué)。但學(xué)科教學(xué)是教育碩士，而不是教育學(xué)碩士。但有的學(xué)校會把學(xué)科教學(xué)（英語）按照英語專業(yè)的要求來對待，具體因?qū)W校而異。但我個人覺得將學(xué)科教學(xué)歸于教育學(xué)，比歸于其他門類更合理
李曉詩125
學(xué)科教學(xué)英語屬于教育碩士，教育碩士專業(yè)學(xué)位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學(xué)習(xí)十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、外國語。
專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式與學(xué)術(shù)性學(xué)位有所不同。學(xué)術(shù)性學(xué)位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學(xué)位課程只要求學(xué)習(xí)三到四門，最后以研究論文為主要成果。
學(xué)科教學(xué)是教育碩士專業(yè)的一個方向。教育碩士專業(yè)學(xué)位分設(shè)學(xué)科教學(xué)和教育管理兩個培養(yǎng)方向。
教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位。前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。
學(xué)科教學(xué)心理學(xué)研究的范圍
所有中小學(xué)教學(xué)計劃所列的各門學(xué)科，諸如語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、歷史、地理、音樂、美術(shù)、自然科學(xué)以及其他社會科學(xué)均包括在內(nèi)。可以把中小學(xué)分開研究，成為“小學(xué)各科心理學(xué)”和“中學(xué)各科心理學(xué)”等。
教學(xué)過程的成效取決于教師對教材教法的選擇以及對學(xué)生身體、智力、情緒、精神生活成熟過程的了解，并施以有利的影響，促進(jìn)這個過程的發(fā)展。學(xué)科教學(xué)心理學(xué)其要旨在于造就不僅能適應(yīng)社會，而且能改造社會的人。每門學(xué)科均可根據(jù)其特點(diǎn)在為學(xué)習(xí)者提供知識工具、培養(yǎng)智力和形成個性及習(xí)慣方面發(fā)揮作用。
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