對(duì)于飽受“啞巴英語(yǔ)”困擾的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們都希望自己的孩子能夠擺脫“啞巴英語(yǔ)”這種畸形的英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)果，為孩子培養(yǎng)一口流行規(guī)范的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。那么關(guān)于孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)需要什么?英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)哪家好呢?　　首先我們要了解英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)需要啥?英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該是從聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始的，在一段時(shí)間內(nèi)為孩子輸入充足的英語(yǔ)語(yǔ)音信號(hào)，讓孩子熟悉英語(yǔ)發(fā)音、培養(yǎng)語(yǔ)感，然后再在專業(yè)老師的引導(dǎo)下讓孩子從單向的英語(yǔ)輸入變成輸入輸出相互自由轉(zhuǎn)化?！　∫虼撕⒆拥挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)需要一個(gè)固定真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，而一般的線下英語(yǔ)培訓(xùn)是無(wú)法為孩子提供相應(yīng)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)條件的，所以小編比較推薦線上口語(yǔ)真人外教互動(dòng)課堂。線上英語(yǔ)培訓(xùn)非常適合孩子進(jìn)行口語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)他們所采用的外教全英文授課可以為孩子帶了大量的英語(yǔ)輸入，讓孩子通過(guò)浸泡式的學(xué)習(xí)來(lái)模仿外教老師的發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)。而外教老師則能夠在孩子模仿的適合進(jìn)行針對(duì)性的糾正指導(dǎo)，幫助孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和地道口語(yǔ)表達(dá)。　　其次英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)還離不開(kāi)大量的口語(yǔ)練習(xí)，所謂“熟能生巧”只有在大量的練習(xí)之下在才能對(duì)發(fā)音、表達(dá)方式不斷的熟悉和了解，從而在不斷地糾正之中掌握最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。線上口語(yǔ)課堂不僅為孩子提供了專業(yè)外教，同時(shí)還為孩子提供了一對(duì)一、一對(duì)二充足的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)?！　≡谝粚?duì)一的課堂中孩子可以跟著外教一對(duì)一的進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流練習(xí)，而在一對(duì)二的課堂中孩子不僅可以跟著外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)還可以和同齡的小伙伴進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多人多向的的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。　　比如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)他們就既有一對(duì)一也有一對(duì)二的英語(yǔ)口語(yǔ)課堂，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況和需求來(lái)自由的進(jìn)行選擇。另外他們還為孩子提供了