英語引智培訓(xùn)意義
美麗的球姑娘
王豆豆228
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一、上海外國語大學(xué)在哪個(gè)區(qū) 上海外國語大學(xué) 是在上海市松江區(qū)，具體地址在上海市松江區(qū)文翔路1550號(hào)，該校是新中國外語教育的發(fā)祥地之一，是教育部直屬并與上海市共建、國家211工程和雙一流建設(shè)的全國重點(diǎn)大學(xué)。 二、上海外國語大學(xué)簡介 上海外國語大學(xué) (Shanghai International Studies University，SISU)創(chuàng)建于1949年12月，是新中國成立后興辦的第一所高等外語學(xué)府，是新中國外語教育的發(fā)祥地之一，是教育部直屬并與上海市共建、進(jìn)入國家“211工程”和“雙一流”建設(shè)的全國重點(diǎn)大學(xué)。 上外秉承“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)精神和“詮釋世界、成就未來”的辦學(xué)理念，以“服務(wù)國家發(fā)展、服務(wù)人的全面成長、服務(wù)社會(huì)進(jìn)步、服務(wù)中外人文交流”為辦學(xué)使命，致力于建成國別區(qū)域全球知識(shí)領(lǐng)域特色鮮明的世界一流外國語大學(xué)。 歷史承傳 上海外國語大學(xué) 與新中國同齡，其前身為華東人民革命大學(xué)附設(shè)上海俄文學(xué)校，首任校長是著名俄語翻譯家、出版家、中國百科全書事業(yè)的奠基者姜椿芳。后歷經(jīng)華東人民革命大學(xué)附設(shè)外文專修學(xué)校、上海俄文專(修)科學(xué)校、上海外國語學(xué)院等傳承變革，于1963年入列教育部全國重點(diǎn)大學(xué)，并于1994年正式更為現(xiàn)名。 近七十年書香翰墨、桃李芬芳，方重、王季愚、夏仲毅、徐仲年、凌達(dá)揚(yáng)、董任堅(jiān)、許天福、陸佩弦、顏棣生、楊壽林、漆竹生、錢維藩、戚雨村、王德春等眾多杰出的名家大師，都薈萃于此，執(zhí)教治學(xué)，開創(chuàng)并豐富著上外的人文傳統(tǒng)。 辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 自建校以來， 上海外國語大學(xué) 始終保持著領(lǐng)先的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和高水平的教學(xué)質(zhì)量，是同類院校中唯一擁有三個(gè)一級(jí)學(xué)科(外國語言文學(xué)、政治學(xué)、工商管理)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的高校，在教育部學(xué)科評(píng)估和QS世界 大學(xué)排名 等國外內(nèi)指標(biāo)中位居全國前列。 上外著力推進(jìn)“戰(zhàn)略語言”建設(shè)，為國家和地方發(fā)展提供最急需的關(guān)鍵人才儲(chǔ)備。上外現(xiàn)有授課語種數(shù)量已達(dá)40種，包括英語、俄語、法語、德語、西班牙語、阿拉伯語、日語、希臘語、意大利語、葡萄牙語、韓語-朝鮮語、波斯語、泰語、越南語、印度尼西亞語、瑞典語、荷蘭語、希伯來語、烏克蘭語、土耳其語、印地語、匈牙利語、烏茲別克語、哈薩克語、波蘭語、捷克語、斯瓦希里語、塞爾維亞語、烏爾都語、馬來語、爪哇語、普什圖語、塔吉克語、漢語等34種現(xiàn)代語言，并開設(shè)拉丁語、古希臘語、梵語、古英語、古典敘利亞語、世界語等6種古典語言和人造語言課程和講座。 目前，上外已充分形成以語言文學(xué)類學(xué)科見長，文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等五大門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科格局，多元并舉，特色鮮明。上外現(xiàn)有3個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、阿拉伯語語言文學(xué)[培育])、1個(gè)國家級(jí)非通用語種本科人才培養(yǎng)基地(西歐語種群)和10個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，外國語言文學(xué)進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，外國語言文學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理等6個(gè)學(xué)科列入上海高校一流學(xué)科(其中外國語言文學(xué)為A類)。 上外是國際高校翻譯學(xué)院聯(lián)合會(huì)(CIUTI)亞太工作組所在地，擁有全亞洲首屈一指的高級(jí)翻譯學(xué)院，已開設(shè)全部聯(lián)合國6種官方語文語對(duì)組合，獲國際會(huì)議口譯員協(xié)會(huì)(AIIC)全球最高評(píng)級(jí)，是包括港澳臺(tái)地區(qū)在內(nèi)的中國唯一位列世界15強(qiáng)的專業(yè)會(huì)議口譯辦學(xué)機(jī)構(gòu)，英漢語對(duì)全球排名第一。 人才培養(yǎng) 上外的人才培養(yǎng)體系層次齊備，現(xiàn)有45個(gè)本科專業(yè)，包括31個(gè)語言類專業(yè)和14個(gè)非語言類專業(yè);7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：外國語言文學(xué)、政治學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、工商管理;7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：工商管理碩士、翻譯碩士、漢語國際教育碩士、金融碩士、法律碩士、國際商務(wù)碩士、新聞與傳播碩士;3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：外國語言文學(xué)、政治學(xué)、工商管理;2個(gè)博士后科研流動(dòng)站：外國語言文學(xué)、政治學(xué)。 上外主動(dòng)服務(wù)國家“一帶一路”倡議和文化“走出去”重大戰(zhàn)略，率先提出“多語種+”卓越國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新育人模式，以內(nèi)涵建設(shè)提升辦學(xué)水平，全力造就能夠參與全球事務(wù)的通才和通曉國別區(qū)域與領(lǐng)域的專才，推動(dòng)卓越外語人才、多語種高端翻譯人才、多語種國際新聞傳播人才、無國界工商管理創(chuàng)新人才、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)國際創(chuàng)新人才、涉外法律人才、國際組織人才的培養(yǎng)。 上外已陸續(xù)與新華通訊社、中國日?qǐng)?bào)社(China Daily)、英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(ACCA)、第一財(cái)經(jīng)傳媒(CBN)、上海外語頻道(ICS)等建立聯(lián)合辦學(xué)體系，并實(shí)施長三角高校學(xué)分互認(rèn)計(jì)劃。上外與英國FutureLearn平臺(tái)合作開展“慕課”(MOOC)探索與實(shí)踐，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，推動(dòng)教育理念的創(chuàng)新。 卓越研究 上外立足多語種、跨學(xué)科、跨文化綜合優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接國家和地方戰(zhàn)略，不斷傳承和彰顯外國語言文學(xué)的傳統(tǒng)特色，依托政治學(xué)全新的學(xué)術(shù)增長點(diǎn)，匯聚中外高端研究團(tuán)隊(duì)，協(xié)同創(chuàng)新打造高校學(xué)術(shù)智庫群，在語言文學(xué)、國際關(guān)系和國別區(qū)域研究領(lǐng)域享有崇高的學(xué)術(shù)地位。 上外現(xiàn)有1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(中東研究所)、1個(gè)國家語言文字工作委員會(huì)科研基地(中國外語戰(zhàn)略研究中心)、2個(gè)外交部共建研究基地(中阿改革發(fā)展研究中心、中日韓合作研究中心)、3個(gè)教育部區(qū)域與國別研究基地(歐盟研究中心、俄羅斯研究中心、英國研究中心)、2個(gè)教育部國際司中外人文交流研究基地(中英人文交流研究基地、中德人文交流研究基地)、2個(gè)上海高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(G20研究中心、上海市英語教育教學(xué)研究基地)、2個(gè)上海哲學(xué)社科創(chuàng)新研究基地(中外文化軟實(shí)力比較研究基地、語言文化圈視角下的區(qū)域國別研究基地)，并與教育部教育管理信息中心共建教育信息化國際比較研究中心、與上海市人民政府發(fā)展研究中心共建外國文化政策研究基地，為上海市社會(huì)調(diào)查研究中心分中心單位。 上外的70余個(gè)研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體，以語言政策規(guī)劃、國際外交戰(zhàn)略、涉外輿情研究為核心，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合的成果應(yīng)用渠道，為國家部委和地方政府制訂和實(shí)施相關(guān)政策提供智力支持，并涌現(xiàn)出一批具有標(biāo)志性意義的科研成果。上外中東研究所、中國國際輿情研究中心、中國外語戰(zhàn)略研究中心、英國研究中心成為“CTTI來源智庫”單位。上外已逐步建成眼動(dòng)、腦電技術(shù)等實(shí)驗(yàn)場(chǎng)館，促進(jìn)語言學(xué)、管理學(xué)與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的交叉研究，推動(dòng)心理語言學(xué)、神經(jīng)管理學(xué)、口譯研究的前沿探索。 上外目前編輯出版13種學(xué)術(shù)期刊，有7種入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來源期刊和收錄集刊，在學(xué)界享有盛譽(yù)。其中，《外國語( 上海外國語大學(xué) 學(xué)報(bào))》獲國家社科基金第一批重點(diǎn)資助，并被美國現(xiàn)代語言學(xué)會(huì)(MLA)收錄，是“全國三十佳社科學(xué)報(bào)”中僅有的外語類期刊。上外正不斷加強(qiáng)外語學(xué)術(shù)特色網(wǎng)站建設(shè)，積極推進(jìn)中文學(xué)術(shù)期刊的海外出版和中華學(xué)術(shù)精品的外譯推廣，努力提升學(xué)術(shù)影響力和國際話語權(quán)，推動(dòng)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。 國際視野 上海外國語大學(xué) 是新中國最早開展對(duì)外交流的高校之一，建校之初就有外國專家在校工作。上外將國際化辦學(xué)視為核心發(fā)展戰(zhàn)略，已先后與60個(gè)國家和地區(qū)的400多所大學(xué)、文教科研機(jī)構(gòu)和國際組織建立了合作關(guān)系，是全球首批與聯(lián)合國總部及各分支機(jī)構(gòu)、歐盟委員會(huì)、歐洲議會(huì)簽署合作框架協(xié)議的高校，已先后加入亞非研究國際聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟、中日人文交流大學(xué)聯(lián)盟等國際學(xué)術(shù)聯(lián)盟。 上外鼓勵(lì)青年學(xué)子放眼世界，在多元文化環(huán)境中砥礪成長，充分吸收世界高等教育的優(yōu)秀成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。2017年，上外本科生出國(境)訪學(xué)比例高達(dá)45%，已設(shè)立59個(gè)國家留基委優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目，并有84名在讀研究生獲得國家留基委資助公派出國(境)開展學(xué)術(shù)研究，攻讀合作學(xué)位。上外實(shí)施“外專引智”計(jì)劃，積極打造國際化師資隊(duì)伍，促進(jìn)國際科研合作，有80%的師資具有國(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在校外國專家多達(dá)230余人。 上外依托長期教學(xué)實(shí)踐與研究，編寫出版各類對(duì)外漢語教材，每年有約4000名來自世界各國的留學(xué)生來上外學(xué)習(xí)漢語和相關(guān)學(xué)位課程，規(guī)模位居全國前列。上外已分別與意大利那不勒斯東方大學(xué)、日本大阪產(chǎn)業(yè)大學(xué)、秘魯天主教大學(xué)、匈牙利塞格德大學(xué)、西班牙馬德里自治大學(xué)、摩洛哥卡薩布蘭卡哈桑二世大學(xué)、烏茲別克斯坦撒馬爾罕國立外國語學(xué)院、加拿大滑鐵盧大學(xué)、紐約城市大學(xué)合作開設(shè)9所孔子學(xué)院，并在墨西哥開設(shè)教育中心，遍及亞洲、非洲、歐洲、北美和南美，致力推廣中國文化，溝通世界文明。 校園設(shè)施 上海外國語大學(xué) 現(xiàn)有兩座校區(qū)，占地74.7公頃。其中虹口校區(qū)坐落在上海市中心，與魯迅公園和多倫路近現(xiàn)代海派文化圈相接;松江校區(qū)位于上海市郊“滬上之巔”佘山腳下，毗鄰“上海之根”廣富林遺址。兩者文脈相承，又各具特色。 上外圖書館是全國外語院校圖書館聯(lián)盟中心館之一，共有兩處館舍，以及費(fèi)薩爾圖書館等十余個(gè)特色文獻(xiàn)資料室，現(xiàn)有館藏紙本文獻(xiàn)108.7萬余冊(cè)(近半數(shù)為外文原版書籍)、電子圖書145萬冊(cè)、中外文紙本報(bào)刊1218種、電子期刊2萬余種、電子資源數(shù)據(jù)庫50個(gè)，自建特色數(shù)據(jù)庫9個(gè)。圖書館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)平臺(tái)長期保存和共享上外學(xué)者發(fā)表的論文和著作等學(xué)術(shù)成果，并為研究過程及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，提供數(shù)據(jù)存檔、管理、發(fā)布、檢索、共享、引證和統(tǒng)計(jì)分析等一系列服務(wù)。上外擁有先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)施，包括世界一流的同聲傳譯系統(tǒng)、語言實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，并建成具有相當(dāng)規(guī)模的外語多媒體教育資源庫。 社會(huì)服務(wù) 長期以來， 上海外國語大學(xué) 以引領(lǐng)和推動(dòng)中國外語教育改革與發(fā)展為己任，始終關(guān)注學(xué)術(shù)普及和知識(shí)傳播。上海外語教育出版社(外教社)作為中國最大最權(quán)威的外語出版基地之一，已累計(jì)出版近30個(gè)語種的圖書、教材和電子出版物7000余種，總印數(shù)近7億冊(cè)，重印率高達(dá)70%。在2017年發(fā)布的中文學(xué)術(shù)圖書引文索引(CBKCI)中，外教社被收錄圖書品種數(shù)居外國語言文學(xué)類第一，社會(huì)影響廣泛。此外，上外師生的身影還經(jīng)常出現(xiàn)在各類高端國際會(huì)議、體育賽事、藝術(shù)展演等重大涉外活動(dòng)中，弘揚(yáng)志愿精神，發(fā)揮學(xué)科特長，提供專業(yè)的多語言服務(wù)。 上海外國語大學(xué) 積極推進(jìn)“多語種+”辦學(xué)戰(zhàn)略，加強(qiáng)全球治理人才培養(yǎng)，突出“會(huì)語言、通國家、精領(lǐng)域”，致力于培育思想素質(zhì)過硬、中外人文底蘊(yùn)深厚、跨文化溝通和專業(yè)能力突出、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的“多語種+”卓越國際化人才。 建校近七十年來，上外師生始終服務(wù)于國家對(duì)外開放的最前沿，足跡遍布全球各地，為我國的外交事業(yè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化繁榮和社會(huì)發(fā)展，為增進(jìn)中國同世界各國人民的友誼做出了貢獻(xiàn)。 上海外國語大學(xué)教務(wù)處登錄入口 上海外國語大學(xué)是211大學(xué)嗎 上海外國語大學(xué)在安徽歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線【2013-】 上海外國語大學(xué)雙一流學(xué)科有哪些 附重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科名單 上海外國語大學(xué)在哪里 附準(zhǔn)確地址 上海外國語大學(xué)郵編 附地址和介紹 上海外國語大學(xué)教務(wù)處電話 ;
聰明糊涂心yy
好的還是很多的，大概有：四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校（江油幼師），西南地區(qū)第一所以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的公辦全日制普通高等?？茖W(xué)校。四川師范大學(xué)幼師學(xué)院，是高等職業(yè)教育于一體的新型高等學(xué)府，辦學(xué)規(guī)模大、綜合實(shí)力強(qiáng)。川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校（川北幼師），經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等專科學(xué)校。川南幼兒師范高等專科學(xué)校（川南幼師），西南地區(qū)重要的學(xué)前教育人才培養(yǎng)基地。四川天一學(xué)院（幼師專業(yè)），3+3全日制統(tǒng)招大專（適合初中生就讀的統(tǒng)招專科學(xué)校）。成都幼兒師范專科學(xué)校（成都幼專），四川省重點(diǎn)幼兒師范類學(xué)院，與四川大學(xué)及四川師范大學(xué)合作，成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì)，能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學(xué)校。成都師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，四川省教育廳直管的國家公辦院校。成都機(jī)電工程學(xué)校幼師專業(yè)，教育主管部門批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)生就業(yè)好。西華大學(xué)幼師專業(yè)，學(xué)校師資隊(duì)伍水平較高,力量雄厚。四川文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，四川師范大學(xué)文憑信息來源：百度百科關(guān)于學(xué)校的詳細(xì)信息，你可以關(guān)注感興趣學(xué)校的官網(wǎng)和貼吧了解，也可以去關(guān)注各種相關(guān)的招生指南，上面一般也還有學(xué)校和專業(yè)的介紹。以及最新的校園資訊。
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在 教育 過程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。下面是我給大家?guī)沓踔薪處?022年度 個(gè)人 總結(jié) ，更多初中 教師 工作總結(jié) 可點(diǎn)擊“ 初中教師 ”查看。 初中教師2022年度個(gè)人總結(jié)1 本人本學(xué)年擔(dān)任初一(93)(94)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié) 經(jīng)驗(yàn) ，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的'政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了_教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種_和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果. 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型 教學(xué) 方法 使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： 備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)年，自己執(zhí)教的公開課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。 在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。 2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。 3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、缺乏理論指導(dǎo). 4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度 、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。 初中教師2022年度個(gè)人總結(jié)2 參加工作以來，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，并主動(dòng)向黨組織靠攏在__年我鄭重向黨組織遞交了入黨 申請(qǐng)書 ，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人， 英語教師 述職 報(bào)告 。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。 一、教學(xué)方面 我參加工作的這幾年，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高教室教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些 措施 和方法： 1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié)。 教學(xué)的這幾年來我深深的體會(huì)到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是 英語學(xué)習(xí) 非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)年的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和 句子 ，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。 單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為 英語單詞 語音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。 2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)。 英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語思維思維能力。 從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講 故事 ，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是教室內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語這門學(xué)科的熱愛。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。 3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高英語教室教學(xué)的效益。 多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方法，適當(dāng)?shù)募右岳?，讓英語課取得了更好的效果， 在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語言，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智，英語組織教室的運(yùn)用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué)，也取得了一定的成績。 二、教室領(lǐng)導(dǎo)工作 在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了三年教室領(lǐng)導(dǎo)，其中2年初三教室領(lǐng)導(dǎo)。我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中取得了較好的成績，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定，__年我所帶的初二(4)班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。__年，我所帶的初三(4)班被評(píng)為集團(tuán)公司文明教室。 三、教科研工作 在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專業(yè) 文化 水平和理論水平，參加了南師大外國語學(xué)院英語本科社會(huì)自考并于__年_月順利 畢業(yè) ，__年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MRCHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績。主動(dòng)參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題。論文整體語言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語單詞語音記憶法的實(shí)踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績。 四、其他方面 1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)，并且__年跨年級(jí)代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。 2、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度 和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、不早退，多年來礦工數(shù)為零。 3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長和進(jìn)步。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，連續(xù)創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 初中教師2022年度個(gè)人總結(jié)3 我本學(xué)年擔(dān)任 八年級(jí) (1)班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。 努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。作好集體備課工作，改進(jìn)工作。 完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績突出，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。 初中教師2022年度個(gè)人總結(jié)4 一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，下面是我對(duì)這一學(xué)年的教學(xué)工作的總結(jié)： 一：會(huì)上好每節(jié)課，這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重，中國和世界的近、現(xiàn)代史，這些內(nèi)容在中考中占很大比例，所以我在上每節(jié)課之前，都要認(rèn)真分析教材，分析考綱并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，一班的孩子上課非常的認(rèn)真投入，但缺乏互動(dòng)，所以在課堂上我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的活力增進(jìn)師生的感情。二班的孩子太過活躍，上課很難專注投入地聽課，所以在課堂上我精心設(shè)計(jì)思考題，引導(dǎo)他們深入思考激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)非常適合他們，一班的成績總是領(lǐng)先初二各班，二班的成績也在不斷地進(jìn)步。 二：培優(yōu)補(bǔ)差是這學(xué)年的重頭戲，每個(gè)班都有幾個(gè)成績較差的學(xué)生，也有幾個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于后進(jìn)生，我總是在課堂上多提問，多巡視，并對(duì)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多輔導(dǎo)，多談心，和他們交朋友，樹立他們的自信，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，我給他們提高要求，力求精益求精。班上還形成了一等一的幫扶 對(duì)子 形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 三：只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，本學(xué)年我重點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從聽新課到聽作業(yè)和試卷的評(píng)講課，各種不同類型的課我都要聽，從中收益很大。初二年級(jí)我重點(diǎn)聽了陳老師的課，不緊不慢娓娓道來的教學(xué)風(fēng)格很值得我學(xué)習(xí)，還有就是圖片的運(yùn)用非常恰到好處，聽他的課能學(xué)到很多東西。初三年級(jí)我重點(diǎn)聽了廖老師的課，知識(shí)面廣、熟悉，信手拈來的氣魄，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格都很值得我學(xué)習(xí)。我從同行的其他老師那里也學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法，領(lǐng)略了很多不同的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助，這個(gè)學(xué)年我的教學(xué)也有很大的進(jìn)步。 在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，力求提高自己的教學(xué)水平。我相信只要自己用心一切問題都會(huì)迎刃而解的，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲的。 初中教師2022年度個(gè)人總結(jié)5 時(shí)間如流水，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任八年級(jí)(6)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。 八年級(jí)(6)班共有學(xué)生56人，男生30人，女生26人，另有一個(gè)學(xué)生生病休學(xué)。在全班學(xué)生中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時(shí)模擬測(cè)試考的成績來看，100分以上的幾乎沒有，及格的也不超過10人，但60分以下的卻有13人，差距非常大，差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，從二十幾分到100分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素。 面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，我費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。 每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng) 其它 數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。 2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。 3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。 4.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 6.課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 7.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，八年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 8.熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。 四、取得的成績 在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考成績來看，我所教的八年級(jí)(6)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)班中名列前茅。 五、存在的不足 "金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動(dòng);考試成績不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。 六、改進(jìn)措施： 1.多與學(xué)生溝通，由于我工作較忙，不注重教學(xué)技巧性，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。 3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。 4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的 典故 或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”! 在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 初中教師2022年度個(gè)人總結(jié)相關(guān) 文章 ： ★ 2022教師個(gè)人年終工作總結(jié)最新10篇 ★ 2022教師年度個(gè)人述職報(bào)告工作總結(jié)5篇 ★ 2022教師工作總結(jié)個(gè)人5篇 ★ 學(xué)校教師2022個(gè)人工作總結(jié)10篇 ★ 2022教師個(gè)人工作總結(jié)精選【10篇】 ★ 2022教師個(gè)人年終總結(jié)10篇 ★ 2022教師年度個(gè)人工作總結(jié)精選【5篇】 ★ 2022教師年度總結(jié)10篇 ★ 2022教師個(gè)人年終工作總結(jié)10篇 ★ 2022最新教師個(gè)人年度總結(jié)5篇
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