導(dǎo)語(yǔ)：莘莘:眾多的樣子。指眾多的學(xué)生，現(xiàn)在是成語(yǔ)。"莘莘"是個(gè)疊字形容詞，表示"眾多"。以下是我為大家精心整理的成語(yǔ)，歡迎大家閱讀參考!

詞語(yǔ)釋義

莘莘學(xué)子

拼音：shēn shēn xué zǐ

英文：a great number of disciples; large numbers of students; numerous students;a lot of students

解釋：莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)生。(表示眾多，不能指具體的一個(gè)或多個(gè))

“莘莘學(xué)子”四個(gè)字一擺，像個(gè)成語(yǔ)，其實(shí)不是成語(yǔ)，而是個(gè)自由組合的詞組?！拜份贰笔莻€(gè)疊字形容詞，表示“眾多”，在古漢語(yǔ)中用途寬些。例如，《國(guó)語(yǔ)》引述過《周詩(shī)》“莘莘征夫，每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)書面語(yǔ)言中，只用于形容學(xué)生，成為“莘莘學(xué)子”一語(yǔ)。報(bào)刊上用這個(gè)詞組，有時(shí)也出差錯(cuò)。

辨析：注意莘莘，不可讀成xinxin，也不可讀成qianqian，應(yīng)讀shēn。

示例：

莘莘征夫。——《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》。注:“莘莘,眾多。”

莘莘將將。——枚乘《七發(fā)》。注:“莘莘,多貌也。

”禍之長(zhǎng)也茲莘?！肚f子·徐無(wú)鬼》。釋文引李注:“莘,多也?！?/p>

學(xué)子： 即學(xué)生。合起來是：眾多的學(xué)生。

詞語(yǔ)出處

吳玉章《從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后到辛亥革命前后的回憶》：“這群莘莘學(xué)子，長(zhǎng)期苦無(wú)出路及至科舉廢止，游學(xué)成風(fēng)，他們便大批地來到日本?！?/p>

近義詞

蕓蕓學(xué)子

誤用示例

1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià) (《文摘報(bào)》1994年4月24日1版)

2.1944年深秋，在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的'莘莘學(xué)子，腋下夾著本書，迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁(yè))

這兩例用得不正確，出于不理解“莘莘”表示“眾多”的含義?！皩W(xué)子”即學(xué)生，本來是個(gè)集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解，漢語(yǔ)如此，像英語(yǔ)、俄語(yǔ)這樣的外語(yǔ)也如此?！皩W(xué)子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學(xué)生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

補(bǔ)充一列正確的用法：

一二九是莘莘學(xué)子的節(jié)日，也是趙姍姍的節(jié)日。

相關(guān)詞語(yǔ)

開頭相同

莘野莘莘莘老莘莘將將

結(jié)尾相同

苦莘有莘 英文解釋

簡(jiǎn)明釋義

a great number of disciples;large numbers of students;numerous students;a great number of outstanding students;

例句

敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)的莘莘學(xué)子，將開始人生嶄新的階段，生命對(duì)于我們的美好，其本身也是值得我們?nèi)シ怕暩吒璧摹?/p>

Dares to strive for success, dares the large number of students which challenges, will start the life brand-new stage, thelife regarding ours happiness, its itself also will be is worth us going loudly sings loudly.

這意味著要脫穎而出，學(xué)校就得在各方面有更出類拔萃的表現(xiàn)，除了課業(yè)上的特優(yōu)，國(guó)人對(duì)莘莘學(xué)子們的要求伸展至體育、藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能等其他領(lǐng)域。

"This means that to emerge tops in the relentless competition, schools will have to outdo each other in more areas, suchas sports, the arts and leadership quality, in addition to just academic brilliance."

在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。

In numerous studentsly, I not had better, but I own to unremittingly struggle of the idea read aloud and fight more morestrong spirit and faithfully be willing to do of style, this is the most important.

在老師和同學(xué)的大力支持下，我們特聘優(yōu)秀教師創(chuàng)立教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于實(shí)現(xiàn)莘莘學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)以及眾多家長(zhǎng)對(duì)子女的殷殷期望，爭(zhēng)取為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一些微薄之力。

In teacher and under schoolmates support vigorously, our special invited prominent teacher establishes the educationtraining organization, devotes in realizes large number of studentss university dream as well as the numerous guardians tochildrens expectation ardently, strives for to contribute some meager strength for the education