英語教育專業(yè)（兒童英語方向）主要課程簡介 聽力涉及語言的語音、音位、語調、節(jié)奏、語感、語流、韻律、詞匯、句法、語義和語用等方面的知識及其運用。其主要特點是通過聽覺而不是視覺感知語言和獲取信息。因此，聽力要求對所學語言的語音及其與語義結合的特征具有高度的敏感與識別能力。聽力課一般在高中之前的學生學習階段不專門開設，一旦到了大學階段，學生的思維定式已經根深蒂固，漢語和英語雖都同屬于分析性語言系統(tǒng)，但英語的思維模式與漢語畢竟不同，聽力是一種復雜、能動而又脆弱的信息轉換過程，因此，提高英語聽力能力的過程就是克服母語負遷移作用所造成的困難和障礙的過程。 英語專業(yè)的聽力課大致采用以下教材和材料：《走遍美國》初級版、《走遍美國》中級版、《英語語音、語調聽力教程》、《大學英語聽力教材》、《STEP BY STEP》、何其莘的《英語聽力》、《新世紀高職高專英語聽力教程》、《外貿英語聽力教程》、《勝利之門》、CET四、六級聽力材料、PETS—3、4級聽力材料、《TOWARD TOEFL 33 GA TALKS》、英語原聲電影、英語原唱歌曲、VOA和BBC即時播放材料等。（1）字母、音素和語音、語調基本掌握階段之模塊整合使用的材料有：《英語語音、語調聽力教程》、《大學英語聽力教程》語音、語調部分、《新世紀高職高專英語聽力教程》語音、語調部分、《走遍美國》初級版。（2）語音、語調、語流、節(jié)奏、語感強化之模塊本模塊的聽力材料的整合如下：《走遍美國》中級版、《新世紀高職高專英語聽力教程》第一冊、《大學英語》聽力第二冊、外貿英語聽力教程第一冊、《英語語音、語調聽力教程》、何其莘的《英語聽力》第一冊。（3）聽力理解能力的提高與強化階段之模塊 ：《走遍美國》中級版、《勝利之門》、《外貿英語聽力教程》下冊、《新世紀高職高專英語聽力教程》下冊、何其莘《英語聽力》第二冊、TOEFL聽力材料、CET和PETS聽力材料、VOA和BBC即時聽力材料等。英語教育專業(yè)（兒童英語方向）簡介 一、專業(yè)的具體培養(yǎng)目標 : 本專業(yè)培養(yǎng)適應兒童教育發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握兒童英語教育的基本理論，掌握英語基礎知識和基本技能，熟練運用英語，并具有培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力素質，適應社會主義新形勢下的教育需要，能從事幼兒園、雙語幼兒園、各小學以及外國語學校的兒童英語教育的實用型人才。 二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質結構 : 1. 掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國家的基本路線、方針、政策和法規(guī)，具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和思想政治素質。 2. 掌握教育學和兒童心理學的基本原理，熟悉兒童心理變化的規(guī)律，能給兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，使兒童的身心得到健康的發(fā)展。 3. 掌握英語語言的基本知識和基本技能：做到發(fā)音清晰準確，語言運用熟練地道，熟練掌握一定量的常用英語詞匯和基本的語法知識，英語聽說運用自如。 4. 具有較強的漢語語言文字表達、人際溝通以及分析和解決兒童教育的實際問題的能力。 5. 掌握一定的音樂、舞蹈、美術、游戲等技能。 6. 具有一定的計算機應用能力，特別是用計算機輔助教學的能力，如制作生動的教學課件，能利用網絡查閱本專業(yè)的相關資料，具有初步的兒童英語教育研究能力和實際工作能力。 三、修業(yè)年限 : 全日制三年 四、課程設置 : 1 、本專業(yè)共設 38 門課，課內總學時為 1800 節(jié)，其中； 2 、公共課 11 門，共計 420 學時，占總學時的 23.3% 3 、職業(yè)基礎課 7 門，共計 690 學時，占總學時的 38.3% 4 、職業(yè)技能課 8 門，共計 570 學時，占總學時的 31.7% 5 、專業(yè)選修課 12 門，共計 120 學時，占總學時的 6.7% 回答的夠詳細了吧，要給我加分哦。