為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼呐嘤?xùn)計(jì)劃方案3篇，歡迎大家分享。 培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1 　　 一、現(xiàn)狀分析： 　　我園35名專任教師中有4人本科，20人專科，?？萍皩？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī)、會(huì)制作簡單的課件，教師計(jì)算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗(yàn)，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠，對新教材的理解和運(yùn)用不到位，不會(huì)靈活處理教材。 　　 二、措施： 　　1、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變。 　　2、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，加強(qiáng)對教師五項(xiàng)技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。 　　3、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)工程，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)、共同提高。 　　4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。 　　5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng)，提高教師對實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。 　　6、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 　　7、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核。 　　8、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%。 　　9、加大教育宣傳力度，出臺獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師對我園的各項(xiàng)工作在社會(huì)媒體上廣泛宣傳。 　　 三、具體安排 　　二月份： 　　(1)聘請計(jì)算機(jī)專職教師來園對全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。 　　(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識、日常口語及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn)。各班英語教師每人組織一個(gè)教育活動(dòng)。 　　(3)對教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試; 　　三月份： 　　(1)帶領(lǐng)明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。 　　(2)派出兩名英語教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，突破創(chuàng)新; 　　四月份： 　　(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。 　　(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí) 　　六月份： 　　(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察。 　　(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會(huì) 　　(3)對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。 　　七月份： 　　(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選 　　(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn) 　　(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn) 　　八月份： 　　(1)英語教師培訓(xùn) 　　(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選 　　九月份： 　　(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí) 　　(2)教師舞蹈比賽 　　(3)新分配教師崗前培訓(xùn) 　　十月份 　　(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選 　　(2)教學(xué)能手評選 　　(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn) 　　十一月份： 　　(1)教師理論技能考試 　　(2)講課評課 　　(3)參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn) 　　十二月份： 　　(1)教師英語培訓(xùn) 　　(2)教師技能培訓(xùn) 　　(3)實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)總結(jié)、交流。 培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2 　　20xx年下期瀘州市中職技能大賽（機(jī)械類）將于10月底在我校舉行，為了讓本校本專業(yè)學(xué)生在此次大賽中能取得有意的成績；根據(jù)實(shí)訓(xùn)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商和專業(yè)組、班主任協(xié)調(diào)安排：數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心將于8月20日左右開始對參加技能大賽的相關(guān)選手進(jìn)行賽前技能培訓(xùn)。結(jié)合參賽學(xué)生所屬班級及校區(qū)的具體情況，特草擬培訓(xùn)計(jì)劃如下： 　　 一、培訓(xùn)工種： 　　普通車工、數(shù)控車工、機(jī)械手工制圖（cad） 　　 二、參培人數(shù)： 　　各工種2人（張灣對口數(shù)控高三胡志超班） 　　 三、指導(dǎo)教師： 　　普車：羅春平 制圖：王寶成 數(shù)車：李凌林 汪燕飛：負(fù)責(zé)所有設(shè)備電路維護(hù)和數(shù)控系統(tǒng)的修復(fù) 具體安排和臨時(shí)協(xié)調(diào)及課時(shí)統(tǒng)計(jì)：李鋼 　　 四、指導(dǎo)教師薪酬計(jì)算： 　　每天上午4節(jié)（8：10---11：40），下午3節(jié)（14：30----17：00），按中職課時(shí)計(jì)算（原則上普車和數(shù)控每次統(tǒng)一只派一名教師具體負(fù)責(zé)，cad根據(jù)王寶成老師的時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)，其余時(shí)間由學(xué)生自由練習(xí)） 　　 五、 培訓(xùn)時(shí)間段學(xué)生伙食自理，由校區(qū)到實(shí)訓(xùn)中心的安全由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，實(shí)訓(xùn)安全由指導(dǎo)教師和學(xué)生共同保障。 　　 六、培訓(xùn)所需的一切耗材器具由實(shí)訓(xùn)中心提供。 　　 七、培訓(xùn)時(shí)間段： 　　根據(jù)張灣校區(qū)和班主任安排在學(xué)生必修課之外的時(shí)間，一直到技能大賽舉行。 　　 八、培訓(xùn)內(nèi)容： 　　普通車工參照中級普通車工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)（c6132） 數(shù)控車工參照中級數(shù)控車工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)（knd系統(tǒng)） 制圖：手工機(jī)械制圖基本技能、cad基本操作 　　 九、各工種培訓(xùn)目標(biāo)及要求： 　　數(shù)控車工培訓(xùn)目標(biāo)及要求： 　?。ㄒ唬┡嘤?xùn)目標(biāo) 　　1、 掌握機(jī)械識圖的基礎(chǔ)知識； 　　2、 熟悉公差與配合的基本知識； 　　3、 了解金屬材料的基本知識； 　　5、 熟練掌握量具、夾具與刀具的使用； 　　6、 了解數(shù)控技術(shù)概念和數(shù)控加工原理； 　　7、 掌握數(shù)控編程基礎(chǔ)及手工編程方法； 　　8、 掌握數(shù)控車床的基本操作； 　　9、 了解安全文明生產(chǎn)的基本知識。 　?。ǘ┮? 　　1、 能夠讀懂簡單的零件圖和裝配圖； 　　2、 學(xué)會(huì)使用量具和夾具； 　　3、 掌握刀具安裝、調(diào)整、使用和磨刀的方法； 　　4、 熟悉各種機(jī)械傳動(dòng)的工作原理及特點(diǎn)； 　　5、 了解數(shù)控技術(shù)的理論知識； 　　6、 學(xué)會(huì)數(shù)控車床的手工編程； 　　7、 使用數(shù)控車床加工完成中級工所要求的加工任務(wù)。 　　普通車工培訓(xùn)目標(biāo)及要求： 　?。ㄒ唬┡嘤?xùn)目標(biāo) 　　1、 掌握機(jī)械識圖的基礎(chǔ)知識； 　　2、 熟悉公差與配合的基本知識； 　　3、 了解金屬材料的基本知識； 　　5、 熟練掌握量具、夾具與刀具的使用； 　　6、車工基本操作訓(xùn)練、技能技巧訓(xùn)練。 　?。ǘ┮? 　　1、 能夠讀懂簡單的零件圖和裝配圖； 　　2、 學(xué)會(huì)使用量具和夾具； 　　3、 掌握刀具安裝、調(diào)整、使用和磨刀的方法； 　　4、 熟悉各種機(jī)械傳動(dòng)的工作原理及特點(diǎn)； 　　5、 能車臺階軸、車螺紋、車圓錐、車成形面： 　　6、掌握切削原理、刀具和夾具知識，工藝規(guī)程的編制 制圖培訓(xùn)目標(biāo)及要求 　　一般零件圖和裝配圖的識讀和繪制； 　　了解常用計(jì)算機(jī)繪圖軟件的功能和使用方法， 　　掌握一般零件圖的繪制及尺寸標(biāo)注 　　掌握一般零件圖和裝配圖的識讀， 　　能繪制一般的零件圖及中等程度（含20個(gè)以上零件）的裝配圖； 掌握計(jì)算機(jī)繪圖的方法，能夠測繪一般零件。 培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3 　　為培養(yǎng)勇于探索、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究型、學(xué)者型教師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的關(guān)鍵，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃： 　　 一、培養(yǎng)目標(biāo) 　　1、塑造盡職履責(zé)典范 　　通過對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹立新教師形象，使骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。 　　2、提高教師教學(xué)能力 　　注重新課程理念的培訓(xùn)。使骨干教師明確掌握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。 　　3、提升教師科研水平 　　把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師“以科研促發(fā)展”的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的`創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，具備研究、開發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)。 　　 二、培養(yǎng)要求 　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，力爭每三年培養(yǎng)省級骨干教師1人，，縣級骨干教師3人以上，校級骨干教師10人以上，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。 　　 三、培養(yǎng)措施： 　　1、學(xué)習(xí)提高 　　(1)有目的，有針對性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺性。 　　(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采用自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。 　　(3)采用校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機(jī)會(huì)讓骨干教師受到各層次的培訓(xùn)。 　　(4)積極參加觀摩評議及各級各類研究課，對同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。 　　(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的能力。 　　(6)及時(shí)反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕捉自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣大教師資源共享。 　　2、經(jīng)驗(yàn)成果推廣總結(jié) 　　(1)骨干教師在日常教學(xué)中要認(rèn)真形成并收集好各種實(shí)驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。 　　(2)骨干教師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進(jìn)骨干教師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性。 　　(3)開展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認(rèn)真做好評課，廣泛征求評課意見，形成經(jīng)驗(yàn)成果。 　　(4)組織好骨干教師的教學(xué)評估工作，重視評價(jià)情況的分析、反饋，做好評價(jià)資料的收集、整理工作。 　　(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評比、記錄、總結(jié)。 　　 四、保障措施 　　1、觀念導(dǎo)向。 　　骨干教師要提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識;二是“科研興?！币庾R;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“教師是教科研的主力”意識。 　　2、示范導(dǎo)向。 　　骨干教師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參加校本培訓(xùn)，三是帶頭參與課題實(shí)驗(yàn);四是帶頭撰寫教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式發(fā)展。 　　3、健全制度，完善機(jī)智。 　　(1)不斷完善制度，將骨干教師評定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。 　　(2)增加投入，保證骨干教師工作順利進(jìn)行。以獎(jiǎng)勵(lì)方式選派愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績顯著的教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干教師、優(yōu)秀教師不斷開闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐能力。