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        langlang0802
        首頁 > 英語培訓 > 太原幼兒英語教師培訓

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        地主李東家

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        1. 幼兒教育學了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的bai新觀念、新思想、新信息,結(jié)合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況,將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結(jié)合起來,進行具體分析和指導。2.幼兒衛(wèi)生保健學深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律,幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養(yǎng)需要及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識,能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實踐問題,提高學生從事托幼機構(gòu)保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。3.幼兒心理學了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動心里。能依據(jù)幼兒特點,利用所學相關(guān)知識,初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。4. 幼師英語根據(jù)幼師學生的英語水平和專業(yè)特點,從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生,讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語,提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5.幼師英語口語/聽力培養(yǎng)學生的英語交際能力和表達能力,能夠有目的、有計劃的去創(chuàng)造讓幼兒聽的機會,激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣,為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。6.幼兒英語教學法了解我國幼兒英語教學的歷史和現(xiàn)狀,知道幼兒英語教學是可行的,明白幼兒英語教學與幼兒英語教學法的關(guān)系,了解我國幼兒英語教學法的目標。7.幼兒園實習指導理論:了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義,實習全部內(nèi)容的概括和一般方法。實踐:從幼兒園實習入手,指導學生在實際環(huán)境中的實踐,參照國家中級保育員職業(yè)資格標準,突出能力的培養(yǎng)與訓練。8.幼兒園教育活動設(shè)計與指導理論:通過幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析,使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念,反應現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。實踐:根據(jù)幼兒園課程模式的相關(guān)理論及案例開闊學生的眼界,讓學生在今后的工作實踐中,跟上社會和教育發(fā)展的形勢。9. 幼兒園組織與管理讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容,掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律,學會用所學專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結(jié)合案例分析,培養(yǎng)學生的思辨意識、創(chuàng)新意識,提高學生與時俱進的管理理念,為學生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ),具有較強的實用性和可操作性。10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實踐根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗及興趣,充分利用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動結(jié)合起來,以個個是主人,人人能創(chuàng)造"的教育理念,激發(fā)幼兒探索、參與,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情趣性和操作性為一體,成為幼兒展示自我的窗口,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進幼兒發(fā)展。

        太原幼兒英語教師培訓

        102 評論(9)

        茵茵一夏

        我之前也就是2010年的時候上過范艷君的課,講的挺好的

        148 評論(14)

        框框拆拆遠行車

        給孩子選英語學習班時,機構(gòu)的環(huán)境、師資、教學等需綜合考慮。結(jié)合孩子當前的英語學習情況,選擇合適的機構(gòu)。我家孩子是一年級的小學生,試聽了幾家的課,北外壹佳英語,他在業(yè)內(nèi)評價好,口碑也不錯,我給孩子報他們家的課,他家也就是原來的北外青少英語,,線上線下中外教教學,小班授課,體驗較好。

        205 評論(12)

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