一堂課能收獲多少知識，能正確運用多少知識，取決于你的聽課效率。假如聽課效率不高，那么課后所花的時間就會增加，對于復(fù)讀生來來說，一分一秒都彌足珍貴，當(dāng)別人已經(jīng)開始下一門功課時，你還停留在原地，差距就在這一點點之間逐漸拉大。聽力教學(xué)效率是檢驗復(fù)讀學(xué)校的關(guān)鍵。因此聽課效率是檢驗復(fù)讀學(xué)校的一個重要因素。普通復(fù)讀學(xué)校在注冊前都會進行公開課試聽，在做出決定前可以先聽聽各學(xué)校的公開課。學(xué)風(fēng)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有直接影響。良好的學(xué)習(xí)氛圍能激發(fā)集體的學(xué)習(xí)積極性，不良的學(xué)習(xí)氛圍取決于自己的自控能力。但一年的重讀，能時時不受影響的又有多少人呢？對于復(fù)讀生，建議選擇一所新學(xué)校，最好是專業(yè)復(fù)讀學(xué)?；驒C構(gòu)。第一，新環(huán)境給復(fù)讀生帶來了全新的感受，對復(fù)讀生的心理產(chǎn)生了激勵作用，舊的環(huán)境也會回想以前的同學(xué)們，想起以前的同學(xué)們已經(jīng)奔赴前程，自己會感傷。課堂上果斷地選擇了復(fù)讀班，只有經(jīng)歷過高考的人才知道再來一次的機會是多么寶貴。學(xué)風(fēng)自然很濃，復(fù)讀班上上課排著隊向老師提問是一件平常的事情，到了晚上大家就會自覺多學(xué)一會兒。壓強也相對。2.管理方式復(fù)讀機構(gòu)和補習(xí)學(xué)校都有各自的特點和類型，有些只接受中、高端考生，對高考成績有底線要求；有些是全封閉管理，要求住校；有的是周六上課；有的只是周六上課；有的只收中檔學(xué)生；有的只收中檔學(xué)生，有的不要求高考成績；有的實行全班授課，有的正常班和小班授課。對自我控制不強，想要沉下心去學(xué)習(xí)的建議去全封閉式管理的學(xué)校，我選擇了鄭州市學(xué)好樂高考補習(xí)學(xué)校，管理方式是鄭州市學(xué)好樂高考補習(xí)學(xué)校，管理方式是全封閉的軍事化管理。重讀一年讓我體會到真是太苦了，但在時間和學(xué)習(xí)上每一天都很充實，收獲不少！3.教師經(jīng)驗指的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的整體能力、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等。選擇復(fù)讀學(xué)校也要考慮這個因素。事實上聽過每一所學(xué)校的公開課都能體會到，這是我當(dāng)時聽的學(xué)好樂老師講的高考英語公開課。那時候講的是高考英語中的高頻詞匯和語法，整體聽下來覺得老師講的很不錯，因為英語也算是我的拿分科目，能有新的收獲對我也是很好的體驗。并且學(xué)好樂有多年的高考補習(xí)經(jīng)驗，然后就去找老師咨詢復(fù)讀建議，做學(xué)習(xí)診斷。選一所適合自己的復(fù)讀學(xué)校是第一步，以后的每一步都需要靠自己的努力和毅力一點點的實現(xiàn)，祝各位高考學(xué)子取得滿意的成績！