草本Jing樺
潤風(fēng)水尚
法律分析:會有一定的影響。進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的主要任務(wù)和重大措施有:一是全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),分類明確作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè),嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r間,學(xué)??山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。提高課后服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。法律依據(jù):《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》 第二條 堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長,保障學(xué)生休息權(quán)利,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼,減輕家長負(fù)擔(dān);堅持依法治理、標(biāo)本兼治,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定,加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理;堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,強(qiáng)化政府統(tǒng)籌,落實部門職責(zé),發(fā)揮學(xué)校主體作用,健全保障政策,明確家校社協(xié)同責(zé)任;堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實施,全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定,對重點(diǎn)難點(diǎn)問題先行試點(diǎn),積極推廣典型經(jīng)驗,確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。
周周-Sophia
國家叫停培訓(xùn)機(jī)構(gòu),孩子也能補(bǔ)課隨著雙槳工作的開展,國家叫停培訓(xùn)機(jī)構(gòu),外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將不能給孩子有償進(jìn)行補(bǔ)課。孩子的成績提高意識,需要在校認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),還有就是在學(xué)校老師可以利用看管時間對學(xué)生進(jìn)行單輔導(dǎo),校外機(jī)構(gòu)為孩子補(bǔ)課也是無償?shù)?,盡管國家叫停校外機(jī)構(gòu),孩子想補(bǔ)課還是可以的,可以找自己的老師在學(xué)校進(jìn)行答疑
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