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        julielovecat
        首頁(yè) > 英語(yǔ)培訓(xùn) > 怎么能做好少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

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        嘚啵嘚啵的sissi

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        家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語(yǔ)   引導(dǎo)語(yǔ):下面我就給大家?guī)砑议L(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語(yǔ)的方法,希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀。    一、給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)   家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間,哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)角,在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。如英語(yǔ)圖畫書、英語(yǔ)卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。   這不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言能力,同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長(zhǎng)更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的"英語(yǔ)角",順便鼓勵(lì)他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)張?chǎng)┩瑢W(xué)的家長(zhǎng)告訴記者,自己雖然不懂英語(yǔ),但是每天都會(huì)讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己,和女兒一起學(xué)英語(yǔ),一起比賽,無形中就提高了孩子學(xué)英語(yǔ)的信心,鍛煉了孩子的口語(yǔ)交際能力。    二、將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來   家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed,在電視上貼上TV等),在外面玩時(shí)見到熟悉的事物時(shí),可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣,久而久之就會(huì)有意想不到的效果。    三、多聽錄音帶   我們生活在漢語(yǔ)語(yǔ)境中,這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音,每天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等,同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ),或與自己的孩子一起模仿,來一場(chǎng)比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。    四、課上認(rèn)真聽,課下反復(fù)練   無論老師用什么樣的方式授課,他所講的語(yǔ)言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽,充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學(xué)語(yǔ)文點(diǎn)進(jìn)行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學(xué)的語(yǔ)言點(diǎn)串聯(lián)其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的透徹理解和扎實(shí)牢固的掌握。    五、廣泛閱讀,加強(qiáng)語(yǔ)感   大量閱讀可以提高閱讀速度,擴(kuò)大詞匯量。另一方面,它還可以加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感,對(duì)英語(yǔ)寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí),才能真正找到學(xué)英語(yǔ)的感覺,學(xué)生可以選擇適合自己的讀物,如英文報(bào)紙、雜志、科普文章。英文簡(jiǎn)寫小說、散文、小品文等。在閱讀時(shí),可以留心那些反復(fù)出現(xiàn)的.關(guān)鍵詞、詞組以及句型,時(shí)間允許的話,可以將它們記下來,注意這些詞的搭配可以進(jìn)行歸納整理。    六、有選擇地為孩子提供英語(yǔ)課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、培訓(xùn)班等   孩子都喜歡新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語(yǔ)內(nèi)容,家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。   延伸閱讀: 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)教育四大原則   1.重興趣、少灌輸   首先我們得明確,我們讓孩子接受英語(yǔ)教育的目的是什么?其實(shí)讓孩子接受英語(yǔ)教育的正確目的應(yīng)該是以培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性為主。所以,不要過分追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣,不要攀比,只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)是讓孩子自主學(xué)英語(yǔ)的第一步。   2.多游戲、少書本   “寓教于樂”是少兒英語(yǔ)教育的最高境界,少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能“成人化”,不能“照本宣科”。孩子的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,愛玩就是天性,快樂就是王道,做游戲最能俘獲兒童的心,所以,要通過各式各樣的游戲,來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。記者在通州獅王英語(yǔ)的課堂上,孩子通過一系列游戲不僅提高了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,也在潛移默化中掌握了所學(xué)內(nèi)容。   3.多交流、少默背   英語(yǔ)其實(shí)就是一種語(yǔ)言,其本質(zhì)就是用來交流。所以,一定要讓孩子有交際性的體驗(yàn),在自然的生活環(huán)境中,與孩子積極互動(dòng)。通州獅王英語(yǔ)小班授課的方式,可以看到每一個(gè)孩子都有不少開口與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。許多從前害羞說英語(yǔ)的孩子已經(jīng)敢于開口了。   4.多鼓勵(lì)、少指責(zé)   孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),發(fā)音經(jīng)常不太準(zhǔn)確。其實(shí)與任何技能的學(xué)習(xí)都一樣,孩子都是通過嘗試錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)的,需要很大的發(fā)揮空間,學(xué)習(xí)語(yǔ)言亦是如此。俗話說“童言無忌”,他們沒有顧慮,口無遮攔,想怎么說就怎么說。對(duì)于比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,當(dāng)然要及時(shí)糾正,不過對(duì)于很多無傷大雅的瑕疵,就不必挑剔和苛求,沒有必要嚴(yán)厲糾錯(cuò)。 ;

        怎么能做好少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

        241 評(píng)論(8)

        小予乖乖

        英語(yǔ)是學(xué)習(xí)生涯中一直需要學(xué)習(xí)的科目之一。年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的上升,英語(yǔ)的難度也會(huì)上升。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ),就來說說怎么樣學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ),一起來看看吧!1. 背單詞背單詞,可能是孩子最不喜歡的事了。本來應(yīng)該開心玩耍的時(shí)間,卻要背枯燥的英語(yǔ)單詞。因此,家長(zhǎng)們需要幫助孩子克服對(duì)記憶單詞的抵制,告訴他們這是必須要做的,可以和他們約法三章。如果背單詞背得好,就給他們一些獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子就會(huì)有了背單詞的動(dòng)力。2. 練閱讀閱讀是英語(yǔ)考試中是一個(gè)很難但是占用分值很高的題目,如果能很好地閱讀英語(yǔ),則可以說已經(jīng)掌握了英語(yǔ)試卷上50%的分?jǐn)?shù)。閱讀的比重如此之大,要想獲得高分,也并不是一件容易的事。閱讀理解要求孩子需掌握一定程度的詞匯量和相應(yīng)的答題技巧。記憶單詞可以提高單詞的數(shù)量,而做題技巧只能在做題過程中加以總結(jié)和總結(jié)。家長(zhǎng)們可以為孩子購(gòu)買一些閱讀練習(xí)書,并為其制定計(jì)劃。比如書一個(gè)星期完成兩篇,如果表現(xiàn)得好的話也有獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子就有動(dòng)力做了。3. 多讀書少兒英語(yǔ)的輔導(dǎo)方法包括讓孩子閱讀英語(yǔ)課外書。適用于少兒閱讀的英語(yǔ)課外閱讀材料主要有兩種:一種是故事型,另一種是科普型。在做出特定選擇時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ),并為孩子選擇合適的英語(yǔ)閱讀材料。在孩子閱讀時(shí),家長(zhǎng)需要督促孩子及時(shí)記錄他們不認(rèn)識(shí)的單詞,然后使用詞典找出新單詞的含義。

        292 評(píng)論(12)

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