英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)策劃書(shū)（精選6篇） 　　伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)策劃書(shū)呢？以下是我收集整理的英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)策劃書(shū)（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 　　英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)策劃書(shū)1 　　一、尋找市場(chǎng)空白帶，避開(kāi)與強(qiáng)勢(shì)對(duì)手的正面競(jìng)爭(zhēng) 　　一般來(lái)講，大部分的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生，而往往對(duì)城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實(shí)上，由于近年來(lái)國(guó)家征用大量土地，以及城市化進(jìn)程加快等原因，農(nóng)民，尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高，對(duì)子女的期望值也相應(yīng)增加。因此，建議英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)可嘗試避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的正面火力，在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開(kāi)充分的招生宣傳。 　　具體來(lái)說(shuō)： 　　1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報(bào)名宣傳點(diǎn)，若有條件可就地設(shè)立專門(mén)的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語(yǔ)班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車(chē)到城市中心來(lái)上課，家長(zhǎng)們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心）或者開(kāi)設(shè)接送學(xué)生的專用大巴，也能達(dá)到上述效果。 　　2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)達(dá)成一致，開(kāi)展英語(yǔ)課試講、快樂(lè)英語(yǔ)角、英語(yǔ)提高計(jì)劃等一系列活動(dòng)。當(dāng)然，若能以提成等方式說(shuō)服英語(yǔ)老師在課堂上向?qū)W生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。 　　3、對(duì)該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價(jià)值的群體或個(gè)人（如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅(jiān)的“三好生”等）予以特別培訓(xùn)幫助，并尋求有關(guān)媒體予以報(bào)道。 　　二、充分利用學(xué)校與社區(qū)平臺(tái)，在老師、學(xué)生與家長(zhǎng)心中樹(shù)立貴校的良好形象。 （注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機(jī)構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。） 　　1、典型示范：與部分社區(qū)、中小學(xué)進(jìn)行合作，從中選擇部分孩子（每個(gè)社區(qū)、學(xué)校限定名額）參加英語(yǔ)集中培訓(xùn)營(yíng)（1—2天時(shí)間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門(mén)口的參加了英語(yǔ)培訓(xùn)的孩子回來(lái)一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想?yún)⑴c其中。 　　2、提供贈(zèng)品：個(gè)人認(rèn)為在校門(mén)口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門(mén)派發(fā)有特殊意義的贈(zèng)品——如英語(yǔ)作業(yè)本（封面和扉頁(yè)有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長(zhǎng)的慰問(wèn)信，等等。 　　3、附帶培訓(xùn)：可在不同的時(shí)期，針對(duì)學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號(hào)。比如，對(duì)于寒假參加英語(yǔ)培訓(xùn)的同學(xué)，將派富有經(jīng)驗(yàn)的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語(yǔ)部分）、對(duì)于除英語(yǔ)外某一門(mén)嚴(yán)重偏科的同學(xué)，可派人就偏科的那門(mén)為其單獨(dú)輔導(dǎo)三次等。 　　4、因時(shí)制宜：選擇一些特定的時(shí)期（如家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶?；顒?dòng)等），開(kāi)展特別宣傳活動(dòng)。 　　三、借助社會(huì)其他資源，開(kāi)展英語(yǔ)培訓(xùn)招生 　　1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開(kāi)展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語(yǔ)培訓(xùn)，可享受八折優(yōu)惠等，反之亦可實(shí)施。 　　2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開(kāi)展大型英語(yǔ)演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。 　　3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場(chǎng)前設(shè)點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)宣傳（可能需跟商場(chǎng)提前溝通）；甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開(kāi)展合作——媽媽在這里買(mǎi)化妝品/衣服若超過(guò)一定限額，其寶寶參加學(xué)校英語(yǔ)培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。 　　4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語(yǔ)角，并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點(diǎn)。（同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通） 　　英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)策劃書(shū)2 　　一、指導(dǎo)思想 　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。 　　二、活動(dòng)原則 　　以校為本、分層參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗(yàn)快樂(lè) 　　三、活動(dòng)主題 　　New Year！New School! 　　四、活動(dòng)時(shí)間： 　　20XX年12月12日~12月23日 　　五、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)： 　　各年級(jí)根據(jù)年齡特點(diǎn)開(kāi)展具體活動(dòng)方案： 　　負(fù)責(zé)老師：各年級(jí)英語(yǔ)任課老師、各班班主任及術(shù)科老師 　　三年級(jí)：英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽 （主題Our New school） 　　四年級(jí)：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school） 　　五年級(jí)；英語(yǔ)標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽 （主題Our New School） 　　六年級(jí)；英語(yǔ)電子小報(bào)制作比賽 （主題Our New school） 　　以上活動(dòng)以班級(jí)為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級(jí)每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。 　　六、校園氛圍營(yíng)造和班級(jí)環(huán)境布置： 　　校園氛圍： 　　1、電子橫幅標(biāo)語(yǔ)（英語(yǔ)節(jié)閉幕式當(dāng)天） 　　New Year! New School！ 　　the 8th School English Festival 　　2、班級(jí)布置 ，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營(yíng)造圣誕、新年的班級(jí)氛圍，充分利用教室后面的板報(bào)墻，張貼學(xué)生的英語(yǔ)作品。（12月16日之前完成） 　　2、英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。 　　3、Crazy English Time－－在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候盡可能用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。 　　七、12月23日活動(dòng)流程： 　　1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。 　　2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式： 　　a.校領(lǐng)導(dǎo)用英語(yǔ)致閉幕詞。 　　b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。 　　c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示（節(jié)目待定） 　　超級(jí)變變變（四4班學(xué)生） 　　d.頒獎(jiǎng)儀式（公布活動(dòng)期間各項(xiàng)比賽結(jié)果）。 　　2、參觀優(yōu)秀作品展版 　　12月19日之前“英語(yǔ)書(shū)法、電子賀卡、電子小報(bào)、英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)”準(zhǔn)備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀，可持續(xù)一周。 　　3、中午觀看一部英文電影。 　　八、活動(dòng)要求： 　　1、加強(qiáng)宣傳，提高對(duì)校園英語(yǔ)節(jié)的認(rèn)識(shí)。舉辦校園英語(yǔ)節(jié)是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認(rèn)真對(duì)待。 　　2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 　　3、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進(jìn)行。 　　4、同時(shí)請(qǐng)各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語(yǔ)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 　　英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)策劃書(shū)3 　　一、活動(dòng)目的`： 　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級(jí)在五月底組織一次英語(yǔ)節(jié)目表演比賽。 　　二、總體目標(biāo)： 　　1.努力營(yíng)造濃厚的應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的氛圍。 　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的積極性和主動(dòng)性。 　　3、豐富學(xué)生的課余生活。 　　三、競(jìng)賽活動(dòng)及具體安排： 　　1.參賽年級(jí)：四、五年級(jí)各班。 　　2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語(yǔ)歌曲、表演課本劇。 　　3.初賽：5月10日前四、五年級(jí)以班為單位開(kāi)展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個(gè)較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語(yǔ)教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。 　　4.5月12日學(xué)校組織人員對(duì)節(jié)目進(jìn)行初審。 　　5.復(fù)賽：5月下旬學(xué)校組織決賽，分年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。屆時(shí)學(xué)校將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室協(xié)助。 　　6.表彰：6月1日對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助。 　　四.參賽規(guī)則： 　　1.表演形式不限，內(nèi)容健康。 　　2.節(jié)目演出過(guò)程由本校學(xué)生獨(dú)立完成，其他人員不得參與。 　　3.節(jié)目所用時(shí)間為3至5分鐘。 　　五.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 　　1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平。(1分) 　　2.劇目編排有新意，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分) 　　3.表演過(guò)程流暢、緊湊、完整。(2分) 　　4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分) 　　5.表演者發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)言有感染力。(4分) 　　英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)策劃書(shū)4 　　一、活動(dòng)宗旨： 　　為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)。為此，我校英語(yǔ)教研組專門(mén)制定了落實(shí)方案，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)。 　　二、指導(dǎo)思想： 　　全面貫徹《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的進(jìn)一步提高。 　　三、活動(dòng)主題：“快樂(lè)英語(yǔ)大家說(shuō)” 　　活動(dòng)口號(hào)：Everyone says English, everyone in English 　　四、比賽對(duì)象： 中心小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生，每班展示內(nèi)容，形式不限。要求每班至少兩個(gè)節(jié)目。 　　五、活動(dòng)方式： 　　以班級(jí)為單位，現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定出場(chǎng)順序，每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。 　　展示時(shí)間：20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。 　　六、展示地點(diǎn)： 大操場(chǎng) 　　七．展示形式及程序： 　　1、抽簽決定班級(jí)出場(chǎng)順序。 　　2、以班級(jí)為單位，每班依次表演完所有節(jié)目后，換下一個(gè)班級(jí)出場(chǎng)表演。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。 　　3、選手進(jìn)入展示區(qū)后，根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行展示。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。 　　八、評(píng)獎(jiǎng)辦法： 　　根據(jù)總成績(jī)各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，并給每一個(gè)參演學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。 　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成 　?。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分）： 　　1、聲音宏亮，口齒清楚。 　　2、語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。 　　3、語(yǔ)句通順、流暢，語(yǔ)感好。 　　4、音色、音質(zhì)。 　　5、說(shuō)唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說(shuō)唱流暢，語(yǔ)感好。 　　6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對(duì)象感。 　　（二）評(píng)委組成： 　　英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)策劃書(shū)5 　　一、指導(dǎo)思想： 　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。 　　二、活動(dòng)口號(hào)： 　　more english， more fun。 多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。 　　三、活動(dòng)時(shí)間： 　　2011年4月6日———30日 　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 　　組長(zhǎng)：xx 　　成員：xx、各班班主任 　　特邀：音、體、美、電教老師等 　　英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。 　　五、具體活動(dòng)方案： 　　英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間：2011年4月6日 　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 　　1召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。 　　2宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。 　　3各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師） 　　六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)： 　　本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)： 　　1技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）； 　　2文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）； 　　3體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等） 　　三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。 　　活動(dòng)（一）：開(kāi)幕式 　　4月6日：英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式 　　對(duì)象：全體學(xué)生 　　地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播） 　　1校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。 　　2英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。（顧） 　　活動(dòng)（二）：英文書(shū)寫(xiě)比賽 　　對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。） 　　內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王） 　　時(shí)間：4月14日 　　要求：書(shū)寫(xiě)教科書(shū)上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級(jí)書(shū)寫(xiě)句子；五、六年級(jí)書(shū)寫(xiě)對(duì)話或短文。 　　活動(dòng)（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽 　　對(duì)象：2—6年級(jí)學(xué)生，全體英語(yǔ)教師 　　內(nèi)容：自定 　　時(shí)間：4月16日下午 　　要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級(jí)參賽，記團(tuán)體總分。 　　活動(dòng)（四）：英語(yǔ)賀卡制作比賽 　　對(duì)象：4—6年級(jí)全體學(xué)生（崔） 　　主題：mother’s day/father’s day 　　時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng)） 　　活動(dòng)（五）：英語(yǔ)手抄報(bào)比賽 　　活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生 （郁） 　　主題：自定 　　時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng)） 　　要求：8k英語(yǔ)手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。 　　活動(dòng)（六）：英語(yǔ)作文比賽 　　活動(dòng)對(duì)象：5—6年級(jí)學(xué)生 （施） 　　時(shí)間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。） 　　活動(dòng)（七）：英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片欣賞 　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 （全體英語(yǔ)教師及任課教師） 　　時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課 　　活動(dòng)（八）：“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽 　　活動(dòng)對(duì)象：4—6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生 （顧、楊、陳） 　　時(shí)間：4月15日中午 　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 　　活動(dòng)（九）：英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座 　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 （顧） 　　時(shí)間：4月13日下午第三課 　　地點(diǎn)：各個(gè)教室 　　活動(dòng)（十）：頒獎(jiǎng)儀式 　　參加對(duì)象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師 　　時(shí)間：4月28日下午 　　地點(diǎn)：四樓會(huì)議室 　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 　　1各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。 　　2根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分，以年級(jí)為單位，評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。 　　八、其他 　　做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作?。ㄕ掌浵竦荣Y料） 　　英語(yǔ)學(xué)?；顒?dòng)策劃書(shū)6 　　一、活動(dòng)宗旨： 　　通過(guò)此次活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語(yǔ)，了解英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。讓英語(yǔ)的魅力散發(fā)到校園的每個(gè)角落。這次活動(dòng)不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)而擴(kuò)大孩子們的視野。 　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及成員： 　　1、組長(zhǎng)：xx。 　　2、成員：xx、各班班主任。 　　三、活動(dòng)時(shí)間。 　　20xx年xx月xx日。 　　四、前期準(zhǔn)備。 　　1、英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)三至六年級(jí)學(xué)生賀卡的書(shū)寫(xiě)與格式的指導(dǎo)。 　　2、音樂(lè)老師負(fù)責(zé)教授簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲旋律。 　　3、美術(shù)老師負(fù)責(zé)一二年級(jí)學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的制作；三至六制作圣誕賀卡。同時(shí)負(fù)責(zé)室外板報(bào)布置。 　　4、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)氛圍的營(yíng)造，以及班級(jí)整天活動(dòng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。 　　五、活動(dòng)內(nèi)容。 　　1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽，并試著用英語(yǔ)和老師問(wèn)好。 　　2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場(chǎng)，由李香凝老師教學(xué)簡(jiǎn)單的圣誕問(wèn)候語(yǔ)，孩子們?cè)囍嗷?wèn)候，創(chuàng)作齊說(shuō)英語(yǔ)的溫馨氛圍。 　　3、下午第二節(jié)課為班級(jí)自主活動(dòng)時(shí)間，由班主任組織進(jìn)行，配班老師也要求進(jìn)堂（三至六年級(jí)同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡，并用英語(yǔ)相互問(wèn)候）。xx老師負(fù)責(zé)到各班級(jí)派送圣誕禮物，xx老師負(fù)責(zé)拍照。 ;