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                無錫一號(hào)
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
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            專注英語(yǔ)培訓(xùn)規(guī)劃
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        努力堅(jiān)持
                  
              
              
              已采納  
          時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是我整理的培訓(xùn)計(jì)劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1    　　一、指導(dǎo)思想  　　為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性，使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破，學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合安定區(qū)教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)建我?！靶@小足球”特色，現(xiàn)制定此實(shí)施方案。培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。普及足球球類活動(dòng)的基本知識(shí)與技能。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，推動(dòng)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展，豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容，普及球類活動(dòng)知識(shí)與技能，形成校園球類文化，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)的實(shí)際情況，特制定本方案。  　　二、活動(dòng)主題  　　“校園小足球”  　　三、實(shí)施對(duì)象  　　寧遠(yuǎn)中心小學(xué)全體學(xué)生、重點(diǎn)22名足球運(yùn)動(dòng)員  　　五、實(shí)施內(nèi)容  　　訓(xùn)練足球的基本動(dòng)作  　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)  　　組 長(zhǎng)：劉勝  　　副組長(zhǎng)：黃得利  　　成 員：韓翠霞  　　七、實(shí)施計(jì)劃（一）訓(xùn)練時(shí)間：體育課、大課間體育活動(dòng)。  　?。ǘ┗顒?dòng)組織實(shí)施  　　1.定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn)，適當(dāng)聘請(qǐng)相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競(jìng)技技能的輔導(dǎo)。  　　2.分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、基本功練習(xí)（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級(jí)以熟悉球性、3-5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主；五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練：以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主。  　　3. 以班級(jí)為單位，班班成立足球隊(duì)，學(xué)校成立足球隊(duì)（五六年級(jí)為主），男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì)，利用體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練；校足球隊(duì)，利用大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。  　　4.學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。  　　5.積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、區(qū)級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競(jìng)技活動(dòng)。  　　6.逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地，配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。  　　八、工作要求  　　1.足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提，需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。  　　2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求，在活動(dòng)中享受快樂。  　　3.足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦，要用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。  　　4.組織比賽是最好的訓(xùn)練手段，有效的組織是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。  　　九、普及與推廣保障措施1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。  　　2.校園足球?qū)ｍ?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。  　　3.校園足球師資培訓(xùn)列入教師校本培訓(xùn)計(jì)劃。  　　4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核。  　　20xx.9.17  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2    　　一、訓(xùn)練科目：滅火器才使用培訓(xùn)，員工宿舍疏散訓(xùn)練，消防演習(xí)。  　　二、實(shí)施地點(diǎn)：XX莊園管理處。  　　三、目的：使每位員工了解、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用，提高消防意識(shí)，為今后的實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。  　　四、內(nèi)容：模擬演習(xí)（因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火）  　　五、演習(xí)要求：所有員工在實(shí)施過程中，必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習(xí)的必要性、認(rèn)真完成此次消防演習(xí)。  　　六、實(shí)施方法：管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮，護(hù)衛(wèi)主管組織落實(shí)。演習(xí)過程要求管理處全體員工參加，共同完成。  　　七、演習(xí)地點(diǎn)：XX莊園主馬路。  　　八、計(jì)劃演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日。  　　九、演習(xí)前注意事項(xiàng)：1、提前一天通知相關(guān)部門及業(yè)主。2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，杜絕意外事故發(fā)生。  　　十、使用器材：消防水帶兩條；水槍一個(gè)；干粉滅火器兩個(gè)；對(duì)講機(jī)4部；消防服一套。  　　十一、計(jì)劃實(shí)施過程：20xx年5月10日，（所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時(shí)的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中）。  　　十二、滅火演習(xí)人員安排表  　　總指揮：管理處經(jīng)理，根據(jù)各項(xiàng)目組分工職責(zé)下達(dá)命令。把現(xiàn)場(chǎng)情況匯報(bào)分公司領(lǐng)導(dǎo)，作出是否自救或撥打119報(bào)警的決定。  　　護(hù)衛(wèi)主管：負(fù)責(zé)集合組織人員救人和滅火。各班組長(zhǎng)按職責(zé)分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責(zé)。  　　一組：滅火組，負(fù)責(zé)組織滅火。  　　二組：疏散組，負(fù)責(zé)人員物資的疏散。  　　三組：負(fù)責(zé)火場(chǎng)警界和消防車的引道。）各組組長(zhǎng)由各小區(qū)護(hù)衛(wèi)主管班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。  　　四組：為救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)傷員  　　維修主管：負(fù)責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供給，切段災(zāi)區(qū)電氣路，協(xié)助救護(hù)人員，疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。  　　客服主任：負(fù)責(zé)人員疏散圍觀，救護(hù)受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒。安放搶救下來的重要物資，防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。  　　總指揮主要負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào)，下達(dá)命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊(duì)之間的通信聯(lián)絡(luò)，做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)混亂。  　　2、滅火應(yīng)急方案；  　　為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，管理處義務(wù)消防員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有效組織開展各項(xiàng)搶救工作，以保障廣大業(yè)主（住戶）的生命、財(cái)產(chǎn)安全。特制定以下方案：  　?。╝）人員安排：  　　ⅰ、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下，所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去，不得借故逃避。  　?、?、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)總指揮，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)救人滅火工作，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)撥打119電話報(bào)警。  　　ⅲ、維修人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能造成危害的水、電、氣管線閥門進(jìn)行關(guān)閉。  　　ⅳ、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶，做好解釋工作，避免造成不必要的驚慌，救治、安撫傷病員。  　?、?、保安部經(jīng)理組織護(hù)衛(wèi)人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報(bào)后，護(hù)衛(wèi)主管帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，尋找火場(chǎng)附近的消防井，鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進(jìn)行，并注意移走火場(chǎng)附近的易燃、易爆物品。如果已報(bào)火警，還應(yīng)派出警戒哨，引導(dǎo)消防車到來。  　　（b）任務(wù)分配：  　?、?、當(dāng)發(fā)生火情時(shí)，由護(hù)衛(wèi)值班班長(zhǎng)確認(rèn)后發(fā)出火警，當(dāng)班人員負(fù)責(zé)安全警戒任務(wù)。  　　ⅱ、管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)全面工作（經(jīng)理不在時(shí)由管理處客服主任代為負(fù)責(zé)）。  　?、?、工程部經(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員（除一人值班外）負(fù)責(zé)各類管線的斷接以及現(xiàn)場(chǎng)的修復(fù)。  　　ⅳ、客服助理（除值班人員外）及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負(fù)責(zé)通知火場(chǎng)附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救治、安慰傷病員，并做好解釋工作。  　?、ァ⒈０膊拷?jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)衛(wèi)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火救人搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)警戒工作的分工。  　?、?、留守的客服助理和維修人員負(fù)責(zé)接聽電話，處理日常工作并做好解釋工作。  　　（c）救人滅火中應(yīng)注意的事項(xiàng)：  　?、?、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，護(hù)衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒，所有人員不得借故逃避。當(dāng)班人員要注意警戒，防止有人趁火打劫。  　?、ⅰ⒐芾硖幦w員工在處理火情時(shí)應(yīng)聽從安排，服從管理，顧全大局，以公司利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。  　　ⅲ、所有人員都應(yīng)注意自身安全，掌握自救方法。  　?、?、管理層員工一定要做好業(yè)主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷、輕生事件。  　?、?、護(hù)衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法，盡量撲滅初期火災(zāi)，在救人與滅火工作中，應(yīng)以救人為主與滅火同步進(jìn)行的方針。  　?、?、火災(zāi)消除后，管理處應(yīng)留夠儲(chǔ)備力量，預(yù)防二次事件的發(fā)生。  　　（d）目標(biāo)：  　　當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后，對(duì)所有員工在滅火救人時(shí)的任務(wù)、責(zé)任分工明確。在全體員工的共同努力下，使損失降到最低限度。  　　3、存在隱患分析及整改設(shè)想；（該項(xiàng)目為涉及）  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3    　　職業(yè)健康是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，對(duì)職業(yè)病危害的預(yù)防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好職業(yè)健康教育培訓(xùn)工作，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)性措施。為確保我院20xx年的職業(yè)健康教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定本年度職業(yè)健康教育培訓(xùn)計(jì)劃。  　　一、 基本 方 針  　?。?）加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育。職業(yè)健康意識(shí)教育就是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室員工做深入細(xì)致的思想工作，幫助其端正態(tài)度，提高他們對(duì)職業(yè)健康重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的職業(yè)健康規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。  　　同時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的.職業(yè)健康思想意識(shí)教育，確保在工作時(shí)做好帶頭作用，以身作則，做到不違章指揮。  　?。?）將職業(yè)健康教育貫穿于日常工作的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和職業(yè)健康教育的長(zhǎng)期性。做到“全員、全面、全過程”的職業(yè)健康教育。  　?。?）開展多種形式的職業(yè)健康教育，教育內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，盡量采用員工感興趣的、易于接受的方式。針對(duì)我院的具體情況，職業(yè)健康教育的形式主要包括以下幾個(gè)方面：  　?。?）會(huì)議培訓(xùn)形式。主要有：職業(yè)健康知識(shí)講座、光碟或網(wǎng)絡(luò)下載視頻觀看學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。  　?。?）宣傳教育形式。主要有：職業(yè)健康知識(shí)答卷、宣傳橫幅、LED屏幕滾動(dòng)、警示標(biāo)志、掛圖、宣傳欄等。  　?。?）現(xiàn)場(chǎng)演練形式。主要有：職業(yè)健康正確操作方法演示、應(yīng)急救援演練等。  　　 二、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容   　?。?）新《職業(yè)病防治法》的學(xué)習(xí)  　　（2）上級(jí)有關(guān)職業(yè)健康方面的文件、會(huì)議精神的傳達(dá)。  　　（3）工作場(chǎng)所存在的粉塵、噪聲、有毒有害因素等職業(yè)病危害的種類、產(chǎn)生的后果、防范措施及應(yīng)急處理措施等。  　?。?）職業(yè)健康事故案例及職業(yè)健康行政責(zé)任追究案例  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇4    　　 一、培訓(xùn)目的   　　英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)積極態(tài)度、使學(xué)生建立初步的自信心，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，口語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中極為重要。為適應(yīng)新課程改革的需要和快速發(fā)展的英語(yǔ)教學(xué)需求，切實(shí)提高我縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)水平，特開展全縣中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。  　　 二、培訓(xùn)對(duì)象   　　全縣初中、小學(xué)現(xiàn)任英語(yǔ)教師。  　　 三、培訓(xùn)內(nèi)容   　　英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)；常用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)；英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話及日常生活用語(yǔ)等。  　　 四、培訓(xùn)日程   　　20××年2月6日、7日兩天（農(nóng)歷正月十二、十三）。  　　 五、培訓(xùn)地點(diǎn)   　　縣職業(yè)中專報(bào)告廳。  　　 六、培訓(xùn)模式   　　1．集中培訓(xùn)  　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話及日常生活用語(yǔ)。和學(xué)員一起回顧自己在教學(xué)過程中遇到的口語(yǔ)語(yǔ)音方面的典型問題，請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法，并分享個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)。  　　2．口語(yǔ)交流  　　全體學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。唱英文歌曲、講英語(yǔ)故事，或講述自己的興趣愛好，家庭情況等。  　　3．自行練習(xí)  　　現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的糾正，要求學(xué)員在日常交流工作中堅(jiān)持多用英語(yǔ)，努力提高自身的語(yǔ)言技能。  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇5    　　 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)市、縣教研室及學(xué)校的工作要求，在校教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)，樹立以人為本的教學(xué)思想，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力為宗旨;加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，努力使數(shù)學(xué)教研組充滿生機(jī)與活力。  　　 二、主要工作   　　 1、重視理論學(xué)習(xí)。 積極組織全組教師學(xué)習(xí)教育理論、本學(xué)科專業(yè)理論和上級(jí)有關(guān)文件精神，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提高理論素養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，學(xué)透、吃透高職考考綱，指導(dǎo)平時(shí)教育教學(xué)， 提高教學(xué)針對(duì)性、效能性。鼓勵(lì)教師積極參加校本項(xiàng)目培訓(xùn)。  　　 2 、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。   　　1)認(rèn)真搞好集體備課工作。本學(xué)期一定要做到：定課時(shí)，定人員，定執(zhí)筆，定教案。  　　2)認(rèn)真做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。課堂教學(xué)基本功的提升，課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，課堂教學(xué)效果的形成。做好學(xué)生作業(yè)和考核的指導(dǎo)工作。  　　3)做好課外輔導(dǎo)工作。特別是高三高職考的復(fù)習(xí)，找資料，獲信息，抓落實(shí)。  　　 3、抓好教研工作，開展校本研究   　　通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性  　　 4、組織課外活動(dòng)。   　　廣泛開展多層次、多樣化的課外活動(dòng)。豐富教師的課余生活。  　　 5、督促教師認(rèn)真填寫教師個(gè)人活動(dòng)記錄表，以備存檔。   培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇6    　　 培訓(xùn)目的：   　　第一，為醫(yī)療器械企業(yè)拓展人力資源途徑，解決行業(yè)人才危機(jī)。  　　第二，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)選擇，減輕社會(huì)就業(yè)壓力。  　　第三，為醫(yī)療器械行業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高從業(yè)者整體素質(zhì)。  　　 培訓(xùn)對(duì)象：   　　應(yīng)往屆畢業(yè)生，第一次上課時(shí)需出示學(xué)生證或者畢業(yè)證原件。(原則上允許業(yè)界老人參與旁聽，需提前報(bào)名，嚴(yán)格控制人數(shù)，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排)。  　　 收費(fèi)方式：   　　完全免費(fèi)，且考核及格推薦工作。  　　名額限制：暫定20人。  　　 培訓(xùn)地點(diǎn)：   　　鄭州市高新區(qū)科學(xué)大道與紅葉路交叉口向南200米路西，星達(dá)企業(yè)園二樓，醫(yī)械同盟會(huì)總部。  　　 培訓(xùn)時(shí)間安排和課程設(shè)置：   　　周二  　　9:00--11:30《人生定位與職業(yè)規(guī)劃》  　　主講人：靳俊杰  　　13:30--16:00《醫(yī)療器械行情分析》  　　主講人：王松偉  　　16:30--18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容)  　　周三  　　9:00--11：30《職業(yè)道德》  　　主講人：陳鶴松  　　13:30--16:00《市場(chǎng)營(yíng)銷獨(dú)孤九劍》  　　主講人：靳俊杰  　　16:30--18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容)  　　周四  　　9:00--11:30《安全意識(shí)管窺》  　　主講人：馬錫蘭  　　13:30--16:00《餐桌禮儀》  　　主講人：劉海峰  　　16:30--18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容)  　　周五  　　9:00--11:30《演講與口才》  　　主講人：崔玖月  　　13:30--16:00《銷售技巧》  　　主講人：靳俊杰  　　16:30--18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容)  　　周六  　　9:00--11:30《商務(wù)語(yǔ)言藝術(shù)》  　　主講人：靳俊杰  　　13:30--16:00《業(yè)內(nèi)大咖分享經(jīng)驗(yàn)》  　　16:30--18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容)  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇7    　　近年來，煤礦安全生產(chǎn)工作由于認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，總體推進(jìn)”的方針，在煤礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工共同努力下，安全狀有了明顯好轉(zhuǎn)。但由于井下自然環(huán)境的特點(diǎn)，作業(yè)空間有限，受頂板、瓦斯、煤塵、水、火、等災(zāi)害的威脅  　　加之當(dāng)前安全裝備水平不高，工人技術(shù)素質(zhì)低，抗災(zāi)能力低等原因，井下各類事故仍有發(fā)生。如果能夠正確的認(rèn)識(shí)，掌握事故規(guī)律，了解事故發(fā)生前的預(yù)兆，及時(shí)采取正確預(yù)防和方法，對(duì)于搞好安全工作，減少傷亡，保證煤炭工業(yè)健康發(fā)展是十分有利的。  　　為了當(dāng)井下發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)，能夠做到不驚慌失措，采取正確的預(yù)防和避災(zāi)方法，控制事故擴(kuò)大和惡化，盡量減少因事故造成的人身傷亡和損失，我們制定了應(yīng)急救援預(yù)案，根據(jù)預(yù)案制定演練計(jì)劃如下。  　　 一、 培訓(xùn)的意義、   　　礦井發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、瓦斯、頂板等事故時(shí)，在初起階段，所設(shè)及的范圍和造成的危害一般是較小的。這時(shí)，即使撲滅和控制事故的有利時(shí)機(jī)，也是決定礦井和人員安全的關(guān)鍵時(shí)刻。在各種情況下，由于事故突然發(fā)生，礦井領(lǐng)導(dǎo)人員和礦山救護(hù)隊(duì)等專業(yè)人員一時(shí)難以到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)組織救援工作。  　　所以，讓職工了解掌握災(zāi)害發(fā)生后的避災(zāi)措施，保護(hù)自身安全抑制災(zāi)情具有重大作用。在事故處理的中期和后期階段，也需要已井下礦工的正確避災(zāi)為基礎(chǔ)，提高搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的成效，因此，進(jìn)行每年一次的應(yīng)急演練是十分必要的。  　　 二、 培訓(xùn)的時(shí)間   　　培訓(xùn)時(shí)間定于6月17日，共計(jì)20個(gè)學(xué)時(shí)。  　　 三、 培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在礦大會(huì)議室，安全科全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。   　　 四、講解發(fā)生災(zāi)害的類型 ，災(zāi)害發(fā)生的原因、特點(diǎn)、預(yù)防等，發(fā)生事故后怎樣正確分析判斷災(zāi)情，怎樣安全撤離，掌握避災(zāi)路線。避難時(shí)應(yīng)怎樣加強(qiáng)安全防護(hù)，怎樣與救護(hù)人員聯(lián)系，在災(zāi)區(qū)自救和互救中應(yīng)遵守哪些行動(dòng)準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)自救器的用途、原理及使用中應(yīng)注意的問題，學(xué)習(xí)礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計(jì)劃、災(zāi)害演習(xí)計(jì)劃、災(zāi)害演習(xí)方案。  　　 五、培訓(xùn)的目的   　　通過災(zāi)害演習(xí)要達(dá)到使干部職工掌握災(zāi)害預(yù)防有關(guān)知識(shí)，了解熟悉礦井災(zāi)害的類型、形成、危害、預(yù)防措施，發(fā)生災(zāi)害后的應(yīng)急措施，熟悉掌握礦井避災(zāi)路線，使用各種防災(zāi)器材，提高礦井自保意識(shí)和自保知識(shí)，做到自我防范、自我保護(hù)。  　　20xx年 6 月 16 日      
        專注英語(yǔ)培訓(xùn)規(guī)劃
                    
              190      評(píng)論（9）        
            
                
                            
                
                    
        RedWeiPrincess
                    
                
                
            
            
        不知不覺寶貝已經(jīng)要上一年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)令媽媽們頭疼不已。很多媽媽表示不知道一年級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法有哪些？如何提高孩子的英語(yǔ)興趣。在此小編為媽媽們整理了一年級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法的幾種方法，適合的家長(zhǎng)可以嘗試一下哦!　?。?）教學(xué)方式上以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主。合理利用課堂外的學(xué)習(xí)時(shí)間引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。前期多是保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)知度和興趣，提高孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感性。像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，合理規(guī)劃碎片化時(shí)間，學(xué)習(xí)啟蒙階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式豐富多彩?！　。?）口語(yǔ)發(fā)音母語(yǔ)化。幼兒英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)孩子的口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)言的思維方式是重中之重。家長(zhǎng)給孩子報(bào)英語(yǔ)啟蒙教育時(shí)應(yīng)該找發(fā)音純正的外教學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)如果不能給孩子提供一個(gè)合適的環(huán)境，可以交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英美加外教從根本上解決音標(biāo)口語(yǔ)發(fā)音問題，生動(dòng)有趣的引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂，不做知識(shí)性的灌輸和填壓！　　（3）寓教于樂 。把快樂寓于教學(xué)之中，學(xué)習(xí)英文字母時(shí)，我們可以把英文字母想象成現(xiàn)實(shí)中他們感興趣的東西。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線少兒英語(yǔ)采用國(guó)際原版少兒綜合課程，包含故事、游戲、歌謠、繪本、音頻等孩子感興趣的東西。同時(shí)采用一對(duì)二同伴式教育理念，課程體系覆蓋英語(yǔ)聽說讀寫全方面。全外教授課，新穎的翻轉(zhuǎn)課堂形式，全英文交流的環(huán)境?！　∫荒昙?jí)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法有哪些？我的介紹結(jié)束，還在猶豫不定的家長(zhǎng)趕快來聽試聽課吧！
            
                315        評(píng)論（10）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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