根據(jù)寶寶成長(zhǎng)環(huán)境，如果母語(yǔ)是中文，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以根據(jù)寶寶的喜好，不必過(guò)度要求孩子學(xué)習(xí)?？梢詮穆?tīng)幼兒動(dòng)畫片開(kāi)始及簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)耳熟目染的一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)持才能有所收獲。上了小學(xué)英語(yǔ)成了必修課，可以從幼兒做好英語(yǔ)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)有必要使用詞典筆。跨入學(xué)齡段之后，單純的“讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣” 已經(jīng)滿足不了實(shí)際需求了。不僅是家長(zhǎng)，就連孩子自己也對(duì)學(xué)習(xí)效果有了一定的要求。詞典筆可以從聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀等方面幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。詞典筆還能點(diǎn)讀大量?jī)?yōu)質(zhì)的原版圖書，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識(shí)面。詞典筆就是為中小學(xué)生量身定制的學(xué)習(xí)工具！配合教材來(lái)輔導(dǎo)，英語(yǔ)作業(yè)不用愁。有些家長(zhǎng)的英語(yǔ)底子一般，輔導(dǎo)不了孩子的英語(yǔ)作業(yè)，又不好意思老去麻煩老師。這時(shí)候就該詞典筆出場(chǎng)了：可以反復(fù)收聽(tīng)原版音頻，觀看正版教學(xué)動(dòng)畫，收看名師講解。不管是課后復(fù)習(xí)，還是課前預(yù)習(xí)，都能幫孩子學(xué)好課本知識(shí)。孩子學(xué)好了課本知識(shí)，課后作業(yè)自然能輕松搞定。這樣一來(lái)，既能省去家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的辛苦，又能幫孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一舉兩得！平時(shí)練習(xí)當(dāng)考試，正式考試當(dāng)練習(xí)進(jìn)入中小學(xué)之后，英語(yǔ)口語(yǔ)被提上日程。不少家長(zhǎng)自己就吃過(guò)“啞巴英語(yǔ)”的虧，不想孩子也走同樣的彎路，更何況中高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試在一些城市已經(jīng)開(kāi)始了。這就意味著孩子每次練習(xí)口語(yǔ)就是在用中高考的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。當(dāng)孩子適應(yīng)了這樣的練習(xí)，真正進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候完全可以用對(duì)待練習(xí)的心態(tài)面對(duì)考試。這樣一來(lái)，練習(xí)到位，心態(tài)又穩(wěn)，輕輕松松就能發(fā)揮出自己的最佳水平，英語(yǔ)口語(yǔ)再也不是難題。