可以了解下i2艾途兒童成長(zhǎng)中心，推出社會(huì)實(shí)踐、語(yǔ)言藝術(shù)兩大核心項(xiàng)目，推出全面踐行素質(zhì)教育的具體措施。堅(jiān)持育人為本，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，是艾途教育十年來(lái)深耕素質(zhì)教育領(lǐng)域的初心和堅(jiān)守。自2011年成立以來(lái)，艾途一直注重少年兒童的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，兒童成長(zhǎng)中心著力以社會(huì)實(shí)踐、語(yǔ)言藝術(shù)等教育活動(dòng)，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升。艾途兒童成長(zhǎng)中心的社會(huì)實(shí)踐和語(yǔ)言藝術(shù)兩大項(xiàng)目體系，通過(guò)大自然探秘、社會(huì)職業(yè)體驗(yàn)、手工小制作、小小志愿者等主題活動(dòng)形式，培養(yǎng)小學(xué)員熱愛生活、親近自然、了解社會(huì)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木窈椭泻弦坏膬?yōu)秀品質(zhì)；通過(guò)播音主持、演講、朗誦、曲藝、戲劇表演等活動(dòng)，在形體、聲息練習(xí)、聲音美化、曲藝戲劇臺(tái)詞等方面為少年兒童打下一定的藝術(shù)基礎(chǔ)功底，培養(yǎng)一定的才藝專長(zhǎng)。艾途教育作為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，遵循教育規(guī)律和少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，為少年兒童提供探索世界、認(rèn)識(shí)世界的通道，幫助少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展。艾途社會(huì)實(shí)踐，旨在利用兒童的好奇心與求知欲，以社會(huì)情境和大自然為活動(dòng)場(chǎng)景，幫助少年兒童通過(guò)對(duì)大自然的觀察探索、職業(yè)角色（小交警、小消防員、收銀員、少年軍營(yíng)等）體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作、社會(huì)服務(wù)等主題活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)和探究世界，培養(yǎng)少年兒童的觀察與思考能力、探究與問(wèn)題解決能力、溝通與合作能力、跨文化理解與表達(dá)能力。艾途社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目分為小小職業(yè)夢(mèng)想、小小探索家、非遺文化小制作和小小志愿者四大主題。艾途教育語(yǔ)言藝術(shù)通過(guò)播音主持、演講朗誦、曲藝戲劇表演等基礎(chǔ)能力課程訓(xùn)練，從兒童的聲息、形體訓(xùn)練、聲音美化、臺(tái)詞語(yǔ)言技巧、情感控制等基礎(chǔ)能力方面，培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的感知力和基本素養(yǎng)，以及主持、演講、朗誦、戲劇表演臺(tái)詞的基本技巧，注重孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提升和多姿多彩的人生發(fā)展基礎(chǔ)。艾途教育語(yǔ)言藝術(shù)項(xiàng)目從兒童生活實(shí)際出發(fā)，以兒童常見的場(chǎng)景為基礎(chǔ)，通過(guò)主題式活動(dòng)開展，架構(gòu)包括播音主持、演講朗誦、曲藝戲劇等與口語(yǔ)才藝相關(guān)的藝術(shù)形態(tài)。