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            英語(yǔ)培訓(xùn) > 
            中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的目的
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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              已采納  
          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1    　　 一、培訓(xùn)目的   　　英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)積極態(tài)度、使學(xué)生建立初步的自信心，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，口語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中極為重要。為適應(yīng)新課程改革的需要和快速發(fā)展的英語(yǔ)教學(xué)需求，切實(shí)提高我縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)水平，特開(kāi)展全縣中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。  　　 二、培訓(xùn)對(duì)象   　　全縣初中、小學(xué)現(xiàn)任英語(yǔ)教師。  　　 三、培訓(xùn)內(nèi)容   　　英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)；常用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)；英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話及日常生活用語(yǔ)等。  　　 四、培訓(xùn)日程   　　20××年2月6日、7日兩天（農(nóng)歷正月十二、十三）。  　　 五、培訓(xùn)地點(diǎn)   　　縣職業(yè)中專報(bào)告廳。  　　 六、培訓(xùn)模式   　　1．集中培訓(xùn)  　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話及日常生活用語(yǔ)。和學(xué)員一起回顧自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的口語(yǔ)語(yǔ)音方面的典型問(wèn)題，請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法，并分享個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)。  　　2．口語(yǔ)交流  　　全體學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。唱英文歌曲、講英語(yǔ)故事，或講述自己的興趣愛(ài)好，家庭情況等。  　　3．自行練習(xí)  　　現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的糾正，要求學(xué)員在日常交流工作中堅(jiān)持多用英語(yǔ)，努力提高自身的語(yǔ)言技能。  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2    　　當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在于教育，為使教育走在前列，特別是農(nóng)村的教育跟上時(shí)代，國(guó)家啟動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工程，為各校配備電視、電腦、衛(wèi)星接收設(shè)施，為教學(xué)提供最快最好的資源，我校的各種電、教設(shè)施.已經(jīng)安裝完畢且以投入使用，為使各種設(shè)施更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用，特制定此計(jì)劃以做指導(dǎo)。  　　 一、指導(dǎo)思想   　　按照上級(jí)指示，遵照學(xué)校安排，以“一切為了服務(wù)于教學(xué)”為目的，努力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。  　　 二、計(jì)劃安排   　　校內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃總體分兩步進(jìn)行。  　　1、利用現(xiàn)有手段，通過(guò)學(xué)習(xí)使每位教師能熟練掌握遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)，具體步驟如下：  　　A、認(rèn)識(shí)各種器材及其用途，掌握電視、電腦，VCD、投影機(jī)、打印機(jī)的基本操作方法。  　　B、觀看WINDOUSXP教程光盤，掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)及基本操作方法，由比較熟練的教師做指導(dǎo)。  　　C、以學(xué)會(huì)文件的編輯、保存、排版、打印，學(xué)會(huì)表格的制作及幻燈片的制作。學(xué)會(huì)資源，瀏覽，下載，保存，播放。  　　D、利用課余時(shí)間，讓老師單獨(dú)上機(jī)操作，加強(qiáng)熟練程度。  　　2、利用有效資源把教師培養(yǎng)成有豐富的知識(shí)、先進(jìn)的理念，熟練的技術(shù)，最終運(yùn)用到教學(xué)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。  　　A、利用一切時(shí)間，熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作方法，并能帶領(lǐng)學(xué)生觀看遠(yuǎn)教節(jié)目。  　　B、由培訓(xùn)老師做示范課，老師學(xué)習(xí)討論。  　　C、由每位教師利用設(shè)備上觀摩課。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。  　　 三、培訓(xùn)目標(biāo)   　　掌握知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，利用技術(shù)上好觀摩課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量。  　　 四、活動(dòng)安排   　　三月：基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)及上機(jī)操作，加強(qiáng)信息技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力未過(guò)關(guān)的教師順利過(guò)關(guān)。  　　四月：師生共同學(xué)習(xí)，課堂觀摩。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，或空中課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教師自制課件大賽，評(píng)選優(yōu)秀的教師自制課件。  　　五月：教學(xué)實(shí)踐，各科教師做觀摩課，進(jìn)行賽課活動(dòng)。  　　六月：業(yè)務(wù)考核及評(píng)比。  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3    　　 一、 培訓(xùn)的目的：   　　1.1使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實(shí)際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。  　　 二、 管理職責(zé)：   　　2.1 公司技術(shù)部及人事部是職工技能（工藝）培訓(xùn)的管理部門負(fù)責(zé)：  　　A、編制公司職工培訓(xùn)（工藝）計(jì)劃并組織實(shí)施；  　　B、督促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作；  　　C、統(tǒng)一安排和批準(zhǔn)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容、講義、授課人、時(shí)間、地點(diǎn)、試卷準(zhǔn)備、考試、監(jiān)考、批卷、成績(jī)匯總、登記等工作等；  　　2.2 機(jī)械工程部、電氣工程部和車載工程部負(fù)責(zé)：  　　A、對(duì)本部門生產(chǎn)職工（包括新進(jìn)廠員工）的技能狀況進(jìn)行調(diào)查，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)分析結(jié)果，提出本部門各類人員工藝教育培  　　訓(xùn)需求計(jì)劃，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃后，會(huì)同人事部組織實(shí)施；  　　B、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求計(jì)劃，并上報(bào)組織實(shí)施；  　　C、負(fù)責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實(shí)施、考核；  　　D、負(fù)責(zé)對(duì)本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作；  　　 三、 培訓(xùn)內(nèi)容和要求   　　3.1 培訓(xùn)對(duì)象  　　A、生產(chǎn)線新進(jìn)廠員工；  　　B、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員；  　　3.2 培訓(xùn)時(shí)間及方式  　　時(shí)間：從20xx年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進(jìn)行‘脫崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。  　　1）脫崗培訓(xùn)：由人事部和技術(shù)部制定職工工藝培訓(xùn)計(jì)劃和方案，并組織實(shí)施，采用集中講課的形式。  　　2）在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員，對(duì)現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估，找出差距，以確定員工的培訓(xùn)方向。并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)，人事部和工藝專員負(fù)責(zé)跟蹤。  　　3.3 培訓(xùn)內(nèi)容及教材  　　1) 機(jī)械裝配部分，以“機(jī)械設(shè)備的裝配與檢修”、“機(jī)械加工工藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際裝配的‘問(wèn)題點(diǎn)’實(shí)例。  　　a) 電子器件焊接、組裝及電氣調(diào)試部分，以“電子裝配與調(diào)試工藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實(shí)際電氣裝配、調(diào)試的‘問(wèn)題點(diǎn)’實(shí)例。  　　3.4 生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正  　　1）生產(chǎn)線新員工入職一個(gè)月后，進(jìn)行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4-6小時(shí)（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書(shū)面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。  　　2） 各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)提前一周填寫和上報(bào)新員工的《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時(shí)間。  　　3）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)新員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓新員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。  　　4）新員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的‘在崗培訓(xùn)’，不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。  　　5）新進(jìn)員工：實(shí)習(xí)試用期內(nèi)，本部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其成長(zhǎng)的追蹤考核，實(shí)習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行在崗操作技能等考評(píng)并形成書(shū)面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開(kāi)始生效。  　　6）部門的所有崗前培訓(xùn)（脫崗、在崗）及轉(zhuǎn)正鑒定工作，必須在員工的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。  　　3.5 生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)  　　1）生產(chǎn)線在職員工要有4-6小時(shí)（分段）的脫崗理論培訓(xùn)，1小時(shí)的書(shū)面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。  　　2）根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對(duì)員工在考試中未答對(duì)或未掌握的知識(shí)，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行講評(píng)，保證員工確實(shí)掌握了有關(guān)知識(shí)，并讓員工就講評(píng)和掌握情況在試卷上確認(rèn)。  　　3）員工考試合格者，進(jìn)入下一輪的在崗培訓(xùn)。不合格者則將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。  　　4）若補(bǔ)考（脫崗、在崗考核任何一項(xiàng)）不合格者，按公司有關(guān)規(guī)定處理。  　　 四、 培訓(xùn)的考核管理   　　4.1 培訓(xùn)期考核分?jǐn)?shù)為：書(shū)面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書(shū)面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績(jī)的50%。  　　書(shū)面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。  　　在崗考核：是通過(guò)觀察操作、詢問(wèn)、測(cè)試等手段，考查受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。  　　 五、效果評(píng)估與備案：   　　5.1 人事部與技術(shù)部通過(guò)對(duì)受訓(xùn)員工和所在部門的負(fù)責(zé)人直接交流，進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)表》。  　　5.2 人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實(shí)際工作情況和崗位技能要求，不定期分批對(duì)本部門人員進(jìn)行技能考核評(píng)價(jià)，填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，對(duì)員工的技能情況進(jìn)行了解。  　　5.3 受訓(xùn)員工的考核成績(jī)（書(shū)面考核+應(yīng)用考核）及補(bǔ)考成績(jī)，由人事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。  　　 六、培訓(xùn)工作流程   　　1）由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20xx年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報(bào)到人事部。  　　2）人事部與技術(shù)部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過(guò)程的組織管理工作，包括教材購(gòu)置、人員協(xié)調(diào)組織、講義的編寫、場(chǎng)地的安排、講課內(nèi)容的審核、時(shí)間安排及進(jìn)度推進(jìn)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等；  　　3）講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報(bào)技術(shù)部審批。  　　4）人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理審閱。  　　5）員工每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，都應(yīng)接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（在崗培訓(xùn)），由各生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員實(shí)施培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評(píng)價(jià)表》，報(bào)人事部留檔。  　　6）人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤，并通過(guò)一系列的觀察測(cè)試手段考查受訓(xùn)者，在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和操作技能的運(yùn)用以及操作行為的改善情況，綜合統(tǒng)計(jì)、分析培訓(xùn)后，為企業(yè)生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量帶來(lái)的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。  　　 七、培訓(xùn)考核的獎(jiǎng)懲管理   　　7.1 對(duì)受訓(xùn)員工的`獎(jiǎng)懲  　　1） 受訓(xùn)員工培訓(xùn)結(jié)束后，能學(xué)以致用，成績(jī)顯著者或?yàn)楣緞?chuàng)造較大貢獻(xiàn)者，公司將給于通報(bào)表?yè)P(yáng)，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。  　　2） 員工在培訓(xùn)中應(yīng)專心聽(tīng)講，做好相關(guān)筆記。若在培訓(xùn)中有遲到、早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀(jì)行為，將通報(bào)批評(píng)并扣罰當(dāng)月工資20-50元/人次；  　　7.2 對(duì)部門的獎(jiǎng)懲  　　1） 對(duì)積極組織落實(shí)“在崗培訓(xùn)”并使員工操作技能、工藝規(guī)范、產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)200-500元/人。  　　2） 部門領(lǐng)導(dǎo)不積極配合、支持培訓(xùn)的開(kāi)展，培訓(xùn)安排落實(shí)不到位的，甚至阻擾培訓(xùn)正常開(kāi)展的，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)批評(píng)，并扣罰當(dāng)月工資100-200元/人。  培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇4    　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》、完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，保障廣大人民群眾身體健康，特制定本培養(yǎng)計(jì)劃。  　　 一、培養(yǎng)目標(biāo)   　　1、通過(guò)專科護(hù)士培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)與我院醫(yī)學(xué)學(xué)科的協(xié)調(diào)、同步發(fā)展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。  　　2、根據(jù)省衛(wèi)生廳專科護(hù)士培養(yǎng)方案，結(jié)合我院重點(diǎn)科室、特色科室的實(shí)際需要，有計(jì)劃、分步驟地培養(yǎng)?？谱o(hù)士，主要在急診急救護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理等專科或?qū)２☆I(lǐng)域開(kāi)展?？谱o(hù)士培養(yǎng)工作。  　　3、培養(yǎng)一批熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際?？谱o(hù)理問(wèn)題并指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。  　　4、通過(guò)?？谱o(hù)士培訓(xùn)，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。  　　 二、培養(yǎng)計(jì)劃   　　1、?？谱o(hù)士培養(yǎng)的選拔要求：中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士，護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在相關(guān)?？乒ぷ?年以上，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，本人自薦或病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、，護(hù)理部審核，報(bào)醫(yī)院審批同意。  　　2、20xx—20xx年內(nèi)培養(yǎng)2—5名專科護(hù)士，選擇性選送下列科室  　　護(hù)理人員進(jìn)行?？谱o(hù)士培訓(xùn)：手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理、成人ICU、急診急救護(hù)理等專科護(hù)士。  　　 三、培養(yǎng)形式   　　參加省內(nèi)?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地進(jìn)行?？婆嘤?xùn)。  　　 四、?？谱o(hù)士培養(yǎng)后的使用： 根據(jù)?？谱o(hù)士的特點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)院的具體情況進(jìn)行使用。  　　 五、?？谱o(hù)士的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)參照醫(yī)院科教科文件精神執(zhí)行。   培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇5    　　為提高公司員工隊(duì)伍的素質(zhì)及專業(yè)技能，促進(jìn)公司的軟件推廣,增加企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，公司決定對(duì)員工進(jìn)行有效培訓(xùn)，特制定公司培訓(xùn)部的培訓(xùn)計(jì)劃如下：  　 　一、每天早晨例會(huì)   　　(1)會(huì)前5分鐘勵(lì)志歌曲---《相信自己》,全體員工跟著音樂(lè)齊唱.  　　(2)歌曲完畢,主持人跟大家問(wèn)好,員工回應(yīng)好,振作士氣.進(jìn)入會(huì)議的主題.  　　(3) 廣州總部?jī)?nèi)部員工在會(huì)議室先開(kāi)晨會(huì)，讓每個(gè)部門總結(jié)一下前一天的工作，談?wù)劰ぷ鞯氖斋@與存在的問(wèn)題，還有計(jì)劃新一天的工作目標(biāo)，讓大家對(duì)自己的工作有一個(gè)清晰的目標(biāo)，同事之間良性競(jìng)爭(zhēng)，相互激勵(lì);  　　(4)使用我們公司的遠(yuǎn)程軟件，跟全國(guó)其他的部門一起來(lái)開(kāi)個(gè)視頻會(huì)議，大家每個(gè)人報(bào)到問(wèn)侯，匯報(bào)工作的情況與存在的問(wèn)題，大家互相鼓勵(lì)，在新的一天展開(kāi)我們工作的熱情  　　 二、大型培訓(xùn)課程計(jì)劃(全體員工參加)   　　(1)公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、電話禮儀、公司禮儀。  　　(2)部門溝通和協(xié)作的技巧：各部門的銜接、合作、分工、問(wèn)題處理，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。  　　(3)公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項(xiàng)規(guī)律制度.  　　(4)公司的企業(yè)文化與簡(jiǎn)介,主推的遠(yuǎn)程軟件使用,市場(chǎng)定位等.  　　(5) 員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度訓(xùn)練、員工的人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃。  　　(6)如何打造高績(jī)效、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)  　 　三、培門培訓(xùn)課程計(jì)劃   　　1.招商部  　　(1)公司業(yè)務(wù)制度：包括工作流程、,薪金、提成等.  　　(2)基礎(chǔ)知識(shí)：目標(biāo)與使命感、入門須知、基本動(dòng)作訓(xùn)練、實(shí)行計(jì)劃與決心宣言、銷售骨干的重用  　　(3)客戶心理把握：了解掌握客戶心理測(cè)試、提高工作效率.  　　(4)市場(chǎng)分析：比較分析同行企業(yè)收費(fèi)、特點(diǎn),著重了解本公司的的軟件件  　　(5)市場(chǎng)推廣的銷售技巧  　　(6)客人問(wèn)題：收集、整理客戶提問(wèn)率最高的若干問(wèn)題，由主管總結(jié)出最合理的答案，為員工的作答統(tǒng)一口徑。  　　(7)素養(yǎng)培訓(xùn)：綜合素質(zhì)、職業(yè)道德教育。  　　2.培訓(xùn)部?jī)?nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃  　　(1)公司企業(yè)文化與遠(yuǎn)程系統(tǒng)軟件的培訓(xùn) (2)如何做一個(gè)優(yōu)秀的講師 (3)如何做一個(gè)好的PPT (4)培訓(xùn)需求分析 3.新進(jìn)員工培訓(xùn)  　　(1) 企業(yè)文化：包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、文化氛圍。 (2) 崗位職責(zé)：崗位結(jié)構(gòu)、崗位關(guān)系、崗位職責(zé)范圍、考核目標(biāo)。  　　(3) 公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度、設(shè)備管理制度、文明辦公制度.  　　(4) 公司禮儀：電話禮儀、職場(chǎng)禮儀。 三. 經(jīng)銷商的培訓(xùn)  　　現(xiàn)在是公司組建階段，會(huì)不定時(shí)有經(jīng)銷商與代理商過(guò)來(lái)了解公司的業(yè)務(wù)，我們培訓(xùn)部負(fù)責(zé)協(xié)助毛總對(duì)客人進(jìn)行培訓(xùn)，講解我們的遠(yuǎn)程系統(tǒng)軟件以及公司的業(yè)務(wù)在市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)與定位，共心協(xié)心市場(chǎng)推廣.  　 　四、培訓(xùn)需求調(diào)查   　　為了使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性，在制定需求培訓(xùn)方案前，培訓(xùn)部會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，調(diào)查方式為：訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法。(調(diào)查表后附) 根據(jù)方調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析，從而制定公司員工現(xiàn)階段最需要幫助最大的培訓(xùn)課程.  　 　五、集體活動(dòng)   　　1.公司會(huì)在一些節(jié)假日組織一些團(tuán)體活動(dòng)：如唱K ,爬山，旅游聚餐等等!  　　2.公司為在當(dāng)月生日的每一位員工過(guò)生日，大家一起慶祝，有員工有家的溫暖!  　 　六、配合工作   　　培訓(xùn)的最終效果是與各部門的大力支持與配合分不開(kāi)的。公司希望在培訓(xùn)意識(shí)的宣導(dǎo)、培訓(xùn)時(shí)間的安排、培訓(xùn)場(chǎng)地的落實(shí)、培訓(xùn)會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備、培訓(xùn)之后的督促執(zhí)行等方面得到各部門的協(xié)助和大力支持。 公司對(duì)各部門的每一次的培訓(xùn)，都將會(huì)有項(xiàng)目組成員對(duì)的相關(guān)部門或終端作詳盡調(diào)研，以作針對(duì)性的精確、實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，收到實(shí)效。  　　 七、執(zhí)行建議   　　以上計(jì)劃是一個(gè)初步的安排，具體的培訓(xùn)主題與時(shí)間的安排請(qǐng)各部門根據(jù)具體情況靈活處理，只是需要提前與人事行政部協(xié)商相關(guān)的事項(xiàng)以便我們做好講師的安排。 我們還建議各部門有一個(gè)負(fù)責(zé)本培訓(xùn)的人員，來(lái)具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)的具體事宜。 我們建議各部門在培訓(xùn)之后的執(zhí)行、督促、檢查方面加大力度，因?yàn)檫@是培訓(xùn)真正產(chǎn)生效益的保證。最好是能夠形成制度，并落實(shí)到每個(gè)人。  　 　八、其他事宜   　　其他未盡事宜，再做溝通協(xié)商處理。希望各部門能建立長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，并希望培訓(xùn)部與各部門的共同努力把公司作為一個(gè)培訓(xùn)績(jī)效的樣板。      
        中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的目的
                    
              141      評(píng)論（9）        
            
                
                            
                
                    
        susanwangyue
                    
                
                
            
            
        一、英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言。社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。隨著中國(guó)逐漸走進(jìn)國(guó)際化，使用英語(yǔ)的范圍也越來(lái)越廣，現(xiàn)在日常的生活中許多地方都用得到英語(yǔ)。二、英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。全世界75％的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫，電腦鍵盤是英語(yǔ)鍵盤，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)，也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言。我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語(yǔ)。外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書(shū)信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言。大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)。電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)。此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)有極大的關(guān)聯(lián)。三、國(guó)家發(fā)展和國(guó)際合作需要英語(yǔ)中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。但是，不容置疑的是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語(yǔ)言－英語(yǔ)。四、高新技術(shù)資料大部分都是以英語(yǔ)編寫就計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)為例，雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，程序還是用英語(yǔ)編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語(yǔ)編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開(kāi)發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語(yǔ)應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。擴(kuò)展資料短期來(lái)說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生持久的外語(yǔ)學(xué)習(xí)力的目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)實(shí)踐，在學(xué)校英語(yǔ)必修課能夠得心應(yīng)手。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，英語(yǔ)是世界上最通用的語(yǔ)言，所謂技多不壓身，掌握一門第二語(yǔ)言，利大于弊。了解英語(yǔ)國(guó)家的文化是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。以西方的節(jié)日文化為例，圣誕節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)小伙伴們來(lái)做客，給孩子們講講圣誕節(jié)的來(lái)歷；復(fù)活節(jié)時(shí)，親手繪制復(fù)活節(jié)彩蛋，然后做Rolling the eggs（滾彩蛋）的游戲。使學(xué)生在感受與體驗(yàn)中了解文化，避免了文化學(xué)習(xí)的枯燥。
            
                101        評(píng)論（9）            
            
                
                            
                
                    
        moncherisii
                    
                
                
            
            
        大家都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要，往大了講，全世界45個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，世界三分之一的人口講英語(yǔ)，75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫，電腦鍵盤是英語(yǔ)鍵盤……往小了講，孩子們的升初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位都需要英語(yǔ)，對(duì)于孩子的未來(lái)來(lái)講，只有中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)好了，基礎(chǔ)夯實(shí)了，以后的學(xué)習(xí)才能“贏”的快樂(lè)。但是，英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ)，孩子們?cè)皆缃佑|最純正的英語(yǔ)，越能夠夯實(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但是按照目前學(xué)校教育體制，只有上海、北京、深圳一線大城市的幾家學(xué)校才配備外教，省會(huì)城市、其他二三線城市的學(xué)校都是應(yīng)試教育，甚至使用的教材也是國(guó)內(nèi)內(nèi)版本。事實(shí)上不管是一線還是幾線城市的孩子，假如僅僅依靠學(xué)校，家庭教育不做任何補(bǔ)充，讓孩子擁有一口自信流利的純正英語(yǔ)的是絕對(duì)不可能的。為什么要從小學(xué)英語(yǔ)？每個(gè)孩子都具有超凡的語(yǔ)言天賦，只是我們這些家長(zhǎng)、老師有沒(méi)有去保護(hù)、去挖掘、去讓它綻放光彩。時(shí)間久了，孩子錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，這些本該絢爛的天賦一點(diǎn)一點(diǎn)的被磨滅了。不同語(yǔ)言的發(fā)聲方式不同，比如有些俄語(yǔ)中存在的音，中文里不存在；西班牙語(yǔ)里存在的音，英文里卻沒(méi)有；有一些小語(yǔ)種更是擁有獨(dú)一無(wú)二特別的發(fā)聲方式。孩子出生后，他的發(fā)聲器官，如喉，舌，腭，聲帶，鼻腔，口腔等，尚未發(fā)育成熟，早期接觸外語(yǔ)，有充分機(jī)會(huì)運(yùn)用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)細(xì)微地調(diào)節(jié)外形，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。可以說(shuō)年齡越小，這種器官外形調(diào)節(jié)的彈性越大。如果過(guò)了青春期才開(kāi)始接觸一門外語(yǔ)，那時(shí)發(fā)聲器官已經(jīng)基本定型，母語(yǔ)的發(fā)聲方式也早已根深蒂固，這時(shí)候去練習(xí)一些不同于母語(yǔ)的發(fā)音就比較困難；或者常常會(huì)套用母語(yǔ)的發(fā)聲方式，因此帶有一定的口音。美國(guó)著名兒童心理學(xué)家克拉申(Krashen)指出：“語(yǔ)言信息的大量的可理解的輸入，是嬰兒成功學(xué)習(xí)母語(yǔ)和成人失敗的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的分水嶺。”一切開(kāi)始的地方——全英文課堂課堂是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一環(huán)境，所以一定要求是沉浸在全英的環(huán)境下。新動(dòng)態(tài)英語(yǔ)就擁有這樣的課堂，老師通過(guò)英文教授知識(shí)、發(fā)送指令。英語(yǔ)既是學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)又充當(dāng)著交流的工具。有些家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心孩子初學(xué)英語(yǔ)無(wú)法適應(yīng)全英課堂。其實(shí)孩子會(huì)從老師的表情、肢體語(yǔ)言，同學(xué)的反應(yīng)中去揣摩猜測(cè)英語(yǔ)的含義。而老師也會(huì)根據(jù)孩子們的反映來(lái)調(diào)整語(yǔ)言的速度，并重復(fù)指令確保孩子的理解。
            
                309        評(píng)論（9）            
            
                
                            
                
                    
        初心&依戀
                    
                
                
            
            
        1、兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)較少受到母語(yǔ)的影響成年人開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，很容易不自覺(jué)地用母語(yǔ)來(lái)衡量和接受他們所學(xué)的語(yǔ)言。這種受到母語(yǔ)干擾的心理情緒，將直接或間接地影響第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。與成年人相比，兒童的母語(yǔ)習(xí)慣尚未發(fā)展或完全發(fā)展，因此母語(yǔ)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的干擾要比成年人小得多。2、兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙較小在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，成年人會(huì)在意他們的語(yǔ)法和意義是否正確，如果他們說(shuō)錯(cuò)了，他們就不會(huì)有面子；但是孩子們的"語(yǔ)言自尊"還沒(méi)有形成，他們也不會(huì)區(qū)分哪些是他們自己的母語(yǔ)，哪些不是他們的母語(yǔ)，所以他們自然不會(huì)抵制英語(yǔ)。從幼兒的心理特點(diǎn)來(lái)看，他們對(duì)所有新事物都很感興趣，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中是非?；钴S和自然的。3、早期的英語(yǔ)訓(xùn)練有利于兒童各方面智力的發(fā)展學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和溝通能力是非常重要的。在流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和思維新穎性方面，雙語(yǔ)兒童往往優(yōu)于單語(yǔ)兒童。4、另一方面，通過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，兒童可以開(kāi)闊視野，了解其他國(guó)家的人民和文化，這無(wú)疑將有利于培養(yǎng)跨文化人才，為今后更高水平的外語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定初步基礎(chǔ)。擴(kuò)展資料首先學(xué)習(xí)作為一種能力，早已是現(xiàn)代人必備的一種素質(zhì)。而在如今這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中，英語(yǔ)更是成為了一種日益重要的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)習(xí)是人們的一種生存方式，語(yǔ)言學(xué)習(xí)更是必不可少。在孩子們平時(shí)課堂有限的40分鐘內(nèi)，教師能教給學(xué)生的知識(shí)是有限的，如果能在有限的四十分鐘內(nèi)教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的方法，使學(xué)生形成持續(xù)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)力，將為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展提供廣闊天地。因此英語(yǔ)課的另一要?jiǎng)?wù)是培育學(xué)生持久的外語(yǔ)學(xué)習(xí)力。
            
                201        評(píng)論（15）            
            
                
                            
                
                    
        飛天小懶貓er
                    
                
                
            
            
        激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，積累基本英語(yǔ)知識(shí)
            
                157        評(píng)論（15）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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