我想下面的兩篇文章也許對(duì)您有所幫助。 如何學(xué)好英語，這似乎是一個(gè)很古老的話題了。在三年的大學(xué)生活中，我最引以為豪的是我的 英語成績(jī)。當(dāng)然我的英語成績(jī)不是很突出，但我所取得的進(jìn)步卻是很可喜的。高中時(shí)我的英語成績(jī)屬于中等水平，高考也只有98分。一進(jìn)大學(xué)，我就為英語學(xué)習(xí)犯難了。再學(xué)不好英語，那就等于給自己以后的道路增設(shè)障礙。于是乎，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求英語。終于，工夫不負(fù)有心人，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。在過了四級(jí)的同時(shí)，我也取得了口語考試的資格，并且也在口語考試中得了c+。去年又一次性通過了六級(jí)。最讓我感到欣慰的是在大二時(shí)，我參加全國大學(xué)生英語競(jìng)賽得了三等獎(jiǎng)。我所有的成績(jī)也證明了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。 從三年的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。以供參考。 首先，要學(xué)好英語，最關(guān)鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風(fēng)趣，還總是讓我們自己上臺(tái)講課，演小品。生動(dòng)的英語教學(xué)，讓我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。 光有興趣還不行，我們還得知道如何去學(xué)。 先說說背單詞吧！對(duì)很多同學(xué)來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時(shí)，不是按照單詞書上的一個(gè)一個(gè)背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個(gè)背，就是很隨機(jī)的。在平時(shí)，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞最重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。 很多同學(xué)都很頭疼閱讀理解，一是時(shí)間緊，二是難理解。如果覺得時(shí)間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習(xí)當(dāng)作考試，自己限定時(shí)間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會(huì)有一只無形的鬧鐘，使你在做題時(shí)總有一種緊迫感。練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，你也就習(xí)慣了。 對(duì)于理解，我覺得我們應(yīng)該擴(kuò)大閱讀的范圍。我們可以看英文報(bào)或雜志。在大一時(shí)我看的是中英文對(duì)照的《英語沙龍》。以后隨著詞匯量的增加，我就開始看英文報(bào)。我經(jīng)常看的是上海星報(bào)，shanghai star。這份報(bào)紙內(nèi)容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報(bào)紙的時(shí)候，我不喜歡逐個(gè)字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報(bào)，不僅可以攝取更多的知識(shí)，而且可以培養(yǎng)語感，練習(xí)閱讀速度。 聽力也是大家頭疼的一個(gè)問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以采用其他的方法??！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點(diǎn)檔播出的live it up shanghai。這個(gè)說話節(jié)目挺不錯(cuò)的。當(dāng)然另一個(gè)方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那里一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發(fā)表言論。有時(shí)也有機(jī)會(huì)和老外來個(gè)親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來講英語并不是一件難事哦！ 學(xué)英語，也要學(xué)會(huì)做個(gè)有心人。每次看到街上的英文招牌或網(wǎng)上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢？BBS，大家都用過吧，但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎？在報(bào)紙上經(jīng)?？吹絉MB ，這是什么的縮寫呢？當(dāng)然是人民幣的中文縮寫了。還有GDP ，MBA ，MPA 等等。時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來英語不僅出現(xiàn)在課堂里，它已溶入到了整個(gè)社會(huì)中了。看看你的衣服，或許上面就有一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的單詞呢！趕緊學(xué)吧！ 各人有各人的學(xué)習(xí)方法，或許你自己尋求的方法更有效呢！經(jīng)常和同學(xué)交換一些方法，這不是很好嗎？有一位哲人說過，兩個(gè)人各有一個(gè)蘋果，交換后你終究只有一個(gè)，但只有交換了思想，你的腦海里就會(huì)多出一個(gè)思想來。你說呢？ 從國外回來幾個(gè)月了，在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)孩子不能開口講英語。許多家長(zhǎng)來電咨詢表示他們對(duì)孩子學(xué)英語的憂慮和尋找有效的能使孩子開口交流方法的迫切心情。 語言的功能是交流。如果學(xué)了英語仍無法交流，學(xué)習(xí)則沒有任何意義。為應(yīng)試而學(xué)的結(jié)果無疑是“啞巴英語”。 “聽說讀寫”是人們常說的方法。但是，高科技的發(fā)展給學(xué)習(xí)英語提供了更廣闊的空間。以“視聽說讀寫練”的方法更有效地使學(xué)習(xí)者全面地打好基礎(chǔ)建立良好的語感。許多人是“視覺學(xué)習(xí)者”，電影中的多維畫面和生動(dòng)的情節(jié)，以及活的語言，不僅使學(xué)習(xí)者的視覺聽覺和感覺受到較強(qiáng)較快的刺激而易于吸收活的語言，而且更重要的是了解了西方文化。所以，精看英文原版的影視片應(yīng)為學(xué)習(xí)英語方法之首。珍妮英語學(xué)習(xí)中心的學(xué)生通過精心設(shè)置的視聽說的大量練習(xí)，在幾周內(nèi)提高了興趣和信心，非常自信地與外國人交談。 要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練， 一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 1.要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步。語言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。 2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。 二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法 1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。 2.注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會(huì)逐步減少犯“中國式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 3.掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。 下面是我總結(jié)的一些方法，希望對(duì)你有用： 1、投資我們的時(shí)間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。上帝賦于我們每日24小時(shí)，上班8小時(shí)，睡覺7小時(shí)，三餐飯2小時(shí)，莫名其妙kill2小時(shí)，無論如何應(yīng)有1小時(shí)來學(xué)習(xí)。越忙的人，越有時(shí)間做事；越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。 2、要從心底滋生出一種對(duì)英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。 3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧?！按簛聿皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年?！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。 4、要有信心。英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回?！?5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。 6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。 以上所列的英文能力標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大部份中學(xué)生而言顯然是偏高了；對(duì)大學(xué)生而言，相信只要肯下四年苦功，大抵都能冀望達(dá)到。我必須鄭重聲明的是這種標(biāo)準(zhǔn)的擬訂，完全為了能確實(shí)滿足生活上多方面的普遍需求，絕非有意夸張困難或唱高調(diào)。換言之，訂出這種標(biāo)準(zhǔn)是不得已的，因?yàn)椋热暨_(dá)不到這種標(biāo)準(zhǔn)，則用起英文來恐將難免常有不太夠用的挫折感，果真如此，便不能說是「學(xué)好英文」了。 那么，究竟要怎樣做，才能有效達(dá)到上列標(biāo)準(zhǔn)呢？這實(shí)在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過，為了拋磚引玉，乃不揣簡(jiǎn)陋，就管見所及提出下列十項(xiàng)建議，敬請(qǐng)專家惠予指正。 第一， 袪除學(xué)習(xí)英語的心理障礙。最常見的障礙有兩種，一是決心不強(qiáng)，二是信心不夠。其實(shí)，要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科，非得先下定決心學(xué)好它不可。有人學(xué)英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學(xué)好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅(jiān)強(qiáng)的「學(xué)好英文」的決心。由于這個(gè)緣故，學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動(dòng)或消極。我曾教過「大一英文」課，常?？吹讲簧賹W(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試，賺幾個(gè)學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西，范圍以外則沒有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度，卻想「學(xué)好」英文，恐怕花再長(zhǎng)的時(shí)間也很難如愿以償。 談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認(rèn)識(shí)的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開口說英語或怕寫英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可侵犯的，或什么艱難無比的東西來看待。其實(shí)，這是大可不必的。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原則，盡量找機(jī)會(huì)把學(xué)到的應(yīng)用出來，不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后，自然能夠?qū)W得既快又好。 第二， 多多嚐試用英文來思考。許多人開口講出一句英語之前往往要先想了半天，其實(shí)他們是在心里暗地進(jìn)行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好，但是在實(shí)際與人會(huì)話的場(chǎng)合，通常對(duì)方總是期望你立刻有所反應(yīng)。遲疑一二秒尚無大礙，超過三五秒鐘的話，對(duì)方便會(huì)覺察你在遲疑了。為了避免這種反應(yīng)慢半拍的缺點(diǎn)，最好平時(shí)常用英文來思考。這樣做，等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文，也等于默默地給自己考試，久而久之，反應(yīng)自然會(huì)變快些。 第三， 常跟朋友練習(xí)英語會(huì)話，也常收聽英語廣播或電影對(duì)白。住校生與幾位室友「約法三章」，規(guī)定除某些特殊場(chǎng)合之外，一律得講英語。認(rèn)真實(shí)施的話，我敢保證，不出三個(gè)月聽講能力便有可觀的進(jìn)步。我大三時(shí)，在回宿舍的公車上用英語大談電影觀后感，正「蓋」得起勁時(shí)，一位旁座的陌生男子過來干涉，說是要給我們「補(bǔ)習(xí)國語」，這位男子和他的一位同伴跟著我們?cè)谛律下返着_(tái)大站下車，要我們走進(jìn)出牌后的暗巷里接受「補(bǔ)習(xí)」。我們看到情勢(shì)不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險(xiǎn)了。希望大家在公共場(chǎng)合說英語時(shí)，千萬要提防別人「誤會(huì)」你們。萬一英語尚未學(xué)會(huì)講，嘴巴卻被打歪了，那就太劃不來了。 第四，多背誦英文字詞及好文章，或朗讀名家英語演講。這樣做，也有許多好處，例如可以增進(jìn)對(duì)英文句子的意念單元及其表達(dá)語調(diào)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能借此培養(yǎng)開口說英語的勇氣。以前教「大一英文」時(shí)，每教完一課后，總要指定學(xué)生背誦一兩段較為精彩的。此外，每次上課時(shí)都要請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)演講，一學(xué)年下來每人都至少有兩次上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，事后許多學(xué)生都向我表示獲益匪淺。 第五，常常閱讀英文報(bào)紙及雜志。住校生不妨與同室室友合資訂閱至少一種英文日?qǐng)?bào)及一種雜志。不能與別人合訂的，也要舍得花錢獨(dú)自訂閱。大一新生還有「大一英文」課，固然也要這么做，大二以上不再有正規(guī)英文課的學(xué)生，更需要這么做。我推薦China Post， China News， New York Times， Time， Newsweek， Reader's Digest， 等等刊物，原因很簡(jiǎn)單，就是它們記載的都是最新的資訊，使用的都是最新的英文，有時(shí)新到很多字詞及表達(dá)法在一般字典里都還找不到。如果我們常常閱讀這類刊物，不僅可以獲得很多新知，而且可以學(xué)到最實(shí)用最時(shí)興的英文。反過來說，如果不肯接觸這類刊物，只想在幾本學(xué)校教科書的小天地里打轉(zhuǎn)的話，是很不容易使英文能力升級(jí)的。 第六，多多欣賞文學(xué)作品，尤其是英文小說。這點(diǎn)建議特別適用于非英語系的學(xué)生。對(duì)于初次選讀英文名著的人來說，過于艱深難懂的，例如意識(shí)流之類的作品，是不太適宜的。最好先讀文字清新簡(jiǎn)明、故事富于趣味的作品。記得我念師大附中時(shí)，楊淑玉老師指定的英文暑假作業(yè)之一，便是閱讀一些用較為淺易的英文改寫成的西洋文學(xué)名著。在那之前，總是念些短文及專搞什么文法之類的瑣碎東西。及至開始碰英文名著后，才突然發(fā)現(xiàn)自己大致讀通整本的英文書了，心中不禁大喜，對(duì)英文的興趣也就更濃厚了！英文系的學(xué)生大概都有類似的體驗(yàn)，非英文系的學(xué)生不妨試試看。文學(xué)與人生的關(guān)系是如此密切，欣賞英文名著既能使英文進(jìn)步，又能加深對(duì)人生的了解，真是一舉數(shù)得。 第七， 多多練習(xí)用英文寫日記，或用英文跟朋友通信。以前我曾透過別人介紹跟一個(gè)美國男孩做筆友，的確很有意思，可惜兩人只通了半年多的信，就中斷了。至于寫英文日記，也是極有用的。讀完本文后，各位不妨把我的「十項(xiàng)建議」譯成英文，記在日記里。如果因?yàn)楣φn太重，無暇好好「創(chuàng)作」，則不妨只抄下幾行書報(bào)上讀到的佳句或格言警語，高興時(shí)也可以選些中文的文章試譯幾段，抄在日記上。這樣寫了一段時(shí)間后，寫作能力必將大大提高。 第八， 盡量了解語言與文化的密切關(guān)系。事實(shí)上語言就是文化的一種象征，所以透過一國語言可以深入觀察該國的文化。本來這是很簡(jiǎn)單的道理，可是卻被很多人忽視了。就英文而言，常聽見「英式英語」、「美式英語」，及「黑人英語」等類「英語」，各有各的特色，而那些特色都跟著它背后的文化有關(guān)。英語學(xué)習(xí)達(dá)到相當(dāng)程度時(shí)，往往會(huì)覺得英文能力好像總是停留在某個(gè)階段，造成這種現(xiàn)象的原因不只一端，其中之一可能就是由于沒有進(jìn)一步研究英語背后的文化所致。如果這種觀察尚屬正確，那么，為了突破自己的英文「瓶頸」，恐怕就得設(shè)法多多認(rèn)識(shí)英美諸國的政治經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)風(fēng)俗、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教、甚至于科技發(fā)展各方面的問題，美國孟肯先生(H.L. Mencken)所著「美國的語言」便是一個(gè)著名的例子。 第九， 購買足夠的英文工具書。字典之類的參考書，乃是語言學(xué)習(xí)者不可或缺的工具。有意「學(xué)好」英文者必須至少擁有一本又重又厚的大型英英字典，如韋氏的或蘭登的大字典即是；至于良好的英漢、漢英、俚俗語、片語、同義反義字、外來語、簡(jiǎn)縮字詞等類字典最好也都購備一種。有人學(xué)了好幾年英文，用來用去還是一本小小的英漢字典而已，始終還不曉得勤查大型英英字典及其他各類工具書的好處，毋寧是很可惜的。畢竟，工具書不齊全，便無從下深厚的工夫，要想“學(xué)好”英文，除了需要良師指導(dǎo)外，還必須靠自己自修。因此，希望有意者明天就去買全必需工具書。等到工具書摸得臟兮兮時(shí)，英文能力大概就能達(dá)到一個(gè)預(yù)期的起碼標(biāo)準(zhǔn)了。 第十， 必須持續(xù)地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。凡是皆須持之有恒始有所成，學(xué)習(xí)語言更是如此。這種老得不能再老的道理，用不著我在這里多費(fèi)唇舌。遺憾的是偏偏有不少人，在英文學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上，半途而廢了。尤其是非英文系的學(xué)生，自大二以后逐漸疏遠(yuǎn)英文。過了幾年后，有的甚至完全拋棄英文，而把英文視為畏途了。如此前功盡棄，憾何如之！英文之為一種強(qiáng)勢(shì)國際語言，看來在我們有生之年是不會(huì)有什么改變的，所以，跟它結(jié)下不解緣，無論從那一個(gè)角度來看，都是很有實(shí)用價(jià)值的。盼望還沒有「學(xué)好」的人要痛下決心繼續(xù)學(xué)下去，已經(jīng)「學(xué)好」的人也要精益求精，切勿中輟。畢竟，學(xué)問是永無止境的。謹(jǐn)以摯誠與大家互相勉勵(lì)。 所謂「學(xué)好英文」，是指聽、說、讀、寫四方面的能力已大致應(yīng)付生活上普遍的需要。在聽力方面，要能大致聽懂一般性的英語演講、新聞?dòng)⒄Z廣播，以及普通電影中的英語對(duì)白等。在講的方面，要能與英美人士就一般話題作較長(zhǎng)時(shí)間的交談，至于用英語問路、購物、點(diǎn)菜、作報(bào)告、打電話等等，也都能夠應(yīng)付裕如。在閱讀方面，要能大致讀懂英文時(shí)代周刊、新聞周刊、紐約時(shí)報(bào)、讀者文摘英文版、英文中國郵報(bào)或中國日?qǐng)?bào)，以及其他非特殊專門性的英文讀物。凡涉及專門學(xué)科比較深?yuàn)W的讀物，通常需要深入鉆研后始能理解，所以不必用來衡量一般水準(zhǔn)的閱讀能力。最后，在寫的方面，要能用英文寫一般社交或商業(yè)書信、讀書或業(yè)務(wù)報(bào)告，以及普通題材的文章等等。