小不點(diǎn)兒淘氣
土豆泥nice
順便一提,目前我在學(xué)的ABC天丅英語中心的老師和我們說過 其實(shí)想將英語學(xué)好應(yīng)該是不費(fèi)力地;堅(jiān)持需要個(gè)適合的研習(xí)環(huán)境以及進(jìn)修口語對象 外教水平很重要 口語純正才是最好,堅(jiān)決經(jīng)常口語溝通,1對1針對性教學(xué)就有更.好.的進(jìn)步幅度。學(xué)習(xí)后還要復(fù)習(xí)聽取錄音文檔 把所學(xué)知識融會貫通..然后要是真的無口語交談的人的環(huán)境 那么就去 VOA或大耳朵取得課余學(xué)習(xí)材料練習(xí),多問多聽一下子英語水平會進(jìn)步許多 整體效果是絕對突飛猛進(jìn)的~口語能力是建立在很多因素上的 如果現(xiàn)在自己真的說不好的話 就好好練一下聽力培養(yǎng)語 感 等有一定交流能力再去找外教 至于外教交流個(gè)人認(rèn)為還是香港國王英語可以的 去上過 課 交流還是出點(diǎn)面對面學(xué)習(xí)比較有效果
落跑螞蟻
幼少兒英語培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律來組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。在這個(gè)時(shí)期,是開發(fā)語音智力的最佳時(shí)期,同時(shí)也是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期。如何有組織,有目的的組織教學(xué)活動(dòng)成為很多幼兒園英語老師以及幼少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的中心任務(wù)。不僅要求幼少兒英語老師有扎實(shí)的專業(yè)知識,而且要善于觀察學(xué)生心理和動(dòng)機(jī)。寓教于樂是現(xiàn)代幼少兒英語教學(xué)的主要形式。教科書,各種教具。 電腦,音響,投影儀等。方法/步驟1/6 分步閱讀Greeting(問候):首先,跟小朋友們打招呼:Hello,everybody! 通過打招呼進(jìn)行老師與小朋友之間的互動(dòng),調(diào)動(dòng)課堂氣氛。2/6Roll Call(點(diǎn)名):點(diǎn)名環(huán)節(jié)非常重要,方法多種多樣,一般幼兒老師會讓學(xué)生通過一個(gè)一個(gè)地自我介紹來完成點(diǎn)名。在點(diǎn)名過程中也可以加入一些互動(dòng)游戲。往往在第一節(jié)可,小朋友們還不認(rèn)識老師,所以老師應(yīng)該首先做個(gè)Introduction的示范。然后,通過循循善誘的方法引導(dǎo)學(xué)生完成自我介紹。每一個(gè)小朋友在介紹完畢之后,老師應(yīng)當(dāng)給予其相應(yīng)的鼓勵(lì)。(常用的鼓勵(lì)語有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”)。之后,給每一位小朋友在白板上畫上與他們名字相應(yīng)的簡筆畫熱身環(huán)節(jié)通常是以兩三首英語兒歌進(jìn)行的。選歌盡量跟本節(jié)要講的內(nèi)容相關(guān)。不僅教孩子如何唱兒歌,而且讓他們在唱的同時(shí)全身動(dòng)起來。老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)每首兒歌的對應(yīng)舞蹈,寓教于樂。并且可以提前把歌詞中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語打印成卡片,以方便做字卡游戲。老師可以通過各種各樣的游戲來增加課堂的氣氛,同時(shí)也鞏固了小朋友們對英語兒歌的記憶。class rules(課堂指令):如何管理好學(xué)生也是衡量一節(jié)課好壞的標(biāo)準(zhǔn),往往新老師會遇 到這種問題。對于課堂規(guī)矩的建立,當(dāng)然需要老師不斷地實(shí)踐,不斷地聽課。不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)。在幼少兒英語課堂上經(jīng)常會用到一些英語指令,那么如何讓學(xué)生理解 并執(zhí)行指令,就要求老師在第一節(jié)的時(shí)候就和學(xué)生樹立各種不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands,one two three three two one"等一些常5/6Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn)):這一環(huán)節(jié)是一節(jié)課的重點(diǎn),老師要合理把握書本內(nèi)容的教授,運(yùn)用好寓教于樂和啟發(fā)性原則。更多激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂互動(dòng)中。老師可以把英語單詞做成字卡,配上其他教學(xué)道具可以進(jìn)行很多游戲教學(xué)。讓小朋友在玩中學(xué),學(xué)中玩。真正做到以逸待勞。如果有條件的話配上互動(dòng)白板或者是ppt,教學(xué)效果會更好一點(diǎn)。一般幼兒英語教學(xué)最好以實(shí)物教學(xué)為主。讓小朋友通過直觀地感知來形成對知識的形象記憶。6/6practice(鞏固與練習(xí)):在一堂少兒英語課中,加強(qiáng)訓(xùn)練是少不了的。你可以在課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固,比如說剛開始畫的簡筆畫,可以畫的東西跟本節(jié)課的內(nèi)容相關(guān);還有在warm up的時(shí)候可以準(zhǔn)備幾首相關(guān)的歌謠(這個(gè)老師根據(jù)具體情況可以改編),教授英語兒歌的時(shí)候等。在一節(jié)課的結(jié)束之前,老師還可以拿出字卡再次讓小朋友們認(rèn)知,通過幾個(gè)小游戲來幫他們記憶。最好選一些他們感興趣的游戲,這樣他們才能產(chǎn)生更濃厚的興趣。注意事項(xiàng)少兒英語課堂上要盡可能多的去表揚(yáng)學(xué)生。上課之前要充分準(zhǔn)備好課堂所需教具及教學(xué)資料。
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