鹿臉臉舅舅
薰妍maggiel
好的話就是語言環(huán)境吧。但這個(gè)也是不好的地方。純外教,不會(huì)說中文,孩子一點(diǎn)也聽不懂,其效果未必有中教好。再者外教的口語未必純正,且未必會(huì)教。所以別一聽說有外教就報(bào)名,真的不一定好。
多啦X夢(mèng)521
華夏童年教育集團(tuán)指出,作為孩子的家長(zhǎng),在選擇少兒英語外教的過程中家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)少兒英語教育的了解,認(rèn)清本質(zhì),同時(shí)尊重孩子的意愿,為孩子選擇他們喜歡的、又真正提升英語能力的教育機(jī)構(gòu)。從而在根本解決國(guó)內(nèi)英語教育的外教”盲流“泛濫的情況。外教固然可使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,但大部分還是不能深入的了解中國(guó)學(xué)生學(xué)英語的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),也就無法針對(duì)中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)提出一些方法和建議。因?yàn)椴涣私夂⒆拥恼J(rèn)知規(guī)律和教育心理,很多外教只顧自己說個(gè)痛快,而忽視了孩子本身的語言能力的獲得。外教在中國(guó)少兒英語教育方面的弊端并沒有使“外教熱”有所緩解,越來越多的少兒英語教育機(jī)構(gòu)在招生的過程中都會(huì)大肆宣傳少兒英語外教的作用,難道是他們真的沒有認(rèn)識(shí)到這些弊端嗎?其實(shí)不然。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,目前少兒英語教育機(jī)構(gòu)主要通過“純外教”、 “一對(duì)一”、 “小班授課”等國(guó)外英語教育的噱頭進(jìn)行宣傳,目的還是為了招攬生源,純粹的賣點(diǎn),同時(shí)也是為了迎合家長(zhǎng)對(duì)外教的偏信;更為嚴(yán)重的是很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在辦學(xué)過程中無法實(shí)現(xiàn)師資的管理。但實(shí)際上,少兒英語教育對(duì)教師的語言水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力有特殊的要求,需要教師熱愛孩子,并且能夠引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。然而現(xiàn)在滿足以上要求的“外教”數(shù)量非常有限。這也就造成了教學(xué)質(zhì)量的不斷下降,危害孩子的一生。
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少兒英語培訓(xùn)多是以提供專業(yè)幼兒英語、少兒英語、兒童英語為主,少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方泡泡英語、昂立少兒英語、一線口語少兒英語等,如下:1、新東方泡泡英語特點(diǎn):老牌機(jī)構(gòu),更值得信賴,費(fèi)用高新東方的泡泡英語課程還是能代表市面上大多數(shù)少兒英語學(xué)習(xí)課程,有趣好玩,旨在提高小孩的英語學(xué)習(xí)興趣。老師也都是在英語方面有獨(dú)到的見解和方法,如果信賴這個(gè)牌子,那就去試試看學(xué)習(xí)效果。2、昂立少兒英語特點(diǎn):子品牌,從屬于昂立教育集團(tuán)昂立少兒英語也是多年的老機(jī)構(gòu)了,與新東方泡泡英語一樣,是線下知名的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。課程多樣,教學(xué)有趣。但大機(jī)構(gòu)難保會(huì)有渾水摸魚的老師,小心鑒別!3、一線口語少兒英語特點(diǎn):線上品牌,性價(jià)比高,滿足多樣化需求一線口語也是線上少兒英語培訓(xùn)的老牌了,雖然知名度不高,但是在業(yè)內(nèi)也是聲名赫赫,獲得很多榮譽(yù)。老師資格過硬,國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)畢業(yè),外教充裕,無需預(yù)約即可上課。4、EF英孚青少兒英語中外教結(jié)合授課,教學(xué)環(huán)境不錯(cuò),裝修“頗有國(guó)際范兒”,整體環(huán)境“挺好”。平時(shí)小班上課,課程“因人而異”,有“不同級(jí)別”的可以選擇,課程自己研發(fā)。教學(xué)模式是外教+中國(guó)老師,由“外教和中國(guó)助教”相互配合進(jìn)行“情景模擬”,整堂課“生動(dòng)有趣”,內(nèi)容“深入淺出”。5、阿卡索外教網(wǎng)阿卡索外教網(wǎng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)平臺(tái),主要通過網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行教學(xué),老師全部是外教,均來自歐美等國(guó)家。特色:純英語本土外教授課,1對(duì)1系統(tǒng)化教學(xué)模式,采用多元化權(quán)威教材,智能開發(fā)創(chuàng)新思維,全英文的浸入式環(huán)境,全面鍛煉口語表達(dá),計(jì)劃時(shí)間提前預(yù)約在線上課,激發(fā)學(xué)習(xí)自主性。擴(kuò)展資料選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該考慮這些因素:1、個(gè)人發(fā)展需求。孩子學(xué)習(xí)英語的目的是什么?個(gè)人發(fā)展需求是什么?為了以后有一口流利的英語,那么可以找一個(gè)專業(yè)的少兒英語口語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),線上的性價(jià)比更高;為了以后出國(guó)留學(xué),那么可以報(bào)讀教學(xué)方式多樣性的線下少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2、現(xiàn)實(shí)情況。很多小孩在報(bào)讀了少兒英語課程之后,沒辦法堅(jiān)持下去。所以家長(zhǎng)可以剛開始報(bào)一個(gè)短期的班,再考慮長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。
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發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),其次,純外教教學(xué)會(huì)讓孩子逼自己開口說英語,即使不會(huì)也要用英文提問繼續(xù)把話講下去。其實(shí)很多英語不是不會(huì),是沒有環(huán)境讓孩子說,孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)想開口用英語去講那個(gè)不會(huì)的東西。如果有了這個(gè)環(huán)境,孩子就會(huì)自己主動(dòng)去學(xué)一些書本上沒有但他自己想講的東西,有時(shí)是自己查的,有時(shí)是外教教的。
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