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        妹喜兒lady
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        心無(wú)車馬喧

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        少兒英語(yǔ)培訓(xùn)老師負(fù)責(zé),態(tài)度和善,平易近人;和孩子交流互動(dòng)無(wú)障礙,教學(xué)有方法,溝通有技巧,服務(wù)有水平,課上盡心盡責(zé),課下不厭其煩;不單純了培訓(xùn)而培訓(xùn),孩子學(xué)習(xí)看的重,復(fù)習(xí)效果也會(huì)有跟進(jìn)。培訓(xùn)老師的教學(xué)方式不僅要生活有趣,更要讓孩子便于掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),比如使用神奇發(fā)音,自然拼讀,五對(duì)一教學(xué),游戲環(huán)節(jié),角色扮演,舞臺(tái)表演,互動(dòng)交流,小朋友之間口語(yǔ)對(duì)話,中外教老師和孩子口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。同時(shí)也會(huì)存在中外教老師搭配問(wèn)題,專業(yè)性和流動(dòng)性等方面的問(wèn)題,要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)。剛剛開(kāi)始不懂很正常,當(dāng)不懂的環(huán)境重復(fù)出現(xiàn),老師會(huì)讓語(yǔ)言和事物對(duì)應(yīng)起來(lái),反復(fù)練習(xí);然后通過(guò)不同環(huán)境的模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)記憶,并靈活掌握使用對(duì)象和交流方式,特別是口語(yǔ)的發(fā)音;負(fù)責(zé)的老師會(huì)仔細(xì)的去審聽(tīng)每個(gè)詞匯的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),是否合乎邏輯,使用不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,如何去教孩子改正,通過(guò)什么方式去讓孩子改正,改正之后如何去加強(qiáng)鞏固,形成習(xí)慣呢?用心的老師會(huì)有因人而異的教學(xué)方法。課后如何復(fù)習(xí)呢?很多家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)時(shí)間,也不知道如何去教孩子復(fù)習(xí),怕自己的英語(yǔ)水平不夠;那家長(zhǎng)的擔(dān)憂也是老師的擔(dān)憂,負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者老師會(huì)將學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題都考慮周全,而不是讓家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn),為什么要重視課后復(fù)習(xí)呢?老師白天培訓(xùn)的很到位,孩子學(xué)的也很開(kāi)心和認(rèn)真;但是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),學(xué)而時(shí)習(xí)之,就是在學(xué)了之后,按照計(jì)劃去在合適的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)習(xí),并將這種正確的學(xué)習(xí)過(guò)程,形成良好的習(xí)慣;只有形成了習(xí)慣的學(xué)習(xí)才是屬于學(xué)到位了;學(xué)了不會(huì)用,學(xué)了沒(méi)復(fù)習(xí),學(xué)了不能形成習(xí)慣,那只是學(xué)。學(xué)而時(shí)習(xí)之,首先要學(xué)到位,如何學(xué)到位,那就是要培訓(xùn)老師能夠教到,少兒英語(yǔ)能夠涉及到的知識(shí)點(diǎn)都要能夠傳授給孩子,并不是說(shuō)老師培訓(xùn)了,就結(jié)束了;而是讓孩子能夠了解,學(xué)會(huì),理解,記??;那期間還要孩子去認(rèn)真的去學(xué),孩子不能認(rèn)真的學(xué),肯定是有原因,要么是孩子不感興趣,要么是老師教的聽(tīng)不懂,要么是孩子很努力就是跟不上,這些細(xì)微的表現(xiàn),老師都要看得出來(lái),并及時(shí)的去尋找解決的辦法。如何孩子慢熱,愛(ài)哭鬧,聽(tīng)課心不在焉。培訓(xùn)老師要學(xué)會(huì)“曲則全”,孩子對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)不好,要從多方面去考慮,而不是直接從少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法上去糾正;可能是因?yàn)楹⒆記](méi)休息好,對(duì)英語(yǔ)不知所措,多教學(xué)環(huán)境不感興趣,討厭老師,或者和其他小朋友有矛盾,或者家庭因素導(dǎo)致沒(méi)有復(fù)習(xí)好,跟不上節(jié)奏;等,多去關(guān)心,發(fā)現(xiàn),才會(huì)了解孩子,才會(huì)知道如何才能從根本上解決孩子厭學(xué)的情緒和現(xiàn)象。上課之前的英語(yǔ)兒歌warm up的渲染力很強(qiáng),每個(gè)孩子臉上看得出來(lái)歡快,使得孩子自然而然的帶入到英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)境中,讓孩子有學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)習(xí)不再是枯燥無(wú)味和古板式的聽(tīng)講和背誦,教孩子學(xué)英語(yǔ)重點(diǎn)是看老師有沒(méi)有用心,用心和沒(méi)用心,培訓(xùn)效果不一樣;孩子有沒(méi)有認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真和不認(rèn)真區(qū)別也很大;孩子喜歡就會(huì)用心,學(xué)起來(lái)也會(huì)認(rèn)真;孩子不喜歡,學(xué)起來(lái)就會(huì)敷衍,自然也不會(huì)認(rèn)真。老師的責(zé)任是讓孩子感興趣,讓孩子喜歡;喜歡課堂教學(xué)方式,喜歡老師的互動(dòng)交流,喜歡和其他小朋友或老師交朋友,喜歡說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。

        英語(yǔ)培訓(xùn)詳情模板

        219 評(píng)論(9)

        壬生京三郎

        Certification of English Training It is to certifythat Miss **, Female, StudentID:*******, a student of Taiyuan New Dynamic Institute, has completed the Oral English Training from 04/11/2012 to04/11/2013. Thereby certify. Authority: Taiyuan New DynamicInstituteDate: November 6,2013這是我寫(xiě)的哈,你自己再改改,。我也想開(kāi)證明呢,如果有修正我再給你留言。

        88 評(píng)論(8)

        杜小樣丶

        1、硬件設(shè)施齊全。2、師資力量雄厚。3、文化底蘊(yùn)深厚。4、學(xué)員就業(yè)升學(xué)率高。5、提供服務(wù)很優(yōu)質(zhì)很細(xì)心。6、培訓(xùn)老師能夠做到注意道德引領(lǐng)。

        339 評(píng)論(15)

        Toffee0528

        培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介一般都寫(xiě)培訓(xùn)人員的資歷。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)間,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宗旨。謝謝望采納!

        99 評(píng)論(8)

        小女孩不懂事

        1. 你聰明樂(lè)觀,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問(wèn)題時(shí),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書(shū)山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到?! ?. 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。  3. 在我看來(lái),對(duì)生活,對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情,動(dòng)人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見(jiàn),也許隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話揚(yáng)起頭,面對(duì)陽(yáng)光,祝福別人也祝福自己?! ?. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育,你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力,其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò),只是大家都希望你更上一層樓,將來(lái)能有所作為,有所成就,相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀,努力吧!別埋沒(méi)自己,老師對(duì)你充滿信心?! ?. 你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞?! ?. 偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?!弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的,你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個(gè)有出息的“男子漢”!  7. 你正直,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,你很有責(zé)任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,你馬上就成為一名中學(xué)生了,老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。  8. 我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》,文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,很高興能同你分享成功的快樂(lè),這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展,成為一名有作為的人?! ?. 學(xué)習(xí)猶如大海行舟,一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。  10. 你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,你的熱情,勤勞像輕柔的雨點(diǎn),滋潤(rùn)著我們的心田,你即將成為一名中學(xué)生,希望你能以更認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

        193 評(píng)論(10)

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