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            英語輔導(dǎo)老師培訓(xùn)課件
        
        
        
        
        
        
            
        
               
                
        
                    
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        晨馨1205
                  
              
              
              已采納  
          第一，做新老師的知心朋友做新老師的知心朋友是有效實施培養(yǎng)和指導(dǎo)新老師的前提。只有在感情上產(chǎn)生共鳴才能在具體的指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。首先要給新老師一個好的第一印象，在騰飛，無論新老師在哪一天面試，都會在周二入職，經(jīng)過人事培訓(xùn)之后，在周三來到辦公室。這里要注意一點(diǎn)，我們往往會忽略教研組長給新老師的第一印象。教研組長的工作是比較繁忙的，但當(dāng)新老師到了辦公室時，我們一定要放下手中的工作，耐心細(xì)致地和新老師溝通。第二，在細(xì)節(jié)上給他們溫暖有的新老師家在外地，對陌生環(huán)境一定會有些恐懼，而我們組長就要帶頭在生活細(xì)節(jié)上給他們溫暖，成為他們可信賴的人，這樣才能讓指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行，新老師才會樂于提出他們在教學(xué)中遇到的問題來共同探討。第三，時刻謹(jǐn)記榜樣的力量作為教研組長，我們也是新老師的榜樣，是他們平時接觸比較多的老師，所以我們的一言一行還有心態(tài)都是非常重要的。我們的精神面貌會非常直接的影響他們。所以，我們要時刻謹(jǐn)記榜樣的力量，嚴(yán)格要求自己。第四，溝通技巧也很重要。平時工作中我們要多多發(fā)現(xiàn)新老師身上的閃光點(diǎn)，并且鼓勵和表揚(yáng)他們。這并不難，難的是怎么樣在他們的工作出現(xiàn)問題時跟他們溝通。說輕了，會沒有效果；說重了，又怕打擊他們。并且和新老師做朋友的過程中要時刻把握分寸，因為關(guān)系太親近反而容易讓我們的工作無法進(jìn)行。我們發(fā)現(xiàn)新老師工作中間有做不到位的地方，他有不積極的時候應(yīng)該怎么樣做呢？接下來我講一下徐老師的事例。 徐老師是一個非常優(yōu)秀的老師，她在上課方面做得非常棒。平時我們會布置一些組內(nèi)的資料整理工作給新老師，這也是他們學(xué)習(xí)知識和成長的重要環(huán)節(jié)。但是我發(fā)現(xiàn) 徐老師在做資料管理工作的時候有一些小情緒，不夠積極主動，但在公開場合我并沒有說什么?？墒窃谖覀儐为?dú)“約會”的時間，我先關(guān)心了她的個人生活，然后問 問她工作的感受，是不是覺得很忙？有沒有忙不過來的時候。她也很坦誠地表達(dá)了她的想法。她覺得整理資料的工作非常繁瑣，也很累。我并沒有繼續(xù)這個話題。而 是問她希不希望留在騰飛，她說很喜歡騰飛的工作環(huán)境，非常希望留下來。有計劃有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)工作新老師培訓(xùn)一定是一步一步按計劃進(jìn)行的，在完成相應(yīng)的步驟之后我們都要有相應(yīng)的檢測和過關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。有計劃：計劃就是我們非常重要的前提。新老師的試用期是兩個月也就是八周。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要分為三個部分，第一部分是知識點(diǎn)的梳理和總結(jié)；第二部分是聽課，學(xué)習(xí)不同老師不同上課風(fēng)格，進(jìn)行模仿的前提下，確定適合自己的路線；第三部分，就是實戰(zhàn)演練，就是仿課、過課的過程，讓新老師在實踐過程中找到更好的自己。跟大家聊一下第一部分是如何來操作的？我們會在一開始就把八周需要培訓(xùn)的計劃發(fā)給新老師。上面有他們每一天需要做的事情以及這件事考核的日期。這就是我們英語組的培訓(xùn)計劃。我們英語組在計劃中就要求新老師整理學(xué)校同步教材的重難點(diǎn)，從三年級到初三。這是熟悉教材的最好的方法，能夠讓新老師在沒有接觸學(xué)生的時候就清楚了解學(xué)校的知識點(diǎn)，為以后我們的主題教材新概念（一）、新概念（二）的拓展打下基礎(chǔ)?？己说姆绞骄妥尷蠋焸冏銎谀┛荚嚨脑嚲砘蛐∩酢⒅锌荚嚲?。除此之外也需要整理重點(diǎn)教材新概念（一）和新概念（二）重難點(diǎn)并背課文。這里要特別提到的是，在新概念的重點(diǎn)整理過程中，一定要新老師找到這個知識點(diǎn)出現(xiàn)在同步教材幾年級的第幾單元，這對他們在之后教學(xué)中是非常有幫助的。第二個部分就是我們的周末聽課環(huán)節(jié)，我們會使用專門的聽課表格。下面一起來看一下我個人非?？粗剡@部分的培訓(xùn)，因為這么做除了可以讓新老師們熟悉上課流程，還可以鍛煉他們獨(dú)立思考能力。另外，我們還能夠從聽課表格中看到我們老老師上課的狀態(tài)，是一個事半功倍的好辦法。我會和新老師約好每周日下午三點(diǎn)“約會”一次。除了檢測他們一周的任務(wù)完成情況。我還會很坦誠的跟他們聊一聊他們在這一周的工作情況：在這一周的工作中收獲最大的是什么？最快樂的事情是什么？喜歡我們的工作氛圍嗎？有沒有遇到什么困難？需要我提供什么幫助嗎？各位校長對于這幾個問題一定不陌生，這就是父母在飯桌上問孩子的四個問題。其實培養(yǎng)新老師就像是在培養(yǎng)孩子一樣，不是嗎？考核階段：我們要求新老師一定要過滿六次課才能申請考核，這六次的過課以模仿為主，有專門記錄以及打分的方式，也讓新老師看到自己的成長這六次課都是仿課。我們會要求新老師自己做PPT、也會非常鼓勵新老師創(chuàng)新，六次仿課結(jié)束后，我們可以把評課表裝訂成冊，這樣方便校長在考核時對于新老師的考核狀態(tài)一目了然，也可以讓新老師看到他自己的成長。我要特別提到一下新老師過課的幾點(diǎn)注意事項。第一、點(diǎn)評新老師過課時可以讓新老師之間互相點(diǎn)評，鼓勵他們參與和思考，也可以讓骨干老師點(diǎn)評。但是要特別注意的是骨干老師點(diǎn)評會出現(xiàn)兩種情況：1.以鼓勵為主的點(diǎn)評，點(diǎn)評中會提到一到兩個問題。2.以批評為主的點(diǎn)評，直接點(diǎn)評 課堂上出現(xiàn)的問題。所以教研組長要注意，新老師在所有英語老師面前過課前，需要先幫他們私下里過一下。這樣可以減少他們的緊張感，也可以避免他們過課不理 想而受挫，打擊了自信心。第二、每一位新老師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們需要肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，多加鼓勵，增強(qiáng)他們的教學(xué)自信心，讓他們在今后的教學(xué)中把這些優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大，然后再指出其一到二個不足并要求其改正。第三、我們在指出問題的同時一定要給出解決的辦法，另外要抓住主要的問題指出，同時指出太多問題新老師一時之間無法改正也會打擊他們的信心。第四、我們教研組長要有正確的心態(tài)。新老師的進(jìn)步需要一個過程的，不能操之過急，我們要記住“欲速則不達(dá)”的道理。把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動中的各個環(huán)節(jié)中抓好教研活動的各個環(huán)節(jié)。在活動中處處都能體現(xiàn)指導(dǎo)，不必刻意去指導(dǎo)，應(yīng)該把顯性指導(dǎo)和隱形指導(dǎo)結(jié)合起來，讓指導(dǎo)潤物細(xì)無聲。第一、發(fā)揮集體備課的作用。讓新老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)計劃、教學(xué)安排和測評試卷，讓他們在整體的教學(xué)過程中受益。第二、發(fā)揮評課環(huán)節(jié)的作用，鼓勵新人在聽課后主動評課，當(dāng)他們有了新的創(chuàng)意和好的想法時，要及時鼓勵。第三、讓新老師參與組內(nèi)教研的資料整理工作，在整理的過程中也能夠?qū)W習(xí)到不同的教學(xué)方法和思路。第四、鼓勵新老師參與并主持教研活動，幫助他們做好前期工作，遇到困難或者做錯了也不要責(zé)怪他們，讓他們在挫折中成長。第五、我們新老師的試用期是兩個月，通過考核以后也不意味著我們教研組長的考核就結(jié)束了，還要關(guān)注他們上課的狀態(tài)以及心態(tài)，經(jīng)常和他們聊天，如果新老師進(jìn)入了分校，也要和分校校長保持好溝通。最后我想跟大家說的是，培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的新老師并不是一件容易的事，新老師們是一顆顆優(yōu)秀的種子，我們是陽光、 空氣，土壤和肥料，讓他們在我們的培養(yǎng)中生根發(fā)芽，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。      
        英語輔導(dǎo)老師培訓(xùn)課件
                    
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        束縛的漂流瓶
                    
                
                
            
            
        現(xiàn)在的英培機(jī)構(gòu)很多，課程安排也是五花八門。和我們小時候?qū)W的一樣。一個字雜。而且教材有的還不和小學(xué)，初中等知識銜接。我覺得英語教材還是以美國的教材為基礎(chǔ)，特別是小孩子學(xué)的，我覺得這一點(diǎn)威開wellkid做的非常成功
            
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        yq1109胖丫頭
                    
                
                
            
            
        首先要看看你所在的單位所提供的書籍是什么，一般單位會提供所用書籍的，若是你為了自己使用方便還是看準(zhǔn)了單位的用書參照夠買。買書途徑：當(dāng)當(dāng) 淘寶 網(wǎng)上電子課本人教版的有  書店 出版社訂購
            
                81        評論（11）            
            
                
                            
                
                    
        catcat654321
                    
                
                
            
            
        上課是教師進(jìn)行教學(xué)工作的靈魂，要上好一節(jié)課，關(guān)鍵要備好課，備課不僅僅只是寫好一份教案，備課包括備教案、備學(xué)生、備方法、備道具等。課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)是學(xué)生教師鉆研教材和研究教法都是為了學(xué)生?！耙匀藶楸尽?、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的新課程要求教師要充分了解自己的學(xué)生。教材是構(gòu)成教學(xué)活動的重要因素是教學(xué)內(nèi)容的載體是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)共同的依據(jù)。因此教師要了解教材的編寫意圖和教材知識的組成結(jié)構(gòu)了解課本知識和相關(guān)背景信息明確教學(xué)重難點(diǎn)。選擇教學(xué)方法時的最重要的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際。 “備教法”要落實以下幾點(diǎn)：1、在劃分課時的基礎(chǔ)上確定每一課時的教學(xué)目的選定教學(xué)模式。2、安排教學(xué)步驟決定先教什么后教什么。3、設(shè)計呈現(xiàn)新內(nèi)容的方案考慮如何以舊引新以舊托新使學(xué)生易于接受新內(nèi)容。4、擬定課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個步驟之間的銜接和過渡計劃。想要了解更多關(guān)于英語培訓(xùn)的相關(guān)信息，推薦選擇美聯(lián)英語。美聯(lián)英語所有主修課均采用1-4人小班授課，老師可關(guān)注每一位學(xué)員的表現(xiàn)，同時也能給予學(xué)員更多開口說英語的機(jī)會；校區(qū)全天開放不分節(jié)假日，學(xué)員可根據(jù)自身實際情況選擇上課時間；校區(qū)整體風(fēng)格是開放式、現(xiàn)代化的，并設(shè)置咖啡區(qū)、閱覽室、英文電影院等通過舉辦沙龍、主題Party、手工DIY等活動，為學(xué)習(xí)帶來無限樂趣?！久赓M(fèi)領(lǐng)取英語試聽課】
            
                167        評論（10）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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