不過我的意見是，為什么要對孩子進行英語啟蒙？上學之后跟著老師的進度學習英語完全可以啊。 以目前的英語學習來看，如果不是打算去國外生活的話，英語就是作為一個學習科目存在的。 作為一個學習科目，我一直堅持讓孩子跟著學校老師的進度學習就好，沒有必要提前。實話實說，現(xiàn)在國內(nèi)的英語學習是以考試為目的的，英語應用在現(xiàn)階段來看還是相對較少的，對學齡前兒童來講更是沒有可應用的機會。 對于英語學習，我認為是可以順其自然的。 在學校跟著老師學習，如果去國外游玩，可以家長引導孩子多開口說英語，從簡單的打招呼、購買商品做起就可以，英語日常用語學生一般都是可以掌握的。 一方面，有不少家長提議將英語從高考考試科目中取消，另一廣面，又有不少家長自孩子牙牙學語時起，就對孩子進行“ABC”教育。雖然這樣說有些不禮貌，但是英語在國內(nèi)如此受到重視其實是家長自己造成的。 順便說一句，我個人認為英語不需要從高考考試科目中取消，無論何時，將眼光放得長遠，讓學子們與世界接軌都是有必要的。 所以我認為完全沒有必要對孩子進行英語啟蒙，到了年齡進入學校之后，跟上老師的教學進度，按照老師的要求掌握好就可以了。 家長可以利用這段時間帶著孩子去公園跑跑、逛逛博物館、背背詩詞、聽聽 歷史 故事，有非常多有趣有意思的事情可以帶著孩子一起做。 以上個人觀點，不喜勿噴！(你有你的選擇，我有我的堅持。嘿嘿) 題主你好，我是從事了多年 育兒 教育的一名老師，在語言啟蒙這一塊我可以和大家分享一下我的經(jīng)驗。 首先我們要知道2-4歲幼兒英語階段特點是什么： 這個階段孩子英語啟蒙需要大量“聽力輸入”，通過語言浸泡和多主題故事互動教學，主動參與課堂教學。在喚醒孩子大腦語言天賦，賦予孩子英語靈感的同時，還能促使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。 語言浸泡其實就是讓孩子“磨耳朵”，每天播放英文兒歌和詞匯句式，讓孩子習慣純英文環(huán)境。家長也可以采用一些有趣的英文對話來和孩子進行交流、 游戲 ，讓他們覺得英語不是單一的，而是非常有趣味的一個事情。 另外，我推薦家長們給你家小朋友進行英文繪本的學習。如果有條件，可以在當?shù)貓笥⑽睦L本學習班。通過各種主題故事，來引導孩子“聽說讀寫”。通過講繪本、玩繪本，在學英語的同時學習日常行為知識，在情景 探索 中體驗快樂，培養(yǎng) 健康 的身心和健全的人格，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。當然，家長也可以通過自己采購英文繪本來教育孩子講故事，理解故事。 這里我想給大家推薦一些英文繪本和動畫，讓孩子可以趣味學習。 巧虎動畫片產(chǎn)品源于日本，后到中國臺灣，再來到大陸，巧虎內(nèi)容豐富，形式互動，有利于引發(fā)孩子的興趣，激發(fā)無限潛能，培養(yǎng)良好的習慣，是陪伴孩子成長的好伙伴。 ▍適宜寶寶年齡：0-7歲 內(nèi)含： 動畫視頻共1800多集、 全套繪本資料 （視頻+繪本，英語+數(shù)學+漢字拼音） 米菲繪本系列是由荷蘭插畫大師迪克布魯納花費數(shù)十年心血、精心創(chuàng)作的圖畫書 歷史 上的經(jīng)典之作。小兔子米菲迄今已有五十多歲，她和她的親人、朋友們的故事被翻譯成四十多種語言，風靡全世界，陪伴了一代又一代孩子的嬰兒期，給他們帶去了閱讀啟蒙。因此，米菲繪本被日本繪本之父松居直先生譽為“孩子的第一本圖畫書”。 ▍適宜寶寶年齡：0-3歲 內(nèi)含： 中英文視頻+音頻+繪本 《鵝媽媽故事集（注音美繪本）》（貝洛童話）被譽為“世界童話文學鏈條的頭一環(huán)”，是最早的為兒童所樂于接受的童話作品集。俄國杰出的作家屠格涅夫曾這樣評價：“它是這樣的趣味無窮，這樣的使孩子迷戀，這樣的使孩子大開眼界……它的那種奇幻神妙和平凡質(zhì)樸、莊嚴崇高和活潑快樂的糅合，才是名副其實的童話構(gòu)思區(qū)別于其他文學樣式的特征?！? ▍ 適宜寶寶年齡：2-4歲 內(nèi)含：22個 國外收費版鵝媽媽童謠視頻 另外這邊我給各位寶爸寶媽整理了 育兒 合集： 需要的話請看評論區(qū) 自己的身邊有很多英語還不錯的小孩，來分享一下這些小孩學習英語的方法。 首先，小朋友的模仿能力真的超級超級強， 大人所說的，所做的他們總是能在最短的時間內(nèi)模仿到，因此如果家長有英語的能力，那么可以給他們提供一下這樣的環(huán)境，讓他們像一開始學中文一樣去學英語，而不是把英語當成一種類似于數(shù)學、物理之類的學科在學習。英語究其根源還是語言，使用來交流的，因此說才是第一要務，一定要孩子先學會說英語，然后再開始 識字。 除了環(huán)境之外，還要培養(yǎng)小朋友的興趣。在稍微對英文字母有印象了之后，可以給小朋友買一些適合他們?nèi)タ吹墓适聲?，給他們講講故事，聽聽相關(guān)的兒歌，促進一下他們的興趣，讓他們喜歡做這件事情，才可能有后續(xù)的提升。 在這里可以給各位寶媽們推薦一套美國的本土英文教材，《Treasure Chest系列》： 這套書從幼兒園（GK）到小學畢業(yè)（G1-G6）不同程度都有，這套教材以閱讀為突破口，然后把聽，說，寫都放在閱讀的后面作為練習，同時練習的小朋友的聽說讀寫能力，而且教材的顏色比較豐富，也更能吸引小朋友的學習的興趣，就當是在看圖畫，看故事，比如下面的截圖是幼兒園程度的一個小故事： 隨著小朋友不斷長大，能力也不斷在提升，教材的難度也在逐漸的增加，之后的就不僅僅是一個句子這么簡單了，會出現(xiàn)話劇、神話故事、小說等等形式，讓小孩在學習的同時也比較深入的了解了更多的英語文化。 比如下面這個就是我們所熟悉的《一千零一夜》中的《阿拉丁神燈》： 如果哪位有想要這套書的電子版，都可以來私信我要哈~當然如果你是土豪的話，也可以直接淘一套的喲~~~ 總之，英語的能力其實應該跟學習中文是一樣的，也不需要等到某個特定的年齡才去學，就是一個用來溝通的語言而已，不分早晚。 一提到英語啟蒙，很多家長就很發(fā)愁： 其實，英語啟蒙并沒有你想象中的那么難，但也不像有的人說的，給孩子放一些英文的背景音樂“磨耳朵”這么簡單。如果只是單純的給孩子放英語歌，就期盼孩子能夠自然而然地學會，恐怕是不可能的。畢竟，孩子沒法理解歌詞，只能熟悉旋律。 所以，想要給孩子做英語啟蒙，還是需要陪他們一起看、學、說。而英文原版動畫片，就是最好的方式。 英文原版動畫片有很多，但是，適合低齡小朋友的，菈媽強烈推薦BBC經(jīng)典動畫片《Penelope》（藍色小考拉）。動畫片里的主角，就是這只藍色的小考拉，非常可愛。 整部動畫片的語速比較慢、發(fā)音標準，內(nèi)容淺顯易懂，都是生活中的一些常見的情景，比如：小考拉Penelope和父母、老師、同學和朋友之間發(fā)生的小故事。 每集只有5分鐘左右，非常適合2-5歲的小朋友作為英語啟蒙來學習。而且，動畫片中的很多場景，都可以現(xiàn)學現(xiàn)用。 比如其中有一集，媽媽教Penelope和她的小伙伴們做餅干，第一步要準備什么材料、第二步要怎樣做…… 看完動畫片，等下次做餅干的時候，就可以讓孩子一起來體驗了，而且既能玩又能鞏固學習英語，真是一舉兩得呢。 對于零基礎(chǔ)和剛剛英語起步的孩子來說，這部動畫片絕對是非常棒的選擇。 即便是英文不太好的父母，也可以根據(jù)字幕，跟著孩子一起學。語言，需要多聽和多說，有環(huán)境的浸潤，孩子才能學得更快、更輕松。你覺得呢？ ——END—— 作為一名即將畢業(yè)的英語專業(yè)的師范生，對待“啟蒙”二字可能會比沒有首選英語作為自身專業(yè)的同胞們，相對更有經(jīng)驗。我也會涉及“啟”“蒙”“啟蒙”幾個部分談及。 2.其次是要讓孩子們對英語有興趣?；蛟S有的家長會以“不讓孩子輸在起跑線上”為由啟發(fā)孩子學英語，可是恰恰相反，孩子們因而失去了對英語失去了興趣，英語也成為了每天應付家長的學習任務。家長朋友們可以運用單詞卡片，或者“形象記憶法”來讓孩子們記住英語，記憶單詞。（這是“蒙”的作用） 3.“啟蒙”就是要把兩者結(jié)合。一方面要孩子們自身有興趣，這就需要家長朋友們帶領(lǐng)孩子們多接觸，不用昂貴的方式，生活中點點滴滴的英文都可以帶領(lǐng)孩子們?nèi)?探索 。另一方面要家長們用合理的方式去引導孩子們，可以和孩子們一起學，用一些故事，歌曲，廣播等媒介，去影響孩子們。 1.兒童歌曲 兒童歌曲是年齡較小的孩子們非常感興趣的一種英文學習方式。在學前班前，很多家長都會給孩子聽很多兒童歌曲，有些孩子會邊聽邊哼唱，但具體內(nèi)容是什么，發(fā)音是否標準，歌詞是否準確，三歲前基本可以不必追究，只是有個基本韻律感就很好。到三歲后，可以稍微要求的嚴格一些，未必都明白兒歌內(nèi)容，因為有的兒歌只要求明白其大內(nèi)意思和精神，但至少告訴孩子這首歌的主要內(nèi)容是什么， 在知道了主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，爸爸媽媽們可以陪小朋友把歌詞念清楚。孩子如果跟讀幾次能大體上讀好，就會很開心了?；蛘?，也可以聽幾次歌，再跟讀歌詞，然后再唱歌。 2.少兒英語動漫 推薦家長多給孩子看英文動畫片。如果孩子剛開始接觸的是中文的，或者說中文成為孩子的習慣語言后，他們就很難再接受英文動漫了。家長也無需擔心孩子看不懂英文動慢，因為孩子的思維跟我們不同，他們有能力通過情境去揣摩劇情。在低幼動畫片的簡單、重復的詮釋中，成人需要費力鉆研的語法，在孩子看來也是再正常不過的日常表達。 3.英文在線外教課程 簡單有趣的英語外教啟蒙課程是3歲以上幼兒英語教育啟蒙最好不過的選擇，因為有專業(yè)外國本土老師的引導，孩子往往能夠很快對英語產(chǎn)生興趣，并迅速掌握基礎(chǔ)的英語知識，為孩子進入小學開始體系化的英語學習打好良好的基礎(chǔ)。 現(xiàn)代 社會 ，父母越來越多是80后，85后，甚至是90后，大家對于子女的教育問題十分重視，尤其是在子女英語學習的問題上。我們俗話說，一切要從娃娃抓起。那么英語學習的啟蒙教育就顯得十分重要。 小孩子的英語學習不同于中小學生的英語學習。我們以啟蒙教育為主，以培養(yǎng)孩子的興趣為目的，為他們未來專業(yè)的英語學習奠定良好的基礎(chǔ)。不僅是孩子在幼兒園接受到的英語教育，父母在這期間也扮演著十分重要的角色。 父母在日常生活中，要多給孩子滲透英語單詞，如在上下學的路上，和孩子說 汽車 ，公交車。地鐵等交通工具的單詞，也可以和孩子在日常生活中交流食物，衣物，動物，家庭成員等單詞的說法。也可以用相關(guān)幼兒歌曲，故事視頻等將單詞灌輸給小朋友，這樣他們可以學的更好，記的更牢。也可以為孩子滲透簡單的字母拼讀規(guī)則，如最簡單的C―V―C原則，如dog, cat, cap,hat等最簡單的單詞。教會孩子各個字母的基本讀音等。 通過這些點點滴滴的啟蒙教育，孩子對英語的基本學習也已經(jīng)有所掌握，對他將來的英語學習來說會是一個很好的開端。英語學習的啟蒙教育是很重要的，不讓孩子輸在起跑線上，前途會更加一片光明。 很多朋友問我英語怎么啟蒙，我這里說點經(jīng)驗之談。 對零基礎(chǔ)（基本零基礎(chǔ)）的孩子而言，啟蒙的方法都差不多?；痉椒ǘ际锹犛⑽膬焊瑁v英文繪本，看英文動畫片。 1.聽英文兒歌。大家可以問度娘，英文兒歌一大把。把英文兒歌下載到播放器里，每天聽。廖彩杏的書單也有唱讀的內(nèi)容，可以用于培養(yǎng)語感和提高興趣。 2.聽讀英文分級讀物xx樹或xx曼或者rxx.等繪本。針對小幼兒（2歲左右的寶寶）不要求跟讀，天天聽，靜待花開。針對年齡大一點的寶寶可要求跟讀，但是如果是5歲左右啟蒙，也不要求跟讀，等寶寶有了興趣，一定會跟著讀。我家3歲啟蒙，是3歲半開始自然而然會讀的，同時認識單詞。（每個寶寶都有自己的個性和接受新事物的時間，剛開始需要放慢腳步，每個孩子都不一樣，不用強求的。）同時把書的音頻放播放器里，天天聽。起床就可以聽，去讀書的路上聽，車里也聽。隨時隨地聽，堅持聽。要相信積累的重要。 3.看動畫片。啟蒙動畫可用藍色小考拉或小鼠波波。千萬別用大名鼎鼎的佩奇哦。佩奇對零基礎(chǔ)的孩子來說太難啦（語速太快）。藍色小考拉是啟蒙類學習類動畫，非常適合啟蒙。同時把動畫的音頻放播放器里，也需要家長帶著天天聽。 4.以上三種方式一定要同時進行。安排好時間?？梢苑稚衔纾挛?，晚上進行。 不管是幼兒還是大人，學習英語都是一個積累緩慢的過程，不能心急。一兩年后，我們會看到堅持的成果。 如果孩子年齡在3-5歲，建議從英語兒歌開始。因為兒歌有節(jié)奏和旋律，寶貝在學習中會覺得有意思，更重要的是歌詞也有押韻更容易朗朗上口。其實通過歌謠童謠的學習，寶貝們不但容易記住而且大部分的歌謠中包括了不少詞匯和語法知識。 此外如果家長有一些英語基礎(chǔ)，平日里可以多練習一些簡單的英語口語用語。此外可以給孩子讀一些簡短的英文故事，需要的學習首先就是"磨耳朵"，這一點和嬰兒學母語的方法是一樣的，先聽，在理解感受語義，最后再根據(jù)自己的理解進行模仿。 首先積累1000聽力詞匯 1.家長說英語時調(diào)動五感?！懊~指圖/物，動詞TPR”，建立聲音與物或動作的聯(lián)系，這樣聽的詞匯會增長很快。 2.寓教于樂，玩中學，不要讓“玩”跟"學"對立。比如做 游戲 ，玩桌游。比如 I spy 游戲 讓孩子找物品，比如玩bingo 游戲 重現(xiàn)單詞發(fā)音，比如玩翻卡片排序 游戲 ，比如玩卡片打地鼠 游戲 ，都可以很好的實現(xiàn)圖與音的對應。 3.假如家長有時候會有詞窮現(xiàn)象，或?qū)ψ约核讲粔蜃孕?，那就可以只玩單詞，讓孩子有一個最基本的300-400個名詞、動詞聽力，然后就可以讓孩子看動畫聽故事了，可以更多的看原版視頻和聽音頻，視頻比如最熟悉的peppa pig，big muzzy，maisy，caillou等，歌曲比如鵝媽媽童謠，super simple song，pinkfong，清華少兒語感啟蒙等，當然每天要有時間的管理。家長也需要跟孩子一起學一起進步，這樣才能更好的陪伴。