英語學(xué)得早或許會比什么都不學(xué)要好一些，但實際效果并沒有想象的那么好。畢竟，學(xué)英語需要大量語言灌輸，學(xué)生還需具備接收和消化的能力。“現(xiàn)在家長太焦慮了，孩子才讀一年級，發(fā)現(xiàn)班上有好多孩子英語講得很好，自己的孩子卻連單詞都不會說，就急壞了，忙著送孩子去讀培訓(xùn)班，其實這個時候先學(xué)好我們自己的母語才更加重要。另外讓孩子過早的接觸電腦不是太好，因為電腦上的廣告太多，而且多半是五顏六色的，十分影響孩子閱讀和學(xué)習(xí)時的注意力，孩子會因為好奇心的驅(qū)使，沒辦集中注意力,我這里建議使用手機上的軟件，因為父母一般對手機的安全意識比電腦更大，會在孩子身邊陪伴這閱讀。我自己也是一個5歲孩子的媽媽，最近也在研究教育寶寶學(xué)漢字和閱讀，覺得書和卡片小孩容易放進嘴里誤食，有一定安全隱患，相比用電子版的識字更為方便和安全。，畢竟大人對手機的安全意識更強，不會讓小孩獨自操作。之后嘗試過很多關(guān)于寶貝教育的軟件應(yīng)用，普遍存在一些問題，比如內(nèi)購收費，因為不知道具體的教育效果，所以我覺得提前收費比較不合理，還有就是對外說是免費，結(jié)果應(yīng)用內(nèi)充斥著各種小廣告，非常影響學(xué)習(xí)效果。直到朋友推薦了一款應(yīng)用，貓，小，帥，學(xué)，漢，字、應(yīng)用，可幫助孩子積累識字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接。通過圖畫、色彩、讀物甚至是語言等途徑來理解，并萌出寶寶熱愛閱讀的情感，可豐富自身的閱讀經(jīng)驗，也可通過閱讀激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。孩子喜歡的童話人物為引領(lǐng)，設(shè)置多種故事劇情、漢字主題的冒險任務(wù)，孩子可以和皮諾曹去找金幣，和兔子先生營救愛麗絲，利用漢字魔法幫助灰姑娘更換服裝，和最喜歡的童話人物一起學(xué)習(xí)漢字，不知不覺產(chǎn)生識字興趣，還有利于專注力、早期閱讀能力的培養(yǎng)！每一個關(guān)卡都有復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，可重復(fù)學(xué)習(xí)，鞏固先前所學(xué)內(nèi)容。家長也可在設(shè)置中設(shè)置學(xué)習(xí)休息時間，培養(yǎng)小朋友的用眼習(xí)慣。更重要的是，課程全部免費，孩子可以持續(xù)的學(xué)習(xí)全部內(nèi)容！更重要的是，課程全部免費，孩子可以持續(xù)的學(xué)習(xí)全部內(nèi)容！