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        復(fù)方氨酚
        首頁 > 英語培訓(xùn) > 基礎(chǔ)英語發(fā)音培訓(xùn)

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        兔兔兔醬丶

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        一、加強聽力訓(xùn)練。 傳統(tǒng)語言學(xué)觀點認為:語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進,密不可分,輸入是前提、基礎(chǔ),輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入,聽不懂別人的話,又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識,而真正在與外國人交流時,由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此,欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力,特別是表達能力,首先要強化聽力訓(xùn)練??梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料,如英文廣播或英語影視作品等,大量接觸生動語言,并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時機,結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧,大力提高聽的能力。 二、主動創(chuàng)造環(huán)境進行口語訓(xùn)練。 可以和同學(xué)一起練習(xí)口語。創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部,在固定時間內(nèi)開展活動,形式可以多樣。在那里不但可以練習(xí)口語,接受聽力訓(xùn)練,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣。如果找不到練習(xí)伙伴或參加英語角的機會很少,也沒關(guān)系,還有很多其他方法可以練習(xí)口語。比如做復(fù)述練習(xí),即用自己的話來背誦或描述所聽、所讀到的英語文章。此外還可以用英語描述自己所看到的景物,敘述自己正在做的事情等等。 三、有意識地克服口語練習(xí)過程中常見的不足。 一是注意語音、語調(diào)。應(yīng)抓住一切可能的機會模仿正確發(fā)音,改掉不良的發(fā)音習(xí)慣,使自己發(fā)音準確,語調(diào)自然、流暢??梢酝ㄟ^大聲且快速地朗讀英文繞口令來加以訓(xùn)練,這樣既可以增強學(xué)習(xí)興趣,提高自信心,又可以使發(fā)音變得清晰、圓潤。 二是注意用詞。從整體上來說,中國大學(xué)生的詞匯量是完全夠用的。但講英語時,由于受漢語干擾,常出現(xiàn)用詞不當、搭配不當?shù)葐栴}。原因在于,中國學(xué)生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯,而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩,使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學(xué)的詞匯進行梳理,特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多,而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式,通過借鑒經(jīng)典的口語教材中所提供的英語句子,使自己的表達不錯位;同時還應(yīng)大力加強語法和相關(guān)文化背景知識的學(xué)習(xí)。 三是學(xué)會用英語思維。英漢兩種語言在語法、句式、文化背景等方面存在很大差異。在口語學(xué)習(xí)的過程中,要多了解外國人的思維方式,盡量使用英英詞典而不是英漢詞典。學(xué)會用英語思維,講出來的英語才能更地道。 總之,講流利的英語,講地道的英語,是所有學(xué)生的共同心愿,也是檢測學(xué)生英語水平的一個重要標準。盡管目前中國還缺乏學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境,但只要通過努力,一樣可以使自己的口語水平得到提高,使自己講出來的英語準確、自然、流利。一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 1.要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語,達到運用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項技能達到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣,對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠也學(xué)不會的。 2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟,不進則退,最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長期的努力。人貴有志,學(xué)貴有恒。 二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法 1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音,就不敢大聲朗讀和對話,句子不能上口,后續(xù)的訓(xùn)練就難以進行。要仔細聽老師的發(fā)音和錄音帶,大膽實踐,反復(fù)模仿,對比糾正。不要怕出錯。對中國學(xué)生來說要達到發(fā)音完全正確并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能夠成功。 2.注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴,以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化,如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等,而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當牢固,對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀,養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣,并產(chǎn)生英語語感,就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。 3.掌握規(guī)律,事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走,但掌握英語語言的規(guī)律,能起到事半功倍的作用。如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來,即掌握拼讀規(guī)則,按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系,按反義、同義和同音關(guān)系,以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住,也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣,掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多,各種規(guī)則也有例外,要靈活記憶,不能死記規(guī)則,以偏概全。 下定決心,堅持不懈 英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能,通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說,英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先,讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡,首先建立起我能學(xué)好英語的信心,然后以句子為單位,大量地模仿,瘋狂地操練,大聲地朗讀,最后達到自如地說英語,他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語,一年后,學(xué)成出國當口語翻譯,并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法,他的方法強調(diào)以聽為主,并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳,他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機,你可想象他聽了多少英語;用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐,你可想象他寫了多少,在一年半內(nèi),累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時,也就說每天抽出幾個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣,一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持,只要能下定決心,堅持每天至少一個小時的學(xué)習(xí)英語,戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。 注意方法,循序漸進 決心下定,還注意學(xué)習(xí)方法,有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的,選擇不同的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好,也就是說,發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標發(fā)正確,注意改正有問題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國際音標,并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞,掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識,來擴展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué),要結(jié)合詞組,通過句子,閱讀文章來活記單詞,死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前,先反復(fù)聽,聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏,想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要,它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律,死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練,不但要注意數(shù)量,更重要的是要注意質(zhì)量,尤其是基本知識要掌握的準確,熟練。只有經(jīng)過大量的實踐,才能做到熟能生巧,運用自如。 提前預(yù)習(xí),有的放矢 作為學(xué)生,在每次上課前,都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,對比一下,把握不準的要標出來,注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽這些地方??傊?,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。 認真聽課,積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽,下課后整理一下筆記,反復(fù)思考一下這些問題,抓住老師所講的重點,難點和考點??傊险n時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想,調(diào)動起多個感官來。 完成作業(yè),找出問題 學(xué)完每一課,要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案,做完后再對答案,對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題,應(yīng)該記下來,等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié),它是消化知識和鞏固知識的過程,一定要認真完成規(guī)定的作業(yè),筆頭作業(yè)要動一動筆,口頭作業(yè)要動一動嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎(chǔ)上,最好背誦某些精彩段落??傊?,要做大量的練習(xí),英語是練出來的, 一定不要偷懶。 及時復(fù)習(xí),鞏固知識 學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘,但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比,總結(jié)知識,把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄,加深印象,以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的,及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要,學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練,不斷地重復(fù)基本句型,常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。 總而言之,只要你能做到下定決心學(xué),注意學(xué)習(xí)方法,把課前預(yù)習(xí),認真聽課,完成作業(yè),及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了,你一定能夠?qū)W好英語。

        基礎(chǔ)英語發(fā)音培訓(xùn)

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        沒蠟筆的小新

        對于大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說“怎樣練發(fā)音?”始終是一個令人糾結(jié)的問題!今天勵步小編帶來三個好方法:1、每個音標的正確發(fā)音講解和常見錯誤發(fā)音糾正,讓你找到多年發(fā)音不地道的原因;2、每個音標的相關(guān)詞匯、句子講解帶讀,真正學(xué)以致用;3、每節(jié)音標課配有相應(yīng)練習(xí)題,鞏固正確發(fā)音,讓你輕松搞定音標和地道發(fā)音。

        315 評論(9)

        開心一刻0312

        如果在考中同學(xué)們的發(fā)音不準,是會影響到你的雅思口語成績的。那么怎么才能擺脫中式口音?如何練成標準純正的英語發(fā)音呢?雅思培訓(xùn)班帶大一起探討關(guān)于發(fā)音的練習(xí)方法。一口氣訓(xùn)練法人體的發(fā)音器官可以分為三大部分:動力區(qū)、聲源區(qū)和調(diào)音區(qū)。一般而言,.我們的動力區(qū)就是我們的肺部,聲源區(qū)就是我們的聲帶,而調(diào)音區(qū)則是可以口、鼻、唇、齒、舌等各發(fā)音調(diào)節(jié)器官。中人說英語的一個大問題是:氣勢單薄,發(fā)音靠前,而英美人士說英語時底氣十足,發(fā)音靠后。這是我們的動力區(qū)動力不足以及不懂得運用胸腔和腹腔發(fā)音的結(jié)果。所以,為了鍛煉我們的肺活量并提高發(fā)音時的用氣技巧,李陽老師還提出一個卓有成效的訓(xùn)練方法:“一口氣訓(xùn)練法”。顧名思義,“一口氣訓(xùn)練法”就是要求我們在讀英語時,在一口氣內(nèi)將一個句子讀“盡量多遍”,將一篇文章盡量讀完或讀“盡量多行”。堅持按此法練習(xí)一段時間后,你會發(fā)現(xiàn)在用正常語速讀英語時氣定神閑,即使是長句子也可以輕松說完,而且發(fā)音渾厚有力、底氣十足!堅持按一口氣訓(xùn)練法進行英語操練,可以大幅增強你的肺活量和肺動力,改善發(fā)音的同時還能大幅提升說話時的魅力和感召力!按照“三口腔肌肉訓(xùn)練法”和“一口氣訓(xùn)練法”進行發(fā)音練習(xí),不僅科學(xué)而且還能將枯燥無聊的發(fā)音練習(xí)變得富有趣味性,所以,該方法是練習(xí)發(fā)音及口語的佳方法,是老師為中英語學(xué)習(xí)者奉獻的兩枚珍寶,各位讀者一定要采用以上方法進行發(fā)音練習(xí),持之以恒,必有所成。

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