師資　　選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)門一定不要選擇老師流動(dòng)性大的機(jī)構(gòu)，經(jīng)常性地?fù)Q老師給孩子學(xué)英語(yǔ)帶來一定的影響，同時(shí)孩子又會(huì)需要一段時(shí)間來適應(yīng)新的老師。小朋友對(duì)于老師的依賴性都是很強(qiáng)的，頻繁地更換老師會(huì)使小孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去耐性，甚至感到厭惡，所以在選擇之前要了解學(xué)校的師資情況。　　在報(bào)名之前，家長(zhǎng)最好是和小朋友一起進(jìn)入課堂試聽一下課程。家長(zhǎng)在試聽的時(shí)候，可以觀察一下，看老師是不是能夠把每個(gè)學(xué)生都能照顧到，是不是讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)?！　∩賰?a href="/yy/9987/" target="_blank">英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?　　班級(jí)人數(shù)　　如果是在讀幼兒園的孩子，建議班級(jí)人數(shù)最好不好超過8個(gè)人。幼兒園的小朋友非常地好動(dòng)，而且也沒有太多的課堂紀(jì)律觀念，如果班級(jí)人數(shù)過多，老師其實(shí)是很難照顧過來，光是整頓課堂紀(jì)律，就要在課堂上花掉的很大一部分時(shí)間。　　如果讀小學(xué)的孩子，他們一般都知道要遵守課堂紀(jì)律。但是也建議人數(shù)是不要超過10個(gè)人這個(gè)年齡階段的孩子，接受能力是很強(qiáng)的，所學(xué)的英語(yǔ)，一般會(huì)先以口語(yǔ)表達(dá)和發(fā)音為主，選擇小班授課，孩子們才有更多練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。　　少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇?　　3　　外教還是中教　　很多家長(zhǎng)覺得選擇外教上課，對(duì)于孩子學(xué)英語(yǔ)會(huì)更有幫助，其實(shí)并不然。如果是沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)的小朋友直接選擇外教上課，不僅浪費(fèi)了錢，還浪費(fèi)了時(shí)間，也會(huì)容易使小朋友失去對(duì)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該先選擇讓孩子先跟著中教老師的課程上課，當(dāng)孩子水平達(dá)到一定的程度再選擇外教上課。而且選擇中教上課，在教授語(yǔ)法和句型，發(fā)音技巧方面，小朋友會(huì)更容易理解，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)時(shí)，遇到困難都能夠及時(shí)與中教老師交流，找出解決方案。而外教就不能做到這一點(diǎn)。